中学地理试卷1纯word版

NTET练习机中学地理试卷1来宾镇三中范学敏QQ13023639171第2题（单选）下列关于教育技术说法正确的是（）。A．教学技术就是关于学习资源设计、开发、利用、管理和评价的理论B．教育技术是以教与学的过程和资源为研究对象，并以优化教与学过程和资源为目标C．现代教育技术、信息化教育、电化教育三者名称不同，基本实质也不同D．教育技术就是运用现代信息技术来改善教学环境的工具第3题（单选）下列有关教学设计说法正确的是（）。A．教学设计的立足点是教师的经验B．教学设计的环节就是教案的编写过程C．教学设计是以系统观、系统理论为指导的D．教学设计是一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤第4题（单选）在学习本课之前，学生必备的知识是（）。A．了解南极洲的气候成因B．了解北美洲的矿产资源C．对南极洲有一定的感性认识D．了解《南极条约》的内容第5题（单选）教学过程的中心环节是（）。A．感知教材，形成表象B．理解教材，形成概念C．巩固与保持知识D．运用知识，形成技能技巧第6题（单选）在教学中，以问题的研究与解决为核心的教学方法是（）。A．授导型B．探究型C．情境教学法D．导学式教学法第7题（单选）下列教学设计步骤中，属于前期分析的是（）。A．学习内容分析B．设计教学策略C．确定教学方法D．确定目标第8题（单选）在本课学习中，教师为了培养学生协作学习能力而选择的教学媒体是网络多媒体，则教师选择教学媒体的依据是（）。A．依据教学条件B．依据教学内容C．依据教学对象D．依据教学目标第9.1题以下适合做本节知识与技能目标的是（）。A．掌握南极洲的土地都在南极圈内B．掌握南极洲的自然环境和自然资源的特点C．能分析南极洲自然资源丰富的原因D．树立学生保护南极洲自然环境和自然资源的意识第9.2题本节课教师将采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法最好的是（）。NTET练习机中学地理试卷1来宾镇三中范学敏QQ13023639172A．学生在课前自愿分组，每组5~6人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师B．教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组C．教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分D．学生自愿分组，人数不限第9.3题教师在本节课中使用的新课引入方法是哪种？（）A．直接引入法B．实验引入法C．资料引入法D．问题引入法第9.4题收集资料时，给各小组分配不同的任务，教师在协调各组关系时，哪种方法最适合?（）A．鼓励各小组间竞争B．让各小组独立完成，不共享C．强调各小组相互协调，最后资料共享D．教师在各小组中处于中心地位第9.5题教师在这两节课中，所采用的主要活动形式属于哪种？（）A．头脑风暴B．角色扮演C．小组形式D．“WebQuest”的设计模式第9.6题教师在本课中所采用的教学程序属于哪种？（）A．传递-接受程序B．引导-发现程序C．示范-模仿程序D．教师主导，学生自主式第10题（单选）在编辑文字时，若要把文字设置为上标或下标，首先应打开（）。A．“格式”下拉菜单B．“视图”下拉菜单C．“编辑”下拉菜单D．“工具”下拉菜单11.第一部分教学规划在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。第11题（操作）补充完整教学文档。说明：打开“素材”文件夹中的“南极洲1.doc”文件，按照下列要求进行操作。（1）将第一行的标题“南极洲”的字体变成黑体，字号为二号，参照样张，在文字“南极洲”下加着重点符号。（2）参照样张，给文档中《南极条约》后的四段文字前加入项目编号。（3）参照样张，在文字“二、冰雪高原”后插入图片“TU1.JPEG”（该图片在“素材”文件夹里），且设置图片的格式为“衬在文字底下”。（4）设置正文的行距为1.5倍行距，首行缩进2个字符。（5）把修改完的文档另存到“素材”文件夹中，文档名为：“我的地理教案.DOC”。