七年级下思想品德期末复习重点(人教版)

1七年级思品（下册）人教版复习提纲第七课感受法律的尊严1．规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。2．有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。3．我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。4．法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。1．什么是法律?P87答：法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，我国法律是人民意志和利益的体现。2．法律与道德、纪律有何不同?P87答：(1)法律比道德、纪律更为明确、具体。(2)法律比道德、纪律具有更为广泛的普遍约束力。(3)法律比道德、纪律具有更大的强制性和更大的强制力，即国家强制性和国家强制力。3．法律有哪些主要特征?P87答：(1)法律是由国家制定或认可。（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。(最主要特征)(3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。(显著特征)5．我们的生活离不开法律。6．我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。7．法律的作用：⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）⑵保护作用。（日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益；）8、学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。法不可违4．什么是违法行为?P93答：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。5．违法行为可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪行为）行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。6．什么是行政违法行为?P93答：行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。7．什么是民事违法行为?P93答：民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。28．什么是刑事违法行为?P93答：刑事违法行为就是违反刑法的行为。9．刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。10．谁都不能违法，不违法是人们的行为底线11．什么是犯罪?答：所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。12、犯罪的三个基本特征是什么?P94第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为，严重危害性是犯罪的最本质特征；第二，犯罪是一种触犯刑法的行为，刑事违法性是犯罪的法律标志；第三。犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。9．刑罚的含义及其种类P95答：(1)刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。(2)种类①主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。②附加刑：是补充主刑适应的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。10．规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》11、制定《预防未成年人犯罪法》的目的和作用是什么?答：(1)目的：为了保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。(2)作用：这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界线。12、青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪？（四点）（参考书P195）13、遵守法律，是践行道德的表现。14、认清犯罪的危害道德水平高低与违法犯罪关系：道德水平高，法制观念强，行为上不会做出违法犯罪的事情，反之就可能违法，甚至犯罪。15、想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。（参考书P195-196）16、品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。（参考书P194）第八课法律护我成长特殊的保护特殊的爱1．凡未满18周岁的公民都是未成年人。2．《未成年人保护法》保护的对象是什么?P1答：保护的对象是年龄未满18周岁的我国公民。3．专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。3．在未成年人保护中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。4．《未成年人保护法》对未成年人的保护做了哪些方面的规定?答：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。5．什么是家庭保护?家庭保护有什么重要意义?3答：(1)家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。(2)家庭保护具有重要意义：能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。6．什么是学校保护?学校保护有什么意义?学校保护涉及的内容？答：(1)学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。(2)意义:未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。（3）学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。7．什么是社会保护?社会保护的主要内容有哪些?答：(1)社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。(2)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。8．什么是司法保护?司法保护的主要内容有哪些?答：(1)司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。(2)设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作，等等。9、我国未成年人保护法规定了未成人的合法权益，请你列举出其中任意四种权益。受教育权、生命健康权、人身自由权、经济权等11、初中生王某某同学，由于父母外出务工，他与爷爷、奶奶一道生活。后来，他沉溺于网吧，不按时上学，常常旷课，受到老师的批评教育，他还振振有词地说：受教育是我的权利，读不读书是自己的事，他人无权干涉。王某某同学的说法正确吗?为什么?答：他的说法是错误的。他没有正确认识和理解权利和义务的关系，二者不可分割。受教育既是公民的权利，同时也是公民应履行的义务。这一义务包括按时入学、接受规定年限教育以及遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务。因此，王某某同学应及时改正错误行为，认真履行这一义务。善用法律保护自己1．我们维护权益的最有力的武器就是法律。2．能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。3．维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。4．怎样保护自己的合法权益?答：(1)非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题，或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。(2)诉讼(打官司)，是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，就用诉讼的手段。5．诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。6．诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。47．诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。8．刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。9．民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。10．行政诉讼：俗称“民告官”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。为什么要同犯罪行为做斗争？（对这位青年的英勇行为进行评析）同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，是法律赋予公民的权利。（该青年勇斗歹徒是敢于同违法犯罪分子做斗争的表现。）对袖手旁观的行为进行评析。答：袖手旁观者在犯罪分子面前不敢斗争，客观上纵容犯罪分子，同时也是自私的表现，应该受到道德的谴责。如果你在场，会采取哪些方式与歹徒作斗争？（青少年如何同违法犯罪分子作斗争？P113）答：同犯罪分子做斗争既要勇敢、又要机智。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警电话等，都是行之有效的好方法。12、要依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。9．民事违法行为主要包括哪些行为?民事制裁包括哪些内容?(1)民事违法的行为答：①违约责任，即违反合同的民事责任。②侵权责任，即侵权的民事责任。③其他特殊侵权情况造成的民事责任。(2)民事制裁的主要方式：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、修理，重作、更换、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。****有人认为：“凡是违法行为都是犯罪行为。”你认为这种说法对吗？为什么？这种说法是错误的。因为：(1)社会生活中的违法行为是各式各样的。从这些行为所违反的法律类别上，可以把违法行为划分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。(2)民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，对社会危害性不大，没有触犯刑律，只是违反了刑法以外的法律、法规，因而把这种违法行为叫做一般违法行为。(3)刑事违法行为就是违反了刑法的行为，也就是犯罪。(4)把所有违法行为都看成犯罪误的，它混淆了一般违法和严重违法的区别。****请你为未成年人如何增强自我保护意识和能力提几条建议(5分)(1)要认真学习法律知识，注意积累社会经验。(2)要依法律自律，积极做法律提倡做的事，坚决不做法律不允许做的事。(3)要看到自己的社会经验和生活经验还比较缺乏，虚心接受家长、学校的教育。(4)要学会运用法律武器维护自己的合法权益。*****冬冬与小伙伴在公园玩捉迷藏的游戏，冬冬突然掉进一个没有井盖的窨井里，冬冬被人救上来后送进医院，经诊断，冬冬小腿骨折，花去医疗费300多元，冬冬的父亲要求公园的管理单位进行赔偿，而公园的管理单位却推说井盖是被别人偷走的，而且是冬冬自己不小心掉下去的，与公园没有关系。5冬冬可以通过哪些手段维护自身合法权益？（4分）)①非诉讼手段：找公园管理单位进行协商、调解。②法律（诉讼）手段：如果协商不成，可以到人民法院提起民事诉讼，维护自身合法权益。31、下面是从《思想品德》教材七年级下册第20课中摘录的两段课文：第一段：“未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害。”第二段：“目前，已形成以两部法律为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系，形成……四大保护领域。”(1)上述第一段课文主要告诉我们什么道理？(1分)第二段课文中指出的“目前，已形成以两部法律为主……的法律体系。”请回答是哪两部法律？(2分)答：法律对未成年人特殊保护的原因。(或答“法律护我成长”)(1分)《中华人民共和国未成年人保护法》(1分)、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2)有些同学认为：在我国，已形成了保护未成年人的法律体系及四大保护领域，青少年就一定能健康成长。对此，谈谈你的看法？(3分)答：未成年人更需要不断增强自我保护意识(1分)，提高自我保护能力(1分)，在实际生活中，学会依法保护自己(1分)。32、小明：“我们未成年人有专门的法律保护，因此未成年人在行使权利时，就可以不受限制，想干什么就干什么了。”小磊：“我不同意你的观点。因为，任何权利的行使都是有条件的，任何自由都是相对的，受限制的，世界上没有绝对的、不受任何限制的权利和自由。”(1)请说出对未成年人的保护包括哪几个方