七年级语文第五单元信息传播江苏版知识精讲

用心爱心专心七年级语文第五单元信息传播江苏版【同步教育信息】一.本周教学内容：第五单元信息传播（一）单元内容简介：21世纪是一个信息化的世纪，搜集信息、掌握信息、利用信息为时代的需要。“信息传播”这一单元，为我们开辟了别开生面的信息化课堂。《三个太阳》，为我们展现了一幅壮观的南极景观图，让我们知道了南极精神的内涵；文字报道和现场录音相结合的《录音新闻》，让我们欣赏了我国运载火箭发射的壮观情景，真正体验到了我国科技工作者为祖国作贡献的决心。《“神州”五号飞船航天员出征记》，使我们了解“神舟”五号航天员出征的特写画面，从而产生强烈的民族自豪感，这种自豪感会影响同学们的一生。中国历史上具有划时代意义的新闻，为我们上了一堂国情教育课，百万雄师横渡长江，所向披靡，香港胜利回归，人心振奋，祖国的最终统一，成为我们共同的心声。本单元要求我们尝试消息的写作，综合实践活动则让我们充分利用网络进行阅读和写作，让我们在实践中学习语文、运用语文、发展语文、提高素养。（二）学习要点掌握阅读新闻的几种方法，养成关心时事的良好习惯。通过“神州”五号航天员出征的学习，引导同学们树立科技兴国的观念，通过对“南极精神”的感悟、渡江战役，以及香港的回归意义的认识，培养对祖国的荣誉感。注重阅读，品味新闻语言的特点。学习过程中，我们要注意体会在“准确”这一共性特点的基础上，通过阅读重点段落，有所侧重地品析篇章的个性化语言及其表达作用。录音新闻形式比较独特，我们要通过学习本文口语和书面语结合的特色，从而更好地掌握这种体裁的特点。而在《新闻两篇》中，应该学习措辞准确与简洁有力这一特色，从而把握新闻语言的特点。学以致用，根据课文的写作方法，按照消息的常规特点，进行消息的写作练习，进一步培养大家关心时事、捕捉信息的习惯。为了更便捷地搜集信息，我们要学会网络阅读和网上写作，关注互联网对信息传播的影响，增强利用网络为自己的学习服务的意识。（三）精读指导《人民解放军百万大军横渡长江》这篇消息不长，全文就一段文字，共有17句话。这则新闻的“标题”——“人民解放军百万大军横渡长江”。（用一句话或一个短语最简洁、最鲜明地把所报道的内容告诉人们。）这则新闻的“导语”——第1、2句话。（用一小段话，简要地、概括地把所报道的内容的梗概，在新闻的开头部分告诉人们。）这则新闻的“主体”——第3-17句话。（用一大段话或几小段话，具体的、详实的把所报道的内容告诉人们。）所以，这则新闻的正文部分可以分为导语和主体两部分。用心爱心专心导语部分（1、2句话）：第一句概括了这篇新闻的主要内容：渡江部队的人数、渡江战线的长度和渡江作战的声势。“百万”交代了渡江部队人数之多；“1000余华里”交代了战线之长；“冲破敌阵，横渡长江”八字点题，描述了人民解放军所向披靡、直逼对岸的情景，说明战绩辉煌。第二句指明1000余华里渡江战线的起讫点，是第一句的补充。其中“均是”突出了渡江作战声势的浩大和战线之长。导语部分简述渡江战役胜利成功，连同电头只65字，这两句话，精确时间，大军人数，战线长度，渡江区域一一进行了报道，概述了伟大事件，洋溢着胜利豪情，真正做到言简意赅，不能随便增字或减字。主体部分（3—17句）主体部分按时间顺序叙述我百万雄师兵分三路渡江的情况。（1）给课文主体部分划分层次。第一层：（从“20日夜起”到“24小时内即已渡过30万人”即：第3句）写中路军渡江的时间、地点、渡江人数。文中“突破”写大军渡江势如破竹，“24小时内即已渡过30万人”说明行动迅速，战果辉煌。这一层是略写。第二层：（从“21日下午”到“不起丝毫作用”，即：4-11句）写西路军渡江的情况并加以评论。这一层先写渡江的时间、地点，然后写战果巨大，战局发展神速。“和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。”这句写敌军毫无斗志。其中“和中路军所遇敌情一样”照应了上文，用语简洁。“纷纷溃退，毫无斗志”和抵抗“甚为微弱”，写出了敌军在人民解放军的强大攻势面前溃不成军、无心应战的情景。紧接着对这一发展形势作了精辟的分析：我军之胜利是由于英勇善战，敌军之溃败是由于不满于南京政府拒绝签订和平协定“有很大关系”，说明这是重要原因，但不是惟一的，用语准确，措辞严密。汤恩伯督战无效这一事例，起着承上启下的作用。对上文来说，进一步证明我军英勇善战和敌军毫无斗志；对下文来说，汤恩伯之所以敢于不顾东线而到西线督战，是因为认为东线是很巩固的，可事实怎样呢？第三层：（从“汤恩伯认为”到文末，即12-17句）写东路军渡江情况。这一层中写东路渡江战况基本与西路相同。“不料”是对汤恩伯的十分辛辣的嘲讽。接着转入对东路军实现预定渡江计划的报道，指出此处敌军抵抗比较顽强，但经过一天激战，同样取得辉煌战果。用“歼灭”“击溃”“占领”“控制”“封锁”“切断”这一系列表示动态的词语，写出了人民解放军所向无敌、锐不可当的英雄气概。中心思想：本文报道我百万大军胜利横渡长江的战况，从而歌颂了我军英勇善战、锐不可当的坚强意志和英雄气概。写作特点：1.详略得当，写法有同有异。主体部分叙述我百万雄师兵分三路渡江的情况，都交代了时间、地点、战况，而又写得有详有略。中路军写得简略，是因为新华社在此前已经有关于中路军的详细报道（见《我三十万大军胜利渡过长江》），此处简略交待即可转入下文。西路军写得稍详，除具有中路军所记叙的内容外，还写了我军占领南岸广大地区、进军方向以及敌军溃退的情节，分析了我军胜利的原因。东路军写得更详细，因为敌人自认为“很巩固”，“所遇之抵抗较为顽强”，战斗很激烈。叙述战况基本上与西路军相同，同时强调了我军所取得的重大战果和这一战役胜利的重要意义。2.语言准确鲜明，简明扼要。（1）对整个事件的叙述，措词十分准确，如叙述东路军的战果，对抵抗之敌，用“歼灭及击溃”（不是笼统地说“消灭”或说“打垮”），对地区和要塞分别说“占领”和“控制”（后者比前者又进了一步，江阴要塞已为我所用），对长江用“封锁”（不准船只自由通航）。对铁路线则说“切断”（堵住了敌人从铁路逃跑的退路）。这些动词用得非常准确，这就有助用心爱心专心于“真实”地反映战况。（2）对概念作适当的限制。