上海的变化单元教学设计

1TeachingdesignforOxfordEnglish(ShanghaiEdition)5BModule3Unit3ChangesPeriod4ChangesinShanghaiTeachers:Jenny金莹Materials：OxfordEnglish(ShanghaiEdition)5BM3U3ChangesinShanghaiDate:2013-06-05Teachingaids:Multi-media,wordcards一、模块教学目标5BM3的学习主题为Thingsaroundus。本模块涉及到日常生活中常见的一些标记，描述天气的单词，以及日常生活中的常用家具等。本模块涉及到的句型包括用Whatdoesthissignsay?Itsays...Whatdoesthissignmean?Itmeans...对一些标记进行简单的介绍，用Whatis/wasthetemperature?询问某日的气温并能进行相应的回答等。本模块的时态主要是进一步复习和巩固一般过去时和一些情态动词（如can,must,should等）的用法。本模块从身边的事物为出发点，以“标记”，“天气”和“变化”为话题展开学习内容，不仅注意到了新旧知识的有机整合，而且对学生的语言能力提出了更高的要求，进一步从听说读能力的培养转向听、说、读、写、练、用的全面兼顾。二、单元教学目标第三单元以“变化”为话题，要求学生能掌握表示家具的相关单词（如cupboard,bookshelf,lamp等）；能用相关的句型进行相互问答（如：What’sdifferent?Thechairwasunderthewindow.Nowit’snearthesofa.）；能运用如Therebe/Tobe/Tohave等句型描述我们所生活的城市---新上海和老上海的变化。经过这一单元学习引导学生能学会细心观察生活周围事物的变化，以及感受这些变化给生活带来的乐趣和便捷。三、单元教学计划2课时词汇学习运用句型学习运用综合运用能力第一课时ImportantChineseFestivals学习核心词汇理解词汇理解词汇：cupboard,bookshelf,bed,mirror,lamp,cushion,sofa正确使用核心句型Therebe…What’sdifferent?The…was/were…Nowit’s/they’re…1.能学习和掌握家具类单词，如：cupboard,bookshelf,bed等，做到音、形、义的统一；2.能运用Therebe句型的正确时态和方位介词对房间内的家具陈设的变化进行描述；3.能运用What’sdifferent?The…was/were…Nowit’s/they’re…问答句对房间内家具陈设的变化进行询问和回答。第二课时TheDoubleNinthFestival1.巩固第一课时核心词汇2.学习词汇：surprise,move,furniture,nextto巩固第一课时核心句型准确使用句型：Let’smovethefurniture!Let’sputthesofaunderthewindow.1.能运用Therebe句型的正确时态和方位介词对房间内的家具陈设的变化进行描述；2.能运用Let’s…表达说话者的意愿；3.能在理解短文内容的基础上熟练朗读。第三课时TheSpringFestival巩固第一、二课时核心词汇理解词汇：surprised,lookdifferent,change,else,again,remember,nextto1.巩固核心句型。1.能运用方位介词描述房间内家具前后变化所在的位置；2。能综合运用核心句型，熟练朗读角色话语，尝试进行角色扮演；第四课时OurfavouriteChineseFestival1.理解词汇：village,town，city,ShanghaiHistoryMuseum,fromotherplaces,fromothercountries1.能准确使用Therewas/were…和Thereis/are…。1.学习、感受如village,city等和上海新旧变化相关的词汇；2.能熟练朗读课文；3.能运用核心句型结合正确的时态较流利的介绍上海的新旧32.了解一些动词的过去的变化：become-became,come-came,变化。第五课时单元复习第四课时一、学情分析二、教学目标1.能掌握理解新单词village,town,city,theShanghaiHistoryMuseum，fromotherplaces,fromothercountries.2．能用Therebe句型的过去时表达上海过去的情况，能用Therebe句型的一般现在时描述上海现在的情况。3.阅读短文，理解大意。通过文本的学习，了解上海的变化，并能说出几条上海的变化。4．通过比较了解上海的巨大变化。感受上海新，老文化的交汇和融合，体验上海“海纳百川，有容乃大”的城市精神。三、文本内容·主文本200yearsago,Shanghaiwasasmallvillage.Therewerenotmanypeoplehere.Manyofthemwerefishermenandfarmers.Thereweresomehuts.Thereweresomeboatsandcarts.80yearsago,Shanghaibecameatown.ManypeoplefromotherplacescametoShanghai.Manyofthemwerebusinessmenandworkers.ThereweresomeShikumenhouses.Thereweresomebicycles,carsandtrams.NowShanghaiisabigmoderncity.ManypeoplefromothercountriescometoShanghai.Theydodifferentjobs.Therearealotoftallbuildings.Therearesomecars,busesandundergrounds.