七年级上册人教版地理地球与地球仪导学案

班级姓名第一章地球和地球仪第一节地球和地球仪（第1课时）课型：新授课年级：七年级课时：1课时主备人：审查人：学习目标：1.知道地球的形状并结合现实生活举例说明；2.学会用平均半径、最大周长和表面积描述地球的大小；3.了解地球仪上的点、线、轴。学习过程一、【预习找疑自学】★一、地球的形状和大小１.阅读课本P2图1.1及文字解释，知道人类认识地球形状经历的四个阶段：①古代人往往凭自己的认识世界，有“,”（简称天圆地方）的说法；②后来人们根据太阳和月亮的形状，地球是个球体；③1519—1522年，（人名）环球航行，了地球是个球体；④20世纪人类进入太空，拍摄了地球卫星照片，了地球是个球体。2．结合课本P4图1．2“地球的大小”了解有关地球大小的数据并感受地球的大小：平均半径；最大周长；表面积。★二、地球的模型——地球仪3.地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们地球的形状，按照一定的比例把它，制作了地球的模型——地球仪。地球仪可以方便我们知道地球的，了解地球表面各种地理事物的特征及其。4.拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴转动的。这根轴代表。事实上，地球上并不存在这根轴，它是人们的轴。地轴与地球表面相交的两点，叫两极。其中，对着北极星方向的点叫，它是地球上的最北点。与北极相对应的点叫，是地球上的。二、【解疑互动合学】1.想一想现实生活中还有哪些自然现象或事例可以证明地球是个球体？2.思考地球是一个正球体吗？如果不是，那么它的真实形状是？三、【测评现疑研学】1.下列现象或事物中，不能作为地球是球体证据的是（）A．太阳东升西落B．月食照片C．站得高看得远D．海边看远方驶来的帆船２.通过精确测量发现，地球的形状是（）A.天圆地方B.球体C.圆形D.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体３.下列与毛泽东诗词“坐地日行八万里”（1千米=2里）有直接联系的选项是（）A.地球的形状是个球体B.地球的平均半径是６３７１千米C.地球的表面积是约５.１亿平方千米D.地球的最大周长是约４万千米４.人类历史上，首次证实地球是个球体的历史事件是（）A．指南针的发明B．麦哲伦环球航行C．天圆地方D．地球的卫星照片５.下列有关地球仪的叙述，不正确的是（）A.按照一定比例把地球缩小，制作的地球模型B.人们用不同颜色、符号和文字表示各类地理事物C.地球仪可以反映地球的真实形状D.地球仪上的地轴事实上并不存在，是人们的假想轴四、【归纳拓展生成】（1）本节课你学到了什么？（2）一架飞机从北京起飞，一直向北飞，最终能够（）A．回到北京B．到达北极C．到达南极D．到达赤道(3)整合知识生成，形成整体框架（背诵记忆）