东街小学苏教版六年级科学上册复习资料

苏教版小学《科学》六年级上册期末复习检测题第一单元显微镜下的世界一、填空题：1、细菌、霉、病毒是不同种类的一二三（微生物）。2、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。3、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。4、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。5、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。6、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。7、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。8、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。9、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。10、（细胞）是构成生物体的基本单位。11、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。12、（荷兰）的（列文虎克）发现（微生物），（英国）的（弗莱明）发现（青霉素），（英国）的（胡克）发现（细胞）。13、人的身体是由（皮肤）、（骨骼）、（肌肉）、（血液）和（脂肪）等组成。14、细菌体积（微小），几万个细菌合在一起才有头发那么粗，它们有三种形态：（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）。15、霉喜欢在（温暖、潮湿）的环境中生长，防止发霉的方法有：（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳曝晒）等。16、服用抗生素，可以有效地治疗因（细菌）导致的疾病。二、判断题1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（√）2、大多数细菌对人类是有害的。（×）3、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（√）4、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（×）5、生命体大都由细胞构成。（√）6、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（√）7、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（√）8、病菌会通过各种途径侵入人体。（√）9、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。（√）11、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（√）12、霉对人类都是有害的。（×）13、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（√）14、植物、动物的细胞是完全相同的。（×）15、细菌和病毒一样，会引发和传播疾病。（×）16、海洋中的硅藻也是一种微生物。（√）三、选择题1、下面的细菌对人类有益的是（A）。A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌2、细菌对人类（C）。A、有益B、有害C、有益和有害3、“脓”就是死亡的（B）和病菌等的尸体。A、红血球细胞B、白细胞C、神经细胞4、生物体的衰老、死亡是由（A）衰老、死亡引起的。A、细胞B、细菌C、病毒5、霉有（C）种颜色。A、1B、2C、多6、生命体大都由（A）构成。A、细胞B、细菌C、霉7、熟透的苹果掉在地上，开始腐烂，主要是泥土里的（A）分解苹果。A、细菌B、虫C、水8、下面不是水滴里的微生物是（）A、鼓藻B、草履虫C、青霉菌9、下列属于微生物的是（）。A、蜂鸟B、砂粒C、病毒10、晚上刷牙的主要目的是（）。A、牙齿变白B、容易睡觉C、清理微生物11、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（）。A、种类繁多B、生长繁殖慢C、分布广泛四、我来连线。（6分）（用线把下面的科学家与他们的发现或他所在的国家连起来）列文虎克细胞弗莱明微生物胡克青霉素五、问答题：1在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？答：微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物，水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。如瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中飘浮的病毒等等，比如发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。2用哪些方法可以减少致病细菌的传播？答：（1）、捂住鼻子打喷嚏。（2）、用热水冲洗筷子。（3）、勤用肥皂洗手3：你认为霉菌是有生命的吗？怎么证明？答：有，用显微镜观察，可以发现它们慢慢扩大。4：除了下表列出的，你认为还有哪些实验条件的组合方式？答：还有两种组合方式，一种是寒冷、潮湿的条件组合；一种是寒冷、干燥的条件组合。5：怎样防止食物和其他物品发霉？答：（1）真空包装；（2）放干燥剂。6：你的身体是由什么组成的？答：细胞。7使用显微镜时要注意什么？答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。（3）不能用手触摸目镜和物镜。8、怎样防止食物和物品发霉？答：（1）真空包装；（2）放干燥剂（3）低温保存；（4）太阳暴晒。9、你知道伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。六、实验部分：1、请你设计如何自制酸奶？答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。步骤：（1）在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。（2）待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。2、请你设计馒头发霉的实验。答：材料：湿馒头、干馒头、塑料袋等。步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。第二单元我们的地球一、填空题：1、古代人们认为地球的形状是（平的）。2、地球表面的主要地形地貌有（高原）、（平原）、（山地）、（峡谷）、（海洋与岛屿）。或（高原）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙漠）、（海洋和岛屿）。3、地球的内部分为（地壳）、（地幔）、（地核）。4、当地震发生时，如果你在屋里，你应该（立即离开屋子）；如果你在屋外，你应该（到空旷的地方去）。5、沧海变桑田指的是地表发生的变化，引起地表变化的主要原因有：（填海造陆）、（地层运动）等。