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当前位置:首页 > 金融/证券 > 投融资/租赁 > 《牙周病学》课程实验教学大纲(120修订)
附件1河南大学东京临床学院口腔医学专业《牙周病学》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程名称中文牙周病学课程编号03200043英文Periodontology课程性质专业基础平台课课程学时总学时54课程学分总学分2实验项目数项目总数6理论学时36理论学分1.5演示性、验证性0实验学时18实验学分0.5综合型、设计性6开课学期8开课单位东京临床学院开课实验室口腔医学专业实验室二、课程教学目标通过实验课的实践教学活动使学生逐步掌握对牙周病学最基本的检查和治疗技术,并且了解牙周手术、牙周洁治等技术的基本原则和方法,为将来的临床实习打下坚实的基础。三、本课程实验教学主要任务1.使学生逐步掌握牙周病学专业的基础操作技能;2.理论联系实践,缩短学生初上临床的不适期;3.初步接触各种临床操作,并通过模型实验的方式使学生进行操作并逐步掌握。四、本课程实验项目设置实验项目编号实验项目名称实验项目类型实验学时每组人数备注0320004301牙周病的检查和病历书写综合3170320004302口腔卫生指导综合3170320004303龈上洁治术综合3170320004304龈下洁治术综合3170320004305松牙结扎固定综合3170320004306牙周手术基本操作综合317五、教材(实验指导书)选用教材(实验指导书)名称主编出版社出版时间教材层次主讲教材牙周病学孟焕新人民卫生出版社2012国家级规划教材参考教材六、考核方式及成绩评定1.技能考核。2.书面报告;实验一:牙周病的检查和病历书写一、目的和要求1、认识健康和病理状态牙周组织的临床表现。2、初步掌握牙周病的检查方法和病历书写。二、教学内容1、教师讲解和示教牙周检查的内容和方法。2、同学互相检查。三、实验器械1、口腔检查盘(包括口镜、镊子和尖探针)及口杯。2、牙周探针。3、菌斑显示剂。4、牙周炎患者X线片(全口牙根尖片、曲面断层片)。实验二、口腔卫生指导一、目的和要求1、认识口腔卫生指导的重要性、必要性。2、学会并掌握控制菌斑的方法。3、掌握口腔卫生宣教的方法。二、教学内容1、讨论和讲解个体口腔卫生指导的目的、意义及内容。2、练习菌斑控制的方法:刷牙及牙线、牙签的使用。3、个体口腔卫生指导演示(学生或教师演示)。三、实验器材1、口腔检查盘(包括口镜、镊子和尖探针)及口杯。2、宣教用牙模型及牙刷。3、学生练习用牙刷、牙线、牙签。4、镜子及菌斑显示剂。5、菌斑记录表。实验三、龈上洁治术一、目的和要求:1、明确认识龈上洁治术在牙周病治疗和在口腔卫生保健中的作用。2、认识并正确选择和使用龈上洁治器械。3、识别龈上牙石与菌斑。4、通过学生间的相互洁治,掌握正确的龈上洁治技术。二、教学内容1、以手用龈上洁治器为代表进行。学生两人一组在教师指导下互相进行洁治术的操作练习。2、通过学生间的相互洁治,掌握正确的超声龈上洁治技术。三、试验器械1、手用洁治器2、超声洁治器实验四、龈下洁治术一、目的与要求1、明确龈下刮治术在牙周病治疗的意义与作用——消除牙周袋内感染,创造牙周组织愈合的条件,使牙周袋变浅或消除,为牙周病的进一步治疗打下基础。2、认识与正确选用龈下刮治器械。3、掌握龈下刮治技术及检查牙周袋与牙石的方法(通过在模型上的练习)。二、教学内容1、认识与正确选用龈下刮治器械。2、通过在模型上练习掌握龈下刮治技术及检查牙周袋与牙石的方法。三、实验器械(一)牙周探针:有刻度的钝头探针,用以检查牙周袋的深度与形状.(二)口腔检查常规器械:其中牙科探针用以检查龈下牙石的部位与量。(三)通用型刮龈下治器。实验五、松牙结扎固定一、目的与要求1、明确松牙固定术在牙周病治疗中的作用和意义。2、了解并掌握口腔内科常用而简便的松牙固定方法,适应范围和操作技术。二、教学内容1、松牙固定方法:1.单丝结扎法2.主、副丝结扎法3.钢丝加光固化复合树脂固定法2、老师在模型上演示松牙结扎固定,学生在模型上练习。二、实验器材1、松牙固定用模型。2、不锈钢丝直径0.178~0.254mm。3、钢丝剪、钢丝钳或持针器各1把。实验六、牙周手术基本操作一、目的与要求1、掌握牙周手术常用的几种缝合法及适应范围,并学会用器械打结。2、了解牙周塞治剂的调和与放置。二、教学内容本实验先由教师在模型上示教,然后由学生进行操作练习。1、单牙悬吊缝合2、连续悬吊缝合3、牙周塞治剂的调和及使用三、实验器材1、持针器、缝针(牙龈粘膜常选用三角针),缝线(多选黑色),线剪。2、供缝合用模型。3、牙周塞治剂,塞治用模型。
本文标题:《牙周病学》课程实验教学大纲(120修订)
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