专题四20世纪以来中国重大思想理论成果导学案

专题四20世纪以来中国重大思想理论成果（编写者：刘志超）高二学习，很是关键，继续努力，成功属于你！1专题四20世纪以来中国重大思想理论成果第一课孙中山的三民主义【学习目标】1、了解孙中山提出三民主义理论的过程及其主要内容。2、通过对新旧三民主义等相关知识点的学习，培养学生比较概括的能力。3、通过学习，使学生认识到孙中山的“三民主义”在革命过程中所发挥的作用。【重难点】重点：新旧三民主义的内容及意义难点：比较新旧三民主义。【预习思考】1、找到孙中山提出三民主主义的背景（三个）找到孙中山提出新三民主义的背景（两个）2、归纳三民主义的核心内容（越简单越好）3、新旧三民主义的比较民族主义民权主义民生主义三民主义新三民主义【合作探究】1、分别评价三民主义和新三民主义（从积极和消极两大方面进行评价）【知识提升】（此环节为课下自学部分，希望大家认真阅读思考，加以掌握）1.新三民主义与三大政策的关系新三民主义或真三民主义，是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义，没有三大政策，或三大政策缺一，在新时期中，就都是伪三民主义或半三民主义。——毛泽东2.新三民主义与中共民主革命纲领的比较消除内乱，打倒军阀，建立国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。——中国共产党民主革命纲领组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义的社会。——中国共产党最高纲领(1)新三民主义与中国共产党的民主革命纲领在若干基本原则上(反帝反封建)是一致的，这是国共两党合作的政治基础，对当时中国革命运动的发展起了巨大的推动作用。(2)新三民主义与中国共产党的民主革命纲领还是有原则的区别：共产党的民主革命纲领有彻底实现人民权力、八小时工作制和彻底的土地革命纲领，而新三民主义仍然是以政治内容为主的资产阶级革命纲领，在实现民生主义方面仅限于实行平均地权、节制资本等措施；共产党领导的革命，除民主革命阶段外，还有一个社会主义革命阶段，即实现社会主义和共产主义的最高革命纲领，而新三民主义只有民主革命的纲领，仅限于发展资本主义。【当堂检测】（此环节为课上练习或课下作业，非选择题写到作业本上定期上交）1、在20世纪初出现的资产阶级革命组织中，孙中山领导的中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党是（）A、同盟会B、国民党C、文学社D、共进会2、孙中山倡导的民族革命，其含义是（）A、暴力推翻清王朝的反动统治，实现民族的独立自主B、推翻封建帝制，建立资产阶级共和国C、解决土地问题，满足农民的土地要求D、进行辛亥革命，为资本主义的发展开辟了道路3、“三民主义”中的“民族主义”的局限性主要体现在（）A、没有反映中国人民要求民族独立的愿望B、没有表达资产阶级经济利益和要求C、没有明确地提出反对帝国主义的要求D、没有提出自己的土地纲领4、1912年，孙中山自豪地说，这是“我国有史以来所未有之变局，吾民破天荒之创举也。”这里的“变局”和“创举”指（）A、辛亥革命的爆发B、清政府被推翻C、中华民国的成立D、《临时约法》的颁布5、与旧三民主义相比，新三民主义在民权方面有了质的飞跃和进步，因为它倡导（）A、反对帝国主义B、自由平等博爱C、主张普遍平等的民权D、提出了“节制资本”的主张专题四20世纪以来中国重大思想理论成果（编写者：刘志超）高二学习，很是关键，继续努力，成功属于你！26、孙中山说：“国民党正在堕落中死亡，因此要救活它，就需要新血液。”为此，他采取的主要措施是（）A、接受中国共产党反帝反封建的主张B、重新解释三民主义C、建立黄埔军校培养新式军事干部D、以“党内合作”的形式同共产党合作7、孙中山在遗嘱中写道：“积四十年之经验，深知欲达此目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”这个遗嘱的核心主张是（）A、民族、民权、民生三大主义B、反帝反封建C、联俄、联共、扶助农工D、革命尚未成功，同志仍须努力8、第一次国共和作得以实现的政治基础是（）A、孙中山实现了自己一生的伟大转变B、共产国际的积极推动C、三民主义D、新三民主义9、孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