专题--基础知识讲词语考点分析

1专题基础知识讲词语（二）1、词语的感情色彩是指词语在反映客观事物时所传达出的态度和感情。包括褒义词、贬义词和中性词带有喜爱、赞许意味的词语叫褒义词带有憎恶、贬斥意味的词语叫贬义词，如：奸诈、诡计、渺小、贪生怕死、好高骛远等。可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词，注意：贬词褒用和褒词贬用是考查的重点。词语的感情色彩辨析一要正确理解词义，二要结合具体语境。2口头语词平实朴素、通俗易懂、生动活泼、富于生活气息，如“虚脱—休克、红药水—红汞、肺结核—痨病、紫药水—书面语词的语体色彩，重在辨识词语的使用对象、场合及分寸，看看所使用的词语是否得体才是关键。【随堂练习】1、“成果、结果、后果”是一组近义词，但感情色彩各不相同，与它相似的一组是（）A优异优秀优良B团结结合勾结C谦虚虚假虚伪D保护袒护庇护考点二：辨析词语1凡是意义相同或相近的词就叫同义词。如：演讲—讲演、维他命—维生素、玉米—包米2—包谷—棒子。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。又如：优秀—优良、企图—打算、迎合—逢迎—阿谀—奉承—谄媚—阿附等，意义基本意义完全相反或相对的词叫反义词。如：浪费—节约、吝啬—慷慨、谦虚—（1）同义词的辨析从构词成分上辨析：如“周密、严密、精密”，都含有“密”字，含有“事物的组织和结构紧密、完备”的意思，三个词的区别就在“周”“严”“精”上，结合这三个字的含义，从词义的轻重不同上辨析：如“请求”“恳求”都有“要求”的意思，区别主要在语意从词义的范围大小不同上辨析：如“事件”“事情”“事故”同义，但所指的范围大小不从词的使用上辨析：如“树”和“树木”，“书”和“书籍”，前者指具体的、个别的，后者则用于指概括的。又如“爱护”和“爱戴”意义相同，后者只用于人，一般指下级对上从词的感情色彩上辨析：如“结果”“成果”“后果”都有表示事物结局的意思，但三个总之，近义词的辨析要“同中求异”，抓住词义轻重、范围大小、适用对象、搭配习惯、感情色彩、文体风格、词语性质等方面来辨析。★附录几个重点同义词死—死了（一般）—老了（讳饰）—长眠（敬仰）—报销（轻蔑）—永别（婉言）—千古（庄重）—牺牲—就义—看—瞥—瞅—瞧—瞄—望—注视—环视—扫视—俯视—仰视—远望、远眺、遥望、展望叫—（龙）吟—（虎）啸—（狮）吼—（马）嘶—（猿）啼—（犬）吠—3笑—微笑—哄堂大笑—莞尔一笑—开怀大笑—嬉笑—狂笑—傻笑—窃笑—冷笑—（2）反义词的运用恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。如“笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细；有快有慢；有真有假；有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有含羞的；有现实的，有浪漫的；有阴冷的笑，有热情的笑，如此等等。不一而足，这是笑的辩证法”。这段话运用一系巧妙地使用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意深刻，如“虚心使人进步，骄傲使人落正确地使用反义词，可以形成对比、映衬，达到正话反说的效果。如“实在标致极了”（实际上就是“反语”）。（3）多义词的运用有的词同时存在着互相联系的几个不同的意义，这些词就叫多义词。多义词的几个意义之间总是有一定的联系的，如果几个意义之间根本没有什么联系，那就不是一词多义现象，而是几个不同的词了。（1）基本义：最初或常用的意义叫基本义。（2）引申义：从基本义引申出来的意义叫引申义。（3）比喻义：通过用基本义比喻其它的事物而固定下来的意义叫比喻义。例如：海：①基本义——大洋靠近陆地的部分。如“东海”，有的大湖也叫“海”，如“黑海”。②引申义——大的。如“海碗，海量”。③比喻义：比喻连成一大片的很多同类事物。如：人海、火海、旗海、林海等。多义词的引申义是从基本义发展出来的，同基本义有相类似，相对立，或相关联的意义。如“深”的基本义是：从表面到底部或从外面到里面的距离大。例：“这条河很深”“这个院子很深”“深山”“深海”这几个“深”用的都是它的基本义。从“深”的基本义发展出来以下这些引申义：（1）深奥；深刻；深入；如“道理很深”（2）深厚；深刻；如“友谊很深”4（3）时间久；如“夜深人静”（4）浓、重；如“颜色太深”由此结论：多义词“深”的引申义和基本义是建立在相类似的基础上的。比喻义，也属于由词的本义的一种引申。但因为它使用比喻的手段，使语言风格特殊，色彩鲜明，所以跟引申义并列，成为转义的一种。比如：“地下工作”——“地下”比喻隐藏在敌人势力范围内。“点滴经验”——“点滴”比喻零星的，微小的。“冻结资金”——“冻结”比喻阻止流动或变动。“乱扣帽子”——“帽子”比喻罪名或坏名义。小结：理解词语的引申义或比喻义要注意结合语言环境去理解，才能准确【随堂练习】1、给带点的字选择正确的解释。