6、地球的半径有（6000多千米），地球赤道半径有（6378千米），地球赤道周长有（40091千米），表面积有（510067866平方米）。7、1800年前，我国（东汉）时期大科学家（张衡），发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器——（候风地动仪）。8、我国（北宋）时期科学家（沈括），他的著作《梦溪笔谈》阐述了关于（地球演变）、（地质变化）的精辟见解。9、（喜马拉雅山）是世界上最高的山脉，（珠穆朗玛峰）世界上最高的山峰，海拔（8844.43千米）。10、人类的（拦河筑坝）、（砍伐森林）、（围海造田）、（开采矿石）等活动改变了地表。11、地震是以（地震波）的形式传播的。12、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做（侵蚀）。13、按照火山活动的历史，可分为：（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。14、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。15、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。16、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做（风化）。17、七大洲有：（北美洲）、（南美洲）、（欧洲）、（亚洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南极洲）。18、四大洋有：（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。二、判断题。1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。2、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成。（√）3、地球内部存在着不同的物质。（√）4、地壳中岩层在巨大压力下会不断发生震动。（√）5、地震波在坚硬的岩石中传播较慢，在较软的岩石中传播较快。（×）6、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况。（√）7、地震灾害可分为直接灾害和次生灾害。（√）8、1957年，美国发射了第一颗人造地球卫星。（×）9、地震和火山是人类有益无害的现象。（×）10、地球的地壳是静止不动的。（×）11、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。（）三、我会选择。（每小题3分，共21分）1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（）。A、哥白尼B、布鲁诺C、麦哲伦2、目前人类在探地研究中最深的深度是（）千米。A、14B、20C、1003、产生地震的主要原因是（）A、地壳的运动B、地下的温度太高C、人类的活动4、下面的做法正确的是（）A、向大海倾倒垃圾B、乱伐森林C、改造沙漠5、我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了（）圈。A、14B、15C、166、1969年美国人登上了月球，清楚地拍摄到了（）照片。A、太阳B、地球C、月球7、我国唐山大地震发生在（）年。A、1967B、1976C、1980四、问答题：1：人类认识地球的形状和大小经历了怎样的过程？答：人类对地球形状和大小的认识大体经历了由猜想到实践，再到精细观察三个阶段。2：三个盒子里分别放有不同的物品。不打开盒子，有什么方法能够猜出盒子里装有什么？答：用钻洞观看、摇晃听音、手拿掂重等方法，可以知道盒子里分别装有水、细沙和小石块。3：你认为科学家会从哪些方面收集有关地球内部的信息？答：科学家不但从火山、地震、地热等地表现象推测地球内部构造，而且还从地震波的偏转现象给地球内部分层，从而正确地描述出地球的内部构造。4：仔细观察模拟火山喷发实验的过程，你认为哪些现象预示着火山将要喷发？答：火山冒出大量水汽和烟尘。5：当地震发生时，你知道怎样保护自己吗？答：在发生强烈地震时应尽快跑到空旷处，如来不及，就应躲在桌下、床下等有遮盖物的地方，或者躲入像卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方。6：根据上述资料，你能推测喜马拉雅山脉在很久很久以前的情况是什么样的吗？答：喜马拉雅山在远古是海洋。7：什么力量使地球表面变得千姿百态？答：由于风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等大自然力量的共同作用，形成了千姿百态的地表面貌。火山口湖是在火山的力量、岩浆和雨水的作用下形成的。石林是由于风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的。海岸边的礁石是由于受到海浪的冲击形成的。风蚀石主要是强风对岩石的摩擦作用形成的。8：岩石是坚硬无比的，为什么一些巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土呢？答：。这是因为天气冷暖变化、植物生长和冷冻、流水的搬运作用对岩石具有破坏作用。9：岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会发生什么变化？答：逐渐破碎。10：下面这些岩石是被什么力量破坏的？答：在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，岩石逐渐风化。11：问题6：过一段时间后，沙盘里的沙子和泥土出现了什么变化？答：沙子和泥土被流水搬运到沙盘的另一侧。12：在实验过程中，你是否还发现了其他现象？它说明了什么？答：沙子和泥土变细，说明流水的搬运作用可以侵蚀岩石。13：沙盘的坡度会对实验结果产生什么影响？答：坡度越大，搬运越远，岩石破碎越严重。14：大自然中除了流水以外，还有哪些力量能够将岩石的碎屑带走？答：风、物体重力、人类活动以及其他的动物活动都可以把岩石的碎屑带走。15：人类的哪些活动改变了地表？产生了什么影响？答：人类拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石等活动改变了地表。这一方面提高了人们的物质水平，另一方面对自然也造成了诸多不利的影响。16、当地震发生时，你怎么保护自己？答：在地震来临时，如果在屋子里，你应该就地避险；如果在屋子外，你应该向空旷安全处疏散。17、从前人们有“三山六水一分田”的说法，结合“地球的表面”的知识，你能解释这句话的意思吗？答：“三山六水一分田”指的是地球的表面大部分是海洋占60%，陆地占40%，而陆地上三分是高山、沙漠，不适合人居住；只有一分土地供人们居住生活。五、科学计算：2：如果你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄该有多大？答：40091÷（4×8×365）≈3.43（年），约为3年零5个月，学生年龄加上年数，即为绕行赤道一圈后的年龄。六、实验部分1、请你设计地球的形状模拟实验？答：材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等。步骤：（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作