·辅助文本：A：WherecanwelearnthechangesinShanghai?B:IntheShanghaiHistoryMuseum.4A:TheShanghaiHistoryMuseum?B:Yes.IttellsthestoryofoldShanghai.A:Whatcanweseethere?B:Wecanseeoldhouses,oldboatsandmanyotheroldthings.A:Isee.B:There’realotofphotosofoldShanghai.A:Thatsoundsgreat.Shallwegotogether?B:Sure.·反馈文本：PeoplecallShanghai‘Themagiccity’.BecausetherearemanychangesinShanghai....yearsago,itwas...Nowitis...Therewere...Nowthereare...PeoplecallShanghai‘Themagiccity’.Becausesomethingneverchanges.Therewas/were...Nowthereis/are...Welovebothofthem.四、教学过程PROCEDURECONTENTMETHODSPURPOSEPre-task1.Revision2.Showthe1.TalkaboutthechangesaroundusManyyearsago,Iwas…NowIam……yearsago,mygrandparentswere…Nowtheyare……yearsago,Pudongwas…Nowitis…复习一般过去时和一般现在时。同时鼓励学生多注意身边的人和环境的变化。出示主题，引入新5topic2.Showthetopic:ChangesinShanghai.课。While-task1.TalkabouttheShanghaiHistoryMuseum1.ListentothedialogueandtalkabouttheShanghaiHistoryMuseum通过听对话引出主线：参观上海城市展览馆。在对话中给予学生大量的语言信息，让学生对上海城市展览馆有个初步的了解。2.Read:Asmallvillage2.LookandreadthepassageaboutShanghai200yearsago.Learnthewords:villageTrytoreadthepassageandaskthequestionsFillintheblanksabout200yearsago通过听音频，看图片，读语段了解上海在200年前人，职业，居住，交通等方面的情况。回答问题用关键词填空。3.Read:Aprosperoustown3.LookatthevideoaboutoldShanghai.Feelthedifference.Listentothesoundandsay:Manypeoplefrom______cametoShanghai.Fillintheblanksaccordingtothekeywords通过观看视频，了解上海80年前的情况。根据提示用关键词填空。4.ShanghaiToday4.Lookatthekeywordsintheform.TrytosayapassageaboutShanghaiToday.(comparethesimplepresenttensewiththesimplepasttense)根据所给信息，能尝试将一般过去时的语篇改变为一般现在时。6Post–taskThemagiccityPartone:ThechangesTrytosayseveralchangesinShanghai.PartTwo:Somethingneverchanges.Lookandlistentothemodel.Enjoyavideo.Discussingroups.Trytosaysomethingdoesn’tchange.用一般过去时和一般现在时Therebe句型比较上海的今昔。了解上海在飞速发展的同时也坚持传统文化的传承，体验上海海纳百川的城市精神。HomeworkReadthetextonP54-55andanswerthequestions.TrytosayseveralchangesinShanghaiaccordingtotheform.Trytosaysomethingabout‘TheMagicCity’.BoardDesign5BM3U3ChangesInShanghai...yearsago,itwas...Nowitis...Therewere...Nowthereare...7人文素质培养设计意图：1．通过学习了解上海今昔在城市建设，人，居住和交通等方面的变化。2．感受老上海的文化。3．在感受变化的同时也能体验上海“海纳百川，有容乃大”的城市精神始终不变。