变，因为这次革命（）A、推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度B、确立了资产阶级民主共和制度C、给予了人民充分的民主与自由D、结束了帝国主义在中国的殖民统治10、以孙中山为首的革命党人同袁世凯进行了坚决的斗争，下列属于反袁斗争的是（）①辛亥革命②二次革命③国民大革命④解放战争A、①③④B、②C、②③D、①③11、材料解析（这是课下作业）材料一：“我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命……”——摘自普通高中课程标准实验教科书必修历史第三册（人民版）材料二：“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民合意……”——大总统誓词材料三：“受西方民主平等等观念的影响，从属于晚清资产阶级民主革命大业的社会习俗的变革，……一向被社会歧视受性别不平等压制的妇女，开始走向社会，从事各种社会工作，并为男女平等而斗争。同时在一般礼仪中严格的‘等级’‘身份’的界限也开始趋于模糊。”请回答：（1）据材料一，指出孙中山民族革命和政治革命的目的。（2）为“图谋民生幸福”，孙中山展开了哪些重大的革命实践？（3）据材料三，晚清习俗中表现哪些新现象？分析出现这些新现象的原因。（4）以上三则材料体现了孙中山怎样的指导思想？这种思想实践的效果如何？【课后反思】第二课毛泽东思想的行程与发展第三课建设中国特色社会主义理论【学习目标】1、了解毛泽东思想的产生、发展、成熟过程等有关基础知识。2、通过对毛泽东思想成熟过程有关材料的收集与分析，培养材料分析问题的能力。3、通过学习毛泽东思想形成与发展的历程，充分认识只有中国共产党人的这种革命的首创精神和巨大的理论勇气，才能为中国人民找到通往胜利的道路。4、了解邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想等有关基础知识。5、通过对邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想过程有关材料的收集与分析，培养学生分析问题的能力。6、通过对本课的学习，使学生认识到邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想对建设有中国特色社会主义的重要指导作用。【重难点】重点：毛泽东思想的形成、成熟与确立及其历史意义；邓小平理论的形成与发展；“三个代表”重要思想的提出。难点：毛泽东思想是不断发展的中国化的马克思主义。理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一脉相承的实质。【预习思考】1、在学材上分别找到毛泽东思想诞生的标志、成熟的体现、发展的标志。2、在学材上找到邓小平创建新理论的宣言书的标志、三个代表重要思想的内容。专题四20世纪以来中国重大思想理论成果（编写者：刘志超）高二学习，很是关键，继续努力，成功属于你！3【合作探究】（说明：此环节保持在25分钟左右，由每一组选派代表到讲台上加以说明、展示。）1、先进中国人探索救国救民的道路经过了向西方学习、向俄国学习、走自己的路的过程。结合这两个内容填写下表（语言要概括，简练）道路代表人物史实理论著作重大成果（思想）向西方学习向俄国学习走自己的道路2、列举毛泽东等同志在新民主革命时期（国民大革命、土地革命、抗日战争）、新中国成立后为中国革命和建设提出的理论成果。3、分别列举《解放思想，实事求是，团结一致向前看》、邓小平南巡谈话、十四大、十五大、三个代表的内容或成果。【知识提升】（此环节为课下自学部分，希望大家认真阅读思考，加以掌握）1.毛泽东思想的深远影响第一，毛泽东思想指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，促进了社会主义建设的发展。第二，毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富。回顾中国革命的历史可以看到，所谓理论飞跃，是对中国革命正反两个方面丰富经验的总结和升华。这种升华，不是解决了个别理论问题，而是正确回答了中国革命的一系列基本问题。所谓理论飞跃，就是毛泽东所说的，是认识中国革命的客观规律。