中小学教师教育技术水平考试试卷综合试卷3

中小学教师教育技术水平考试试卷教学人员初级模块11、（多选题）根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（b），（d）和评价五大部分。（3分）a.实施b.利用c.培训d.管理2、（多选题）教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是：（ac）（3分）a.教学过程b.学生c.教学资源d.教师3、（单选题）关于信息技术在教学中的恰当作用，你认为以下说法中正确的是：（a）（2分）a.信息技术有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式b.在教学中运用信息技术一定会对学生的学习起到积极作用c.信息技术的功能强大，将代替黑板、图片、实物、演示实验仪器等传统媒体d.信息技术是重要的教学资源和工具，应当争取在每节课的教学中使用4、(单选题)教育技术是支持革新教育模式和方法的重要促进因素，下列哪一项对它的理解最恰当(a)。（3分）A．教育技术的研究对象是教与学的过程和资源B．教育技术是信息技术的一部分C．教育技术本质就是信息技术D．教育技术能解决现存教学中的所有问题5、(单选题)任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注，下列选项中对它的理解最为合理的是(c)。（3分）A．任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式，强调对学生的刺激，关注学生被刺激后的反馈B．任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式，强调教师讲授C．任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式，强调学生的体验和活动参与D．任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式，强调学生对知识的加工和积累模块2：教学目标学习者分析6、（单选题)教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是(b)。（3分）A．给学习者实施哪些“补救”活动B．学习者对所要学习的东西已经知道了多少C．学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力D．学习者的终点能力7、（单选题)教师了解到本班同学都很喜欢音乐,因此,打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（a）。（2分）a.兴趣偏好b.学习习惯c.学习风格d.知识基础e.学习动机8、(单选题)教学目标描述：“初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。”这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（c）。（2分）a.学习情境b.范围c.行为条件d.知识基础9、(多选题)（3分）建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。下面选项中哪些不是建构主义的教学策略？（bd）a.抛锚式b.讲授法c.支架式d.操练—反馈式e.探究式10、（单选题）认知领域的目标是指知识的结果，包括知道、理解、运用、（b）。（2分）a.分析b.全部都是c.综合d.评价11、（单选题）教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（b）和表现程度四个要素。（2分）a.行为效果b.行为条件c.行为目标d.行为过程模块3：媒体、教学方法选择12、（单选题）在小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式中能够引导学生回到主题讨论的是（b）。（3分）a.进行小组成员任务分工，并要求组长承担监督责任b.教师参与到小组活动之中，并对学生进行适当的引导c.规定任务完成的时间，以提高学生完成任务的紧迫感d.设定奖励和惩罚制度，以此调动学生的学习积极性e.强调学习任务的重要性，规定任务完成的时间13、（单选题）根据戴尔的“经验之塔”理论，下面属于抽象经验的是（d）。（2分）a.参观博物馆b.实验c.电影d.数学公式e.校外考察旅行14、（单选题）下列选项中，哪一项属于教师对课堂教学媒体选择适当与否的反思。（b）（2分）a.课堂练习题和课后作业的布置是否合理b.引入的动画是否能引起学生的注意c.教学策略的选择是否合适d.学生是否积极参与到了小组活动之中e.教学方式是否多样化15、（单选题）按照投入的时间和资金成本来看，选择教学资料的最节省的方式按顺序分别是：（c）（2分）a.选择现成的资料，设计新资料，修改现有的资料b.设计新资料，选择现成的资料，修改现有的资料c.选择现成的资料，修改现有资料，设计新资料d.修改现有资料，设计新资料，选择现成的资料e.修改现有资料，选择现成的资料，设计新资料模块4：信息化教学资源收集16、（单选题）教师在计算机上双击播放幻灯片文件“三角形全等的条件.ppt”时，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，造成这一问题最可能的原因是（c）。（2分）a.计算机运行出错b.Office软件运行出错c.计算机没有安装PowerPoint软件d.幻灯片文件损坏17、（单选题）下列教学资源中，属于数字教学资源的是（b）。（2分）a.教科书的印刷制品b.多媒体课件c.与教材配套的练习册d.三角板和量角器18、（单选题）教师在准备教学资源时经常会去一些教育机构的网站查找资料，不同类型的网站分别以不同的后缀结尾，下列后缀中，属于教育机构后缀的是（a）。（2分）a.edub.orgc.govd.cne.com19、（单选题）教师在互联网上找到了一个很好的中学语文教学资源网站，为了保存网址以便日后访问该网站，以下方式最便捷的是（b）。（2分）a.在笔记本上记录这个网站的网址b.将网址添加到IE收藏夹中，并取一个与其内容相符的主题c.在桌面上创建一个记事本文件，并将网址复制在其中d.使用Excel文件将网站的网址及其主要内容收集在一起20、（单选题）下列选项中不属于教学资源的是（b）。（2分）a.多媒体课件b.学生c.教师d.教材e.教室。21、（单选题）教师需要在网上检索《背影》一课的课件等教学资源，下列关键词中最合适的是（a）。（2分）a.背影课件b.背影朱自清c.课件d.