专题四地壳循环的原理与地壳的运动规律

专题四：地壳循环的原理与地壳的运动规律一、单选题(2013高考题广东卷)1．图1为某地实景图。其所示地质构造的形成原因主要是A．搬运作用B．地壳运动C．变质作用D．风化作用【答案】1.B。【命题立意】本题从知识点角度来看是考查“引起地表形态变化的内外力作用”，从能力角度来看，是考查“地理景观图表的判读”。试题难度：易。【解题思路】通过景观图的岩层弯曲判读此处为典型褶皱山地，而形成褶皱的力量主要来自于地壳运动的水平挤压。解题的关键是掌握内外力作用的基本概念。A、D项为外力作用，C项为内力作用，但图中信息体现不出高温、压之后的变质作用。【试题延伸】地质作用是广东高考的高频考点:（2010（7）流水作用；2011（1）地质构造；2011（2）流水作用；2012第41题（1）流水作用），应该在教学中引起足够的重视。(2013高考题浙江卷)图1为某河段景观素描图，图2为该河段河曲水流速度等值线分布（①﹥②）示意图。读图完成第5题。2．有关河曲地段水流速度、外力作用和土地利用类型的组合，正确的是A．甲—流速慢—沉积作用—仓储用地B．乙—流速快—侵蚀作用—住宅用地C．乙—流速慢—沉积作用—交通（港口）用地D．甲—流速快—侵蚀作用—水利设施（防洪堤）用地答案：D【解析】本题考查河流水文特征、外力作用及土地利用类型。从题中所给的信息可以得出，①处流速高于②处，①处附近为河流的凹岸，②处附近为河流的凸岸，所以凹岸受流水侵蚀作用显著，凸岸受流水沉积作用显著。所以，甲处的流水快，侵蚀作用显著，主要修筑堤坝或是其他水利设施（防洪堤）用地，也可以修筑港口。乙处的流水慢，沉积作用显著如果能确保不被洪水淹没，可以作为建设用地，如仓储用地、住宅用地等等。故本题选择D。(2013高考题海南卷)图1为某半岛地形图。读图1，完成1～3题。3．该半岛火山活动频繁，是因为受到（）A．太平洋板块张裂的影响B．印度洋板块张裂的影响C．印度洋板块挤压的影响D．太平洋板块挤压的影响4．当地居民稳定的用电来源于（）A．地热能B．风能C．水能D．太阳能5．7月份该半岛可能出现（）A．冰川与岩浆相映B．极昼C．成群的企鹅D．台风【答案】1.D2.A3.A【命题立意】主要考查板块构造学、区域特征判断。以某地经纬线网和陆地轮廓图的区域定位，判断区域的自然特征结合板块构造理论知识作答。难度较易。【解题思路】第1题，结合经纬线网和陆地轮廓图，该地位于纬度较高太平洋西岸的俄罗斯堪察加半岛，是亚欧板块与太平洋板块碰撞挤压的消亡边界。第2题，消亡边界地质活动强烈多火山地震，地热能丰富。第3题，该地位于50°~60°附近，纬度较高气候寒冷，夏季气温较低，因此会出现冰川与岩浆相映的；该地不在北极圈以内地区故没有极昼现，故B错误；企鹅在南极地区，故C错误；此处纬度高不受台风影响，故D错误。(2013高考题北京卷)读图5，回答第8、9题。图56．甲地为峰林，同类景观多出现在①苏②湘③滇④新⑤桂⑥内蒙古A．①②B．③④C．③⑤D．⑤⑥【答案】8.C【命题立意】本题从知识点角度来看是考查“认识我国政区的34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。”，从能力角度来看，是考查“能够调动和运用基本的地理事物的主要特征及分布知识，对题目要求作答”。试题难度：难。【解题思路】从条件中的峰林可知此地为喀斯特地貌，苏-江苏、湘-湖南、新-新疆、内蒙古无大面积喀斯特地貌分布，喀斯特地貌主要分布在西南地区，滇-云南、黔-贵州、桂-广西是典型地区，故C选项正确。7．图中A．甲处侵蚀作用最强烈B．乙处由内力作用形成C．丙处易发生滑坡现象D．丁处是典型的背斜山【答案】9.C【命题立意】本题从知识点角度来看是考查“地壳物质循环”和“地表形态变化的内,外力因素”，从能力角度来看，是考查“全面、准确地获取图形语言形式的地理信息”和“能够调动和运用基本的地理事物的主要特征及分布知识，对题目要求作答”。试题难度：难。