如说西路军所遇之抵抗“甚为微弱”，而东路军所遇之抵抗则“较为顽强”，这就非常确切地表现了敌我双方较量的程度，既不一味夸大自己，也不一味贬低敌人，而是实事求是地报道实际情况。如“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”。用“不含”加以补充，语意明确，不发生歧义，因为当时九江还没有解放。（3）善于利用背景。交战双方或作者读者都了解的东西，尽量少说或不说，比如对中路军的报道简略，是因为20小时前刚刚有过专门报道；国民党拒绝签定和平协定的重要背景，和西路军的战况相结合进行分析，从而增强了新闻的思想性。文中多次提到20日、21日、22日等，一概不提“4月”，这是不言而喻的。（4）适当运用一些军事术语、带有文言色彩的词语和概括性强的语句。如：“均是”、“突破”、“余部”、“之线”、“当面之敌”、“甚为”、“业已”、“所有预定计划，都已实现”。【模拟试题】三个太阳一．积累运用1．给加点字注音全对的一组是（）A、步履．lǔ伫．立chù翩跹．．piānxiān晕．船yùnB、蓦．地mù粗犷．guǎng混沌．dùn踮．脚（diǎn）C、吞噬．shì蹒跚．．pánshān呕．心沥血ǒu暴虐．nüèD、蹙．眉cù亘．古gèn膝．盖qī剔．透（tì）2．结合课文，为下列加点词语选择正确的解释。（1）海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌．．一片。（）A.我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。B.形容糊里糊涂、无知无识的样子C.形容模糊一团的景象。（2）画家，你的心地．．太善良了。()A.心情，心境B.指人的内心（3）一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙好像是翩跹．．起舞的银龙。()A.形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。B.形容举止洒脱。3．根据课文,在下列各句的横线上，填写恰当的词语。(1)海面上着的冰山，在阳光的照射下，闪着莹莹蓝光，犹如一座座。(2)茫茫雪原，组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿佛着这亘古不变的天地。(3)海上巨浪，空中雪粒，整个乔治岛混沌一片。4．指出下列句子所用的修辞手法，并体会运用这些修辞方法的好处。(1)成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了……”()（2）一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙好像是翩跹起舞的银龙。()二.阅读语段，回答问题①夜里，整理完好几张速写，刚躺下，便听见窗外传来一阵阵狂风的呼啸声，不一会，呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼。“来暴风雪了！”她的脑子闪过这个念头，往窗外一看，用心爱心专心只见值班的同志还在紧张卸货，她从床上跳下，猛地扑向门外。②海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片。他们抬着器材、建筑材料，穿梭似地飞跑着……③暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。④他们已结合成一个坚实的整体，用自己的身躯，用自己的毅力，与死神搏斗……⑤风暴过去了。⑥她觉得如同经历了一场战争，内衣被汗水湿透了，而外衣却冻得像坚硬的铠甲。浑身一点力气都没有，腿像灌了铅似的沉重。她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？她在心里问自己，跨越1.7万千米的距离，一个女人，硬是闯进了这块本该属于男子汉的领地……⑦蓝莹莹的星也在望着她。1．请你认真阅读第①段，思考并回答“呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼”在文中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．选文中哪些细节表现了“他们已结合成一个坚实的整体，用自己的身躯，用自己的毅力，与死神搏斗……”？3．“她从床上跳下，猛地扑向门外”这一句反映了她怎样的心理？___________________________________________________________________________4．第②③④⑤段的景物描写有什么特点？对描写人物起什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．“头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光”“蓝莹莹的星也在望着她”这两句话的深刻含义是什么？___________________________________________________________________________6．你认为在女画家身上体现了怎样的南极精神？___________________________________________________________________________７．通讯在写人叙事时，往往有生动形象的描写，根据本文谈谈你对“通讯”这一特点的认识。录音新闻一.积累运用1．给加点字注音全对的一组是（）A、下锚．(máo)硕．大(shuò)参．数（cān）从容不迫．（può）B、瞬．间（shùn）呼啸．（xiào）警戒．（jiè）鲸．鱼（jīng）C、顷．刻（qǐng）翱．翔（áo）停泊．（bō）沉寂．（jì）D、舰艇．（tǐng）瞄．准（máo）荧光屏．（píng）运载．火箭（zǎi）2．先读课文，再根据拼音补充短语。扶yáo（）直上欢呼què（）跃téng（）空而去yuányuán（）（）不断独lì