14级模具人才培养方案制定修改731

1模具设计与制造专业（2014级）人才培养方案院（部）：工学院教研室：模具教研室二O一四年四月2第一部分人才培养计划一、专业基本信息1、专业名称：模具设计与制造2、专业代码：5801063、设置时间：2006年6月4、招生对象：普通高中毕业生、职业高中毕业生、中职毕业生。5、学制：三年6、学习形式：全日制二、培养目标本专业主要面向武汉城市圈，服务于机械模具行业（企业），培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，为地方经济发展和社会需求服务，适应模具行业制造，设计，管理等岗位的需要。有良好的职业素养及一定的专业综合素质，能掌握现代信息技术，从事模具设计、生产、管理一线工作，具有较强的操作技能，熟练应用模具CAD/CAM技术，及现代模具制造技术的德、智、体、美等全面发展的高端技能型专门人才。三、人才培养规格1、就业岗位（群）表1.3.1模具设计与制造专业人才就业岗位（群）分析序号岗位类型就业岗位职业资格（名称、等级、颁证单位）1冲压模具与塑料成型模具设计方向冲压模具与塑料成型模具设计岗位●模具工（高级，湖北省劳动保障厅）●数控车工（高级，湖北省劳动保障厅）●*CAD制图员（高级，湖北省劳动保障厅）注：“*”表示为必须获取项目2机械设计、模具CAD/CAM、模具制造工艺、模具材料热处理方向生产车间制图员、工艺员3金工、数控加工、模具加工方向机加设备中（高）级操作人员4电火花加工、（快、慢走丝）线切割加工、激光加工方向特种加工设备中（高）级操作人员5模具装配与拆卸方向模具产品中（高）级装配人员36塑料成型加工、冲压成型加工方向成型设备中（高）级操作人员7模具价格估算、市场营销方向模具产品的销售及售后服务技术人员8企业管理方向生产车间的生产调度员2、人才规格本专业所培养的人才应具有以下知识、能力与素质（1）知识结构①掌握从事本专业所必需的文化基础知识、英语知识；②掌握使用计算机从事本专业工作的知识；③掌握识读模具零件图、装配图的知识和绘制一般零件草图的知识；④掌握模具制造、维修与保养的专门知识；⑤掌握加工设备及成形设备使用与保养的知识。（2）能力结构①具备较强的自学能力；②具备使用计算机从事本专业的能力；③具有熟练的模具加工设备操作、较强的模具装配和设备维护能力；④具有熟练进行模具产品检验和质量管理的能力；⑤具有熟练进行模具产品工艺规程的编制能力；⑥具有熟练进行模具生产技术实施的能力；⑦具有进行模具产品售前及售后技术服务的能力；⑧具有冷冲模及塑料模设计能力；⑨具有模具钳工装配及典型模具加工的操作技能。（3）素质结构①思想道德素质：具有正确的人生观、价值观和良好的职业操守；②文化素质：文化基础知识扎实，具有良好的文化素养和人文素质；③身心素质：具有健康的体魄和心理状态；④业务素质：具有本专业基础理论和应用实践的能力，具有继续学习和再提高的能力，具有开拓意识和创新精神。四、人才培养模式1、人才培养模式描述4服务于模具及相关行业高端技能型专门人才需求，依托武汉城市圈区域产业发展，与模具制造企业深度融合，以模具设计与制造岗位技能为重点，以真实工作任务为载体，实施校企合作的人才培养模式，具体方式体现为以下几点。（1）建立“三融通”的人才培养模式。即：核心课程和岗位典型工作任务相融通；教学过程与工作过程相融通；学习角色与岗位角色相融通。（2）形成职业进阶的工学交替和校企合作的人才培养模式。采取以“校内基本理论教学＋校内基本技能训练＋校内生产性实习＋校外顶岗实习”方式交替进行。（3）建立从技术应用能力培养为主体，职业素质训导和职业资格证书获取为目标的实践教学体系。2、人才培养模式实施流程图专兼职教师+教室和校内实训基地为主兼职教师为主+校外实训基地为主专兼职教师+教室和校内外实训基地第一学年第二学年第三学年基本能力培养专业技能培养综合技能培养职业道德理想抱负、诚信意识纪律意识、团队意识职业素养责任意识、敬业精神沟通适应、企业文化基本理论模具零件加工训练专业理论模具设计制作训练创业综合实训顶岗实习由简单到复杂循序递进的项目贯穿5五、课程体系构建1、课程体系构建思路根据专业人才培养目标和规格要求，与上海奂鑫、湖北奕东、武汉嘉明激光等企业合作，基于工作过程的课程开发模式，在分析模具行业岗位工作任务的基础上，确定学习领域（项目化课程），参照模具行业的职业资格标准，选取教学内容，以企业的工作任务为载体，设计学习情境（项目），按照学生的认知规律和职业成长规律序化课程内容结构，将相关的知识、技能、素质融入课程内容之中，实现知识、技能、素质的同步提高，构建模具设计与制造的课程体系。2、课程设置依据分析表1.5.2模具设计与制造专业人才就业岗位、典型工作任务、职业能力与对应设置课程序号岗位类型典型工作任务职业能力对应设置课程1冲压模具与塑料成型模具设计岗位冲压模具与塑料成型模具设计1-1具有模具结构的改进能力。1-2中等冲压件模具设计能力1-3一般塑料注射模具设计能力1-1冲压模具设计与制造1-2塑料模具设计与制造2生产车间制图员、工艺员机械设计、模具CAD/CAM、模具制造工艺、模具材料热处理2-1模具CAD/CAM软件的使用能力2-2编制简单模具工艺规程的能力2-3常用模具材料选择能力2-1机械设计基础2-2模具CAD/CAM2-3模具制造工艺2-4模具材料与热处理2-5公差与测量技术3各种机加设备，成型设备中（高）级操作岗位金工、数控加工特种加工塑料成型加工、冲压成型加工3-1掌握钳工的基本技能3-2熟练掌握一种机加工设备的操作技能达到中（高）级工水平；3-3了解数控设备的基本操作方法3-4掌握一般电加工的操作技能达到中级工水平3-5掌握冲压与塑料成型设备的操作技能3-6熟悉成型设备的日常维护工作3-1普通机床操作实训3-2数控机床编程与操作3-3特种加工技术3-4冲压与塑料成型设备4模具装配岗位模具装配与拆卸4-1掌握钳工的基本技能4-1钳工工艺学5模具产品的销售及模具价格估算、市场营销方向5-1模具产品营销5-1模具价格估算6售后岗位3、课程体系结构序号课程类型（学习领域）课程名称课程目标（对应培养的主要知识、素