七年级历史上册(9-10课)跟踪测试卷

1七年级上历史（9-10课）跟踪测试卷一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.“秦王扫六合，虎视何雄哉！”诗中所赞颂的秦王最大的历史功绩是（）A.完成了国家的统一B.创立了中央集权制度C.统一了文字D.统一了货币、度量衡2、秦始皇建立封建中央集权制度的指导思想接近于（）A.道家思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想3、我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（）A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西周4、秦朝的都城是（）A.镐B.洛C.长安D.咸阳5、秦朝灭亡后，自封为西楚霸王的是（）A.刘邦B.项羽C.陈胜D.吴广6、秦朝灭亡于（）A.公元前841年B.公元前230年C.公元前221年D.公元前207年7、秦始皇统治时期，市场上鞋子没有人买，拐杖却是抢手货，这说明（）A.秦朝统一全国，生活安定B.秦朝刑罚残酷C.当时市场竞争激烈D.日常生活提倡文明礼貌8、秦的暴政终于导致了农民起义的爆发，起义开始于（）A.渔阳B.陈C.大泽乡D.巨鹿9、我国历史上第一次大规模的农民起义是（）A.刘邦项羽起义B.陈胜、吴广起义C.国人暴动D.长平之战10、“破釜沉舟”的成语来源于（）A.巨鹿之战B.桂陵之战C.长平之战D.马陵之战二、归纳列举题（共15分）11、请写出秦朝的疆域四至。（4分）（1）东至——（2）西至——（3）北至——（4）南达——12、请列举秦朝在中央政府设置的三个主要官职。（3分）13、请根据提示写出相对应的内容。（3分）（1）使商朝灭亡的战役——（2）周厉王与民争利引起的事件被称为——（3）刘邦和项羽争夺帝位的战争史称——14、请根据提示写出相对应的人物。（5分）（1）商朝的建立者——（2）春秋时期第一个霸主——（3）任用商鞅实行变法——（4）儒家学派的创始人——（5）秦始皇时统一文字的丞相——三、材料分析题（共20分）15、阅读下列材料，回答问题。材料一：王兼并天下后，自以为有三皇的品德，功业超过了五帝，于是把“皇”与“帝”连在一起，自称为“皇帝”。——摘编自《史纲评要》材料二：王分天下为三十六郡，郡设置守、尉、监，郡下设县。——摘编自《史记》材料三：王还规定在全国使用统一货币；统一度量衡制度。——摘编自《中国历史》教科书（1）材料一中的“王”是谁？他“兼并天下”完成于哪一年？（2分）（2）材料一与材料二分别反映出“王”采取了哪一措施？（2分）（3）材料三提到的“统一货币”指什么？（1分）（4）“王”采取以上措施有何作用？（1分）216、阅读下列材料，回答问题。它是秦始皇为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。它是我国古代劳动人民创造的伟大奇迹，是中国悠久历史的见证。被世人视为中国的象征。（1）材料中所指的建筑是什么？当时这一建筑的东、西起止点分别是哪里？（3分）（2）“塞北游牧部落联盟”是指哪一少数民族？（1分）（3）为抵御这一少数民族的进攻，当时派出哪位大将进行反击？（1分）17、阅读下列图片，回答问题。图一：成就“天府之国”的都江堰图二：沟通“两条大江”的灵渠（1）图一水利工程是谁主持修筑的？修筑于哪一时期？修筑在哪一河流之上？“天府之国”指哪一平原？（4分）（2）图二水利工程修建于哪个朝代？“两条大江”分别是指什么？图二工程的修建有何影响？（4分）（3）我们应该怎样保护上述工程？（1分）四、综合探究题（共15分）18、文字是活着的图腾，永恒的星辰。请结合所学知识，回答问题。（1）仓颉因为什么贡献而受人敬仰？（1分）（2）商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字被称为什么？（1分）（3）商周时期铸刻在青铜器上的文字被称为什么？（1分）（4）秦统一后，把什么作为通用文字颁行全国？这种做法有哪些影响？（3分）（5）通过“触摸”不同时期的文字，你感受到了我国古代人民具有哪些精神值得传承？（1分）19、学习了“伐无道，诛暴秦”一课，某同学提出以下问题，请你回答：秦朝暴政（1）请你写出秦朝暴政三例。（3分）起义爆发（2）秦末农民起义爆发于哪一年？大泽乡发动起义的是那两个人？（3分）生死决战(3)指挥军队在巨鹿大败秦军主力的人是谁？（1分）秦朝灭亡（4）率军直逼咸阳，使秦朝灭亡的人是谁？（1分）