（素材文件夹为：C:\ata\selftesting\answer\15\sdgtryt\Word\B11）NTET练习机中学地理试卷1来宾镇三中范学敏QQ13023639173第12题（填空）如果我们想用“Google”来寻找一首用Flash制作的歌曲《同一首歌》，首先应该在IE浏览器中输入“google”网站的网址。第14题（单选）在常用的软件中，工具栏中的图标的功能是（）。A．新建空白文档B．粘贴C．复制D．打开第15题（多选）教师在做教案的过程中，想截取图片中的一部分，则教师可以通过哪些软件来完成此任务？（）A．FlashB．PhotoshopC．OutlookExpressD．AccessE．画板16.第二部分资源准备在讲授《南极洲》课程前，要收集教学需要的各种相关资料。请完成下列任务：第16题（操作）编辑下列文档。说明：在“素材”文件夹里有一个名为“南极洲2.doc”的文档，请打开，按照列要求进行操作。（1）参照样张，在该文档中插入一个7行3列的表格。（2）设置格的宽度为5厘米，行高为1厘米。（3）参照样张，合并单元格，即把第一行合并为一行。（4）参照样张，在表格中填写相应的文字，将文字“主题线索提纲”设置为加粗，并在“主题线索提纲”下添加“赤水情深”的文字效果。（5）为表格套用式，套用的格式为“简明1”。（素材文件夹为C:\ata\selftesting\answer\15sdgtryt\Word\C16）第17题（操作）请完成下列相关操作。（1）将网页中的“南极洲”图片保存到“C:\素材”文件夹中，并命名为“TU2”。（2）将该网页添加到收藏夹中，并命名为“我的地理图片”。（3）把该网页设置为主页。NTET练习机中学地理试卷1来宾镇三中范学敏QQ13023639174第18题（单选）在批改学生的工作汇报时，教师想查看整篇文档的字数，下列哪种方法最好？（）A．选择“格式”菜单中的“统计字数”命令B．选择“工具”菜单中的“字数统计”命令C．选择“窗口”菜单中的“字数”命令D．选择“视图”菜单中的“字数”命令第20题（单选）在幻灯片演示文稿软件中，要设置幻灯片放映的换页效果为“水平百叶窗”，应使用“幻灯片放映”菜单下的哪个选项？（）A．动作按钮B．幻灯片切换C．预设动画D．自定义动画21.第三部分教学实施在讲授《南极洲》课程前，需要收集教学需要的各种相关资料。请完成下列任务：第21题（操作）按照下列要求完成操作。（1）打开“素材”文件夹中的“南极洲.PPT”文件，参照样张，在第一张幻灯片上加上副标题：“--世界上地理纬度最高的一个洲”，文字的颜色为淡绿色（RGB：0；102；51）。（2）请给第五张幻灯片中的“白色”两个字上加上超链接，链接到第10页幻灯片。（3）去掉幻灯片模板中右上角的图片。（4）参照样张，在第三张幻灯片中插入图片“TU1.JPG”，该图片在“素材”文件中，并把该图片的大小调整为原来的90%。（5）在最后一张幻灯片中，加入艺术字体“谢谢大家合作！”，艺术字样式如样张中所示。（素材文件夹为：C:\ata\selftesting\answer\15\sdgtryt\PowerPoint\D21）第22题（单选）针对本课所采用的教学方式，教师应该采用多元评价方式，下列属于多元评价的特征的是（）。A．重视评价学生的学习过程B．重视评价学生的学习结果NTET练习机中学地理试卷1来宾镇三中范学敏QQ13023639175C．评价标准统一D．评价内容明确第23题（单选）教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的哪项功能？（）A．诊断功能B．激励功能C．教学功能D．调控功能24.第四部分教学评价在完成教学规划、教学资源准备和教学方案实施后，你将进入教学评价阶段。在这部分中，你需要评价已完成的课堂教学及学生的学习情况。在进行此操作之前，我们需要了解你对教育评价基本知识的理解，然后你将会在给定的具体情景下对学生的有关数据进行分析。第24题（操作）在“素材”文件夹中有一个名为“地理成绩.XLS”的文档，打开该文档，完成下面的内容。（1）在第7行后插入一个新行，并参照样张输入数据“8、李小卫、82”。（2）参照样张，利用AVERAGE函数，计算地理成绩的平均分，并填入单元格C10中。（3）参照样张，在“地理”成绩这一列后插入一新列，命名为“名次”。（4）参照样张，利用函数RANK（）对学生地理成绩进行排名，并填入名次这一列中。（素材文件夹为：C:\ata\selftesting\answer\15\sdgtryt\EXCEL\E24）