【解题思路】甲处为流水溶蚀形成，从图中可以看出乙地为侵蚀最强烈的地方，因为乙地顶部的整个石灰岩层都被侵蚀掉了，故A选项错误；乙处是砂岩，为外力堆积形成的沉积岩，但变成谷地说明受到了外力侵蚀，故B选项错误，丙处位于背斜山山顶，容易受到外力侵蚀破坏，且坡度较大，易发生滑坡现象，故C选项正确。丁为典型的向斜山，故D选项错误。(2013高考题天津卷)读图3，回答6～7题。8．据图3中珊瑚礁（岛）分布状况判断，珊瑚适宜生长在A．岛屿周围的浅海B．有暖流经过的浅海C．温暖清澈的浅海图3太平洋珊瑚礁（岛）分布示意图图例珊瑚礁（岛）赤道北回归线南回归线D．有河水注入的浅海【答案】6.C【试题立意】该题以区域地理为切入点考查的是地理事物的分布。【解题思路】从太平洋珊瑚礁（岛）分布示意图可以看出珊瑚礁并没有全部分布在岛屿周围,故A、D排除;珊瑚礁分布并没有和洋流分布吻合,故排除B，绝大多数珊瑚礁都分布在南北回归线之间热带浅海区域，拥有温暖清晰的浅海环境，故选C。9．图3中一些珊瑚岛海岸，分布着珊瑚碎屑组成的沙滩。这些沙滩形成于A．风化作用B．侵蚀作用C．搬运作用D．沉积作用【答案】7.D【试题立意】该题考查的是外力作用的相关内容。【解题思路】组成沙滩的物质，是外力风化、侵蚀、搬运的结果，但沙滩是波浪在向海回流的过程中,由于速度逐渐减慢,将大量的珊瑚碎屑堆积在海岸地带形成的,故答案为D。(2013高考题江苏卷)图3是某流域地质简图，甲、乙、丙三地有砾石堆积物（见图3右下角照片），在甲地砾石堆积物中发现了金刚石。读图回答7～8题。10．含金刚石堆积物的成因是A．冰川沉积B．流水沉积C．风力沉积D．风化残积【答案】B【命题立意】本题主要考查学生对于外力作用的掌握，以及读图分析能力。【解题思路】由题目信息可知含金刚石的堆积物为砾石堆积物，另据图可得，该堆积物都出现在河流的左岸（凸岸），所以最有可能是流水的沉积作用。11．图中可能找到金刚石矿的地点是A．①B．②C．③D．④【答案】B【命题立意】本题主要考查岩石的类型。【解题思路】根据7题，甲处的金刚石为流水搬运并沉积于此，依河流流向，排除①和④；又金刚石形成于高温、高压、缺氧的环境下，原生矿仅产出于金伯利岩等岩浆岩中，其他都是被河流等搬运过去的。根据图①、③、④均为沉积岩类，不符合金刚石的形成条件，②处为岩浆岩，可能找到金刚石矿。(2013高考题福建卷)图4为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘，读图完成9～10题。图412．该沙丘位于A．冲积扇B．洪积平原C．三角洲D．河漫滩【答案】9.D【命题立意】本题以河流景观图为切入点，考查河流地貌发育知识，旨在让学生观察生活中的地理知识，并学以致用。【命题立意】首先注意审题干，“中游宽谷”关键信息，结合所学知识，冲积扇一般位于河流流出山口处，而洪积平原是指干旱地区山前地带由一系列洪积扇不断扩大伸展组合而成的平原。三角洲位于河流入海口，再结合题干“爬升沙丘”考虑，因此选项A、B、C都可排除，河漫滩一般位于河流中下游，河流中下游河道宽阔，水流速较慢，以流水沉积为主，多发育沙洲和河漫滩等沉积地貌。13．正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是A．①B．②C．③D．④【答案】10.C【命题立意】本题考查河漫滩中沙丘形态发展及外力作用情况的分析能力。本题难度大。题目情景设计不错，题干没有其它的相关文字材料，直接考查学生读图能力和解读信息能力，考生只有熟练掌握与理解课本知识，并进行迁移转化，才能作出正确回答。【命题立意】结合题干“爬升”关键词，说明沙丘前行方向应与外力作用的方向相一致，排除②、④，再结合景观图的沙丘分布特征，沿河岸一侧的沙丘更缓，另一侧坡度更陡，可以排除①选项。该沙丘前后河床上因枯水期而露头的河沙，经年复一年地吹送搬运并堆积，位于迎风坡一侧坡度更缓，背风坡一侧更陡。（可借助流动沙丘形成的原理来分析，如下图）【知识拓展】冲积平原一般是由洪积一冲积平原、河漫滩平原和三角洲平原三部分组成。1.