质或能力）1通识教育领域（公共必修课）军事训练掌握军事训练方法，培养学生爱校、爱国精神，增强集体荣誉感2思想道德修养与法律基础提高大学生的思想道德素质、职业素质和法律素质，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们具备良好的职业素养和较强的职业能力，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论使学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，帮助学生掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，了解党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，确立建设中国特色社会主义的理想信念，为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的一代新人，奠定思想理论基础。4大学英语1、知识目标：培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。2、能力目标：培养学生在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力。3、素质目标：提高综合文化素养，以适应我国社会经济发展和国际交流的需要。5计算机基础(理工类)通过本课程的学习，使学生能够配置计算机系统，安装系统软件及各种应用软件；能对日常办公设备进行常用维护和使用；运用计算机对企事业单位的文档及技术资料进行有效管理和制作；会利用电子格表进行各种数据分析统计；能运用PowerPoint应用软件制作各种演示文稿；运用网络技术进行信息交流及商务活动；能利用FrontPage应用软件制作简单网站。通过实际项目及任务，典型案例分析与实战操作为手段，提高学生运用计算机的基本能力，实现高职院校学生的自主学习、工作以及完成综合任务的能力，对职业素质养成起非常重要的作用。6体育以人为本，以健康为本，发掘、利用学生体育兴趣、强项，引导学生参与并比较熟练地掌握1-2项自己喜欢的体育运动技术，终身锻炼，终身受益。7高等数学（理工类）知识教学目标：极限与连续、一元函数微分学、一元函数积分学、专业应用方面的基础知识；能力培养目标：逻辑推理能力、基本运算能力、自学能力、应用数学知识解决实际问题的能力；素质培养目标：树立辩证唯物主义世界观、培养学生良好的学习习惯、坚强的意志品格、严谨思维、求实的作风、勇于探索、7敢于创新的思想意识和良好的团队合作精神。8形势与政策使学生树立科学的形势观和政策观，让学生掌握科学分析国内外形势的方法，形成正确理解党的路线、方针和政策的立场、观点，为今后独立地把握好形势与政策发展趋势和大局，积累一定的经验和智慧。9国防教育增强学生国防教育观念，树立居安思危、奋发进取、自强不息的民族精神10大学生安全教育增强学生安全意识，创建平安校园。11大学生职业发展与就业指导激发学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。素质培养目标：树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。知识培养目标：基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。技能培养目标：掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。12大学生心理健康教育知识层面：使学生了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识。技能层面：使学生掌握自我探索技能，心理调适技能及心理发展技能。如学习发展技能、环境适应技能、压力管理技能、沟通技能、问题解决技能、自我管理技能、人际交往技能和职业生涯规划技能等。自我认知层面：使学生树立心理健康发展的自主意识，了解自身的心理特点和性格特征，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价，正确认识自己、接纳自己，在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。1专业学习领域（专业必修课）机械制图掌握投影理论基础知识、掌握组合体的画图和看图、能熟练地运用图样画法等知识制图、掌握零件图的表达方法、尺寸标注、技术要求的基本知识、学会看简单装配图2机械制图技能实训利用机械制图基本绘图方法进行综合图形绘制3AutoCAD利用autocad软件进行图框、标题栏、零件图、装配图、三维实体的绘制，并能正确标注尺寸。掌握图层、8图块和各种编辑修改命令来辅助制图过程。正确设置标注和文字样式。培养学生CAD制图能力4AUTOCAD技能实训能利用CAD软件完成齿轮油泵装配图制作5模具钳工工艺学钳工的基本技能操作，模具装配、安装、调试、使用、维修6模具钳工工艺学技能实训掌握模具的典型结构及工作原理，掌握模具装配的工艺过程、工艺规程、装配方法和各装配工具的使用。7机械制造技术选用合适的普通机床和刀具合理进行切削加工8机械制造技术技能实训选用合适的普通机床和刀具合理进行切削加工9机械设计基础1、机构的结构分析和运动分析；2、机械传动零部件结构和设计；10公差与测量技术了解、认识各项机械基础标准,会查各项公差表格,具备机械产品精度设计及检测的初步技能11机械设计基础课程设计利用机械设计基础知识进行机械构件的结构设计12模具材料及热处理模具材料的选择和热处理工艺13专业认知实习通过企业认知实习，对专业有一个准确认识14★塑料成型工艺与模具设计塑料工艺的编写、成型设备的操作和中等难度注射成型模具结构设计15塑料成型工艺与模具设计课程设计掌握塑料注射模具设计能力，包括塑料产品原料的选择确定、成型设备的选择、模具结构的确定、相关工艺尺寸参数选择计算、模具相关图纸的绘画、设计说明书的编写16