背影模块5：信息化教学资源加工22、（单选题）沈老师认为课件用于教学具有非常多的优点。下面是他的一些主要观点，请问其中哪一项是错误的：（c）（2分）a.课件的特点之一是图、文、声、像并茂，能够很好地激发学生的学习兴趣b.课件的特点之一是丰富的信息资源，能够扩大学生的认知广度和深度c.课件的特点之一是可以呈现老师的讲课内容，在课堂上代替老师d.课件的特点之一是友好的交互环境，能够很好地调动学生的参与积极性23、（单选题）教师在播放幻灯片中链接的音乐文件《父亲》时，发现文件无法正常播放，而电脑上的其它音乐文件是可以正常播放的，最可能的原因是（e）。（2分）a.幻灯片文件运行出错b.没有安装播放音乐文件的软件c.计算机的声卡出现了问题d.播放音乐文件的软件出错e.音乐文件《父亲》的存放位置已经改变24、（单选题）有一天陈老师在网上发现了一个非常好的小学数学网站，她非常高兴，立刻把这个网站的网址写在了一张纸上。其实，更好的保存方式是：（d）（2分）a.应该创建一个Word文件，把地址拷贝到这个文件中，然后保存起来b.应该利用Excel建立一个优秀网站表c.写在纸上容易丢，应该写在笔记本上d.在IT收藏夹中，建立一个“优秀教学资源”目录，把地址保存起来25、（多选题）使用Word制作本课的教案时，为防止文件丢失，应及时保存，下列方法中可实现保存操作的是（cde）。（3分）a.Ctrl+Xb.Ctrl+Ac.Ctrl+Sd.单击保存按钮e.点击“文件”，选择“保存”26、（单选题）可执行文件是不需要任何工具软件的支持，可以自动运行的文件。可执行文件的扩展名为：（b）（2分）a..swfb..exec..bmpd..mp327、（多选题）王老师需要在电脑中寻找已有的图片文件，他可以在搜索框中通过输入下列哪些文件扩展名来查找图片文件？（ade）（3分）a..gifb..pdfc..exd..bmpe..jpg模块628、1、请按照正确的顺序排列九大教学步骤：（5分）（6）引出行为（8）评定学习结果（2）告知学习目标（1）引起注意（3）回忆相关旧知（5）提供学习指导（7）适时给予反馈（4）呈现教学内容（9）促进保持和迁移29、（单选题）[e-mail]是张老师的电子邮箱，他经常利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见。下列有关电子邮件的说法，哪些是不正确的？（b）（2分）[e-mail]是一个标准的E-mail地址，其中LLS表示用户名，163.com表示邮件服务器的域名b.一般只能通过浏览器的方式收发电子邮件c.发信的服务器一般叫做SMTP服务器，收信的服务器一般称为POP3服务d.常用收发邮件的客户端软件有windows自带的OutlookExpress和foxmail30、（多选题）教学实施的5P原则是指：（acdfg）（3分）a.让学生做好准备b.教学评价c.实施教学d.准备材料e.教学方法和媒体选择f.预览材料g.准备环境31、（单选题）以下是王老师在教学准备过程中所做的一些工作，请您选出不合理的选项（c）（2分）a.王老师在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段b.王老师认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题c.王老师把对学生的了解重点放在成绩中等的学生上面，并且依此编写自己的教学计划d.王老师在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备模块732、（单选题）为教、学双方调整教与学的行为提供客观依据的功能属于教学评价的（b）。（2分）a.激励功能b.调节功能c.导向功能d.诊断功能e.鉴定功能33、（单选题）有关新课程标准下的教学评价描述错误的是哪一项？（d）（2分）a.新课程标准的评价指标是多元的，更关注个体差异b.新课程标准的评价更重视学生的发展c.对教师进行评价不仅要求教研组的其他老师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思d.新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用34、（单选题）目前在网络教学中，经常采用“40%平时成绩+60%期末考试”的方式来评价学生的学业成就。请问这种教学评价方式属于：（d）（2分）a.“相对评价+绝对评价”b.“形成性评价+绝对评价”c.“定性评价+定量评价”d.“形成性评价+总结性评价”35、（单选题）下面有关教学评价方面的描述，错误的是哪项？（d）（2分）a.测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容，以便在教学过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况b.档案袋法可以搜集学生的各项信息，如作业信息、考试信息、成长反思和论文等c.调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现状或历史状态的资料，借以发现问题、探索教育规律的方法d.观察法是指在人为控制状态下的观察36、（单选题）在学生学习新知识之前，教师对学生的学习状况进行了“摸底”考试，这属于（c）。（2分）a.形成性评价b.绝对评价c.诊断性评价d.总结性评价e.相对评价模块8简答题：37．在教学实施过程中应注意哪些问题？（5分）答：首先，教学的目标明确。应当让学生知道：“我要做什么？”“我为什么做这些？”“我做这些有什么困难？”“这些困难怎么解决？”“我当前最主要的问题是什么？”活动的设计应充满趣味性，活动的内容要结合学生的生活，学习和社会实际的学要。使学生乐于其中，学于其中。其次，引入，导入时，要尽量设置情景。俗话说：万事开头难。在语文教学中，老师如何从一开始就抓住学生，吸引学生，把学生自然轻松地带入语文世界，让学生做到课前热身，引发学生学习的兴趣，就能达到事半功倍的效果。情景设置要合理，符合学生的实际生活。你有来言，我有去语，“来言”和“去语”却发生在具体情景中。此时的学生表现已经可以脱离教材中的示范对话。语文课堂教学的导入，犹如乐曲中的“引子”，戏剧的“序幕”，起着酝酿情绪、集中注意、渗透上题和带入情境的作用。精心设计的导入，能抓住学生的心弦，生疑激趣，能促成学生的情绪高涨，步入智力振奋的状态，有助于学生获得良好的学习成果。讲究教学艺术，同时注重理论联系实际，增强学生分析问题和解决问题的能力。最后，注重评价与反馈评价方式多样性。注意学生参与全面型，活动形式要多样，内容上要有区分度，选择性，使学生可以自由发挥。我们在评价时，针对不同的学生不同的问题，应有不同的评价方式；反馈要适时。我们的评价设计还应当