洪积一冲积平原一般是由于季节性的洪水或河流在山区流动时，由于山区内地势陡峭，水流速度快，携带了大量砾石和泥沙。可是，当水流流出谷口时，由于地势突然趋于平缓、水道变得开阔，水流速度放慢，河流搬运的物质逐渐堆积下来，形成洪积扇或冲积扇。多个洪积扇或冲积扇连接最终形成洪积一冲积平原。2.河漫滩平原一般是在中下游地区，河流下蚀作用较弱，侧蚀作用较强。河流往往在凹岸侵蚀，在凸岸堆积形成水下堆积体。堆积体的面积逐步扩大，在枯水季节露出水面，形成河漫滩。洪水季节，河漫滩被河水淹没，继续接受沉积。如果河流改道，河漫滩被废弃。多个被废弃的河漫滩连接在一起，最终形成了宽广的河漫滩平原。3.三角洲平原一般是当携带着大量泥沙的河流进入海洋时，如果河流入海处水下坡度平缓，河水流速减慢，河流所携带的泥沙便会堆积在河口前方，形成三角洲。若干个三角洲连在一起，便形成了广阔的三角洲平原。4、该图来自雅鲁藏布江著名的旅游景点“佛掌沙丘”，位于雅鲁藏布江北岸，近雅鲁藏布大峡谷，因形如双手合十的佛掌而得名。实际情况：该沙丘位于雅鲁藏布江中下游强风口地段，秋末至春末期间劲风如飓，该沙丘前后河床上因枯水期而露头的河沙，经年复一年地吹送搬运并堆积，便形成了这一特兀的地貌景观。雅鲁藏布江米林县境内，这一沙丘的规模仅次于卧龙大沙丘。二、综合题(2013高考题海南卷)14．阅读图文材料，完成下列要求。（10分）河流在弯曲段存在“凹岸侵蚀，凸岸堆积”的现象。法国罗纳河上的圣贝内泽桥始建于1177年，13世纪和15世纪曾大修和重建，1668年被废弃。1669年的大洪水冲毁了河流右岸的桥墩，后来左岸的残桥（图7左侧图中粗实线）成为旅游景点——圣贝内泽断桥（图7右照片）。断桥公路河流方向图7通过比较断桥处河流左右岸附近河水的深浅及流速差异，说明该断桥能保存至今的原因。【答案】桥梁修建在河流的弯曲河段，右岸为凹岸，水深、流急，对河岸的冲蚀强烈；（5分）左岸为凸岸，河水浅、流速慢，河岸较少受冲蚀，对断桥的冲蚀作用很弱。（5分）【试题立意】本题主要考查了河流地貌成因，凹岸和凸岸侵蚀和堆积作用的差异，通过河道特征图（左图）和河流上断桥（右图）分布，结合材料中给出的“凹岸侵蚀，凸岸堆积”规律，分析断桥保存至今的原因。这是一道原理应用的试题。难度中档。【解题思路】结合材料和图可知，断桥分布在河流左岸（凸岸）。本题的问题可分为两部分，第一部分是分析左右两岸附近河水深浅及流速差异，第二部分是分析断桥能保存至今的原因，这一问必须结合第一问来分析。第一问中，左右两岸深浅及流速差异：右岸为凹岸，左岸为凸岸，结合“凹岸侵蚀，凸岸堆积”规律可知右岸侵蚀作用强，那么流速一定快，深度一定要大些。（当然我们在给学生分析时适当补充一点物理知识来解释更好，凹岸处流水要保持运动状态（惯性），对凹岸冲击力大，所以侵蚀作用较强。）而凸岸堆积，一定流速较缓，由于堆积作用强，大量泥沙沉积，所以水深较浅。第二部分的问题在第一问的基础上就好分析了，图中可看出断桥在左岸，为凸岸，堆积作用较强而侵蚀作用弱，当然洪水期中也不易被冲垮，所以得以保存至今。15．(2013高考题海南卷)(10分)自然灾害与防治洪泽湖是我国五大淡水湖之一，其湖底比东侧大堤外的平原高出数米，被称为“悬湖”。历史上，洪泽湖上游的淮河流域多次发生严重的洪涝灾害。图10示意洪泽湖及其相关水系的分布。分析洪泽湖成为“悬湖”的原因及其与上游流域洪涝灾害的关系。【答案】成因：洪泽湖上游流域面积大，河流输送的泥沙量大；（2分）洪泽湖湖面宽广，水流速度极慢，泥沙在湖底大量沉积；（2分）受东侧大堤约束，湖底逐渐抬高。（2分）关系：（淮河干流直接进入洪泽湖）“悬湖”抬高上游河流水位，使上游河流排水不畅，加重上游流域的洪涝灾害。（4分）【试题立意】本题通过“悬湖”成因分析，来考查知识点流水堆积作用、地表水体（湖泊与河流）相互关系。“地上河”成因一般不陌生，变换考查“悬湖”，而地表水基本规律有相通之处，难度不大。本题还考察了湖泊对洪涝灾害的影响，但本体有新意，考察的是湖泊对河流上游洪涝的影响，这要求考生全盘分析洪涝灾害的成因，并能进