第三，毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设中国特色的社会主义理论的渊源和理论先导。毛泽东思想的突出特点就是中国化的马克思主义，它要求我们实事求是，所以我们在建设社会主义的过程中，要把马克思主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合，建设有中国特色的社会主义，这是毛泽东思想在新形势下的新发展。第四，毛泽东思想将继续对中国共产党和中华民族发挥巨大和长远的指导作用。毛泽东思想的精髓是中国共产党和中华民族取之不尽、用之不竭的宝贵财富，是中国共产党和中华民族奋勇前进的精神动力2.20世纪以来中国重大思想理论成果及作用三位伟人三次理论成果三次历史性巨变孙中山三民主义辛亥革命和中华民国成立毛泽东毛泽东思想新中国成立和社会主义制度建立邓小平邓小平理论改革开放和社会主义现代化建设作用：①孙中山的三民主义：是中国近代资产阶级革命纲领，在辛亥革命时期发挥了巨大的作用，成为鼓舞人民群众进行革命斗争的理论旗帜；后期的新三民主义比旧三民主义又有了质的飞跃和进步，是第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜，是孙中山在开拓完全意义上的近代民族民主革命道路上迈出的崭新一步。专题四20世纪以来中国重大思想理论成果（编写者：刘志超）高二学习，很是关键，继续努力，成功属于你！4②毛泽东思想：是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践相结合的产物。为中国共产党领导人民争取新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治基础和思想基础。③邓小平理论：是马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次飞跃，是中国共产党新时期的行动指南，成为指引中国共产党继续前进的旗帜。为建设有中国特色的社会主义提供了重要指导。3.孙中山、毛泽东、邓小平探索民族发展之路的模式孙中山：走欧美式资本主义道路。毛泽东：从走俄国式道路到走自己的路（从国情出发的“工农武装割据”道路）邓小平：提出建设有中国特色的社会主义道路。共同道路：是救国、建国、强国之路，是振兴中华、振兴民族的道路。启示：从国情出发，与本国实际相结合；理论的发展要与时俱进，不断创新和完善；4.毛泽东思想、邓小平理论两大理论形成的共同因素：①实事求是，马克思主义同中国实际相结合并进行创新；②总结中国革命和建设的经验和教训；③中国共产党集体智慧的结晶。5.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，分别是在哪一历史时期确立为中国共产党指导思想的?形成的历史背景分别是什么?这些理论创新成果反映了怎样的共同特点?①毛泽东思想：1945年中共七大上确定。背景：世界反法西斯战争和中国抗日战争即将取得胜利。②邓小平理论：1997年中共十五大确定。背景：改革开放，社会主义现代化建设取得辉煌成就，中国特色社会主义特色理论逐渐成熟。③“三个代表”重要思想：2002年中共十六大确定。背景：进入21世纪，中国全面推进社会主义现代化建设。④共同特点：马列主义普遍真理与中国具体实际相结合，实事求是。6.近代100多年(1840-1949)历史回顾统治阶级历史分期历史年代矛盾斗争旧民主主义革命近80年1840-1919清王朝晚清衰败1840-1912反清南京临时政府(孙)民国开始1912-1912仅3个月建立民国颁布宪法北洋军阀民国初期1912-1919反军阀新民主主义革命30年1919-1949北洋军阀五四时期1919-1924反军阀国民大革命1924-1927国共合作反军阀蒋介石南京国民政府十年对抗1927-1937国共对抗抗日战争1937-1945合作抗日解放战争1945-1949国共对抗社会主义中共新中国1949年至今国家建设7.新中国60年历史(1949年至今)回顾历史分期历史年代时段特点过渡时期恢复时期1949-1952恢复经济、巩固政权改造时期1953-1956三大改造十年建设时期1956-1966曲折发展十年文革时期1966-1976严重破坏两年徘徊时期1976-1978停滞、徘徊改革开放新时期【当堂检测】（此环节为课上练习或课下作