闻：①听见②听见的事情③有名望的④名声⑤用鼻子闻A.奇闻轶事（）B.举世闻名（）C.早有耳闻（）D.闻见香味（）E.传出丑闻（）快：①锋利②爽快，直截了当③舒服，高兴④将要⑤敏捷⑥速度大A.拍手称快（）B.心直口快（）C.快刀斩麻（）D.眼疾手快（）E.快马加鞭（）2、照样子，写出反义词，再写成语。例：来（去）来龙去脉存（）安（）雌（）阳（）暗（）旧（）5休（）俗（）考点三：叠词AAB式：呱呱叫ABB式：干巴巴AABB式：平平安安ABCC式：大腹便便AABC式：滔滔不绝ABAB式：打扫打扫A-A式：看一看注意：叠词前不能用“很、十分、非常”修饰。不能说“十分沉甸甸”。【随堂练习】1、照样子，写词语。（1）清清楚楚（AABB）、（2）窃窃私语（AABC）、（3）小心翼翼（ABCC）、（4）鸡属家禽类，正如：属类【考点突破】考点一：一、选择合适的词语填空。（1）①严密②严格③严肃④严厉父亲是个很（）的人，从来不苟言笑，对我的要求十分（）。记得有一次写作文，我为了早点出去玩，就抄袭了一篇。被父亲发现后，他（）地批评了我。6（2）①激烈②猛烈③热烈④强烈面对敌人的（）进攻，战士们毫不畏惧，战友的牺牲让大家消灭敌人的愿望更加（）。在团长的带领下，大家插上刺刀，冲上去和敌人展开了（）的殊死搏斗。（3）①繁茂②繁荣③繁华⑥繁忙夜幕降临，我走在（）的王府井大街上，只见商店里琳琅满目，人潮涌动；大厦上霓虹闪烁，五彩斑斓，好一派（）的景象。在灯光的照射下，就连路旁的玉兰树也显得更加枝叶（）。（4）①浮现②显现③呈现④飘浮⑤飘扬⑥飘荡夏日，一阵雷雨过后，太阳出来了，天空又（）出碧蓝的颜色。水气逐渐散去，远处重叠的山峦一层一层地（）出来。回教室避雨的孩子纷纷回到操场上，继续玩游戏。欢快的笑声（）在整个校园里。被雨淋湿的国旗舒展开来，迎着风高高（）。（5）①改进②改正③改善④改变班会上，老师语重心长地对大家说：“比起过去，现在的学习条件得到了极大的（），大家一定要珍惜学习机会，不断转变学习态度，（）学习方法，提高学习成绩，努力（）存在的错误，让我们班的形象大大（）。”（6）①持续②继续③连续④陆续观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。（7）①夸耀②夸奖③夸口④仔细⑤详细⑥精细7写作课上，黄老师连连（）王刚的作文写得好。他说，因为王刚平时观察（），所以才能把文章的重点部分写得很（）。尽管多次受到老师表扬，但王刚从不在同学们面前（）。二、写出下列句子中加点词语的近义词。（1）王连长率领全连战士，冒着酷暑．．参加建造钱江二桥的劳动。（）（2）诸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能确实不如诸葛亮，因而十分羞愧．．。（）（3）这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视．．中国的帝国主义者一个有力的回击。（）（4）他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索．．。（）（5）赵州桥是一座世界闻名．．的石拱桥，具有十分悠久．．的历史。（）（）（6）可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶．．。（）（7）公园里有一片茂密．．的树林，里面栖息．．着很多鸟。（）（）（8）上课了，同学们都在专心致志．．．．地听老师讲课。（）三、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。例：一（来）二（去）前（）后（）七（）八（）三（）两（）无足（）（）水（）石（）危在（）（）（）倒（）歪推（）出（）舍（）为（）取（）补（）（）辕（）辙自（）至（）8欢（）喜（）争（）恐（）（）口（）声口（）心（）（）张（）望（）尽（）来四、给带点的字选择正确的解释。花：①种子植物的繁殖器官②错杂的颜色③混杂的，不单纯的④虚伪的⑤模糊不清⑥用掉A.花里胡哨（）B.奇花异草（）C.花言巧语（）D.头昏眼花（）E.花费巨大（）和：①平静，不猛烈②平息争端③连带④连词，跟，同⑤声音相应A.和盘托出（）B.风和日丽（）C.矛盾和解（）D.随声附和（）E.我和你（）服：①衣服，衣裳②承当，担当③信服，顺从④习惯⑤吃A.心悦诚服（）B.水土不服（）C.按时服药（）D.服兵役（）E.奇装异服（）【小考真题】2005年华英新生入学测试1、写出下列带点词在不同句子中的反义词。3分（1）天黑．了，你快回家吧（）（2）我买了一件红衬衫和一条黑．裤子（）（3）叔叔的个子真高．啊！（）9（4）张三的绘画技能很高．（）（5）今天早晨九点集中，你来晚．了（）（6）虽然我的年龄比他大，但我却是他的晚．辈（）2006年华英新生入学测试1、给下列句子中的加点字填上适当的反义词。3分（1）人固有一死，或重．于谈山，或（）于鸿毛。（2）我们提倡真善美．．．，摒弃一切（）的东西。（3）虚心．．使人进步．．，（）使人（）。