七年级地理上册导学案(人教版)

1课题§1.1地球和地球仪导学案（1）学什么1、正确描述地球的形状，记住地球的一些基本数据2、掌握纬线的特点重点1、地球的形状2、纬线的特点我来学主问题设计时间点拨自主学习1.地球是一个。它的平均半径为千米，最大周长约千米，表面积约平方千米新-课-标-第-一-网2.拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴转动的，这根轴叫。3.地轴与地球表面相交的两点叫，它们分别是和。4.在地球仪上，与南极和北极距离相等的大圆圈叫。所有与赤道平行的圆圈叫5.赤道为度纬线；从赤道向两极各称为和，分别用和表示。北极和南极各为90度6．按规定，为低纬度地区，为中纬度地区，为高纬度地区5至8分钟团队合作7.读图，完成下列知识（1）认识纬线/形状长度（是否相等）指示方向纬线（2）纬线可以有＿＿条（3）在图中填出各纬线的度数（4）纬线在南北两极缩成（5）南极点的纬度为，北极点的纬度为（6）纬度从赤道往两极在逐渐8.读图1.8南北半球的划分，回答问题（1）南北半球的划分界线是（2）可以有多少条纬线能将地球划分南、北两个半球？（大小相等）5至10分钟2小结提纲思维导图地球的形状人类对地球的认识过程：＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿和大小地球平均半径：＿＿＿＿＿；最大周长＿＿＿＿＿；表面积＿＿＿＿＿纬线的形状是＿＿＿＿；长度＿＿＿＿；指示方向＿＿＿＿纬线：赤道的纬度为＿＿＿＿；赤道向北叫＿＿＿＿，以＿＿＿＿表示；赤道向南叫＿＿＿＿，以＿＿＿＿表示北极和南极各为＿＿＿＿度南北半球的分界线：＿＿＿＿＿＿＿＿＿纬度：排列方向＿＿＿＿＿变化规律：往两极逐渐＿＿＿＿＿我来用1、有关纬线的说法正确的是（）A、所有纬线都是半圆B、所有纬线长度相等C、纬线指示东西方向D、纬线指示南北方向2、“北纬45°”的另一种表示方法是（）A、45°EB、45°SC、45°ND、45°W3、南、北半球的分界线是（）A、北回归线B、赤道C、南回归线D、极圈4、一个人站在南极点上，它的四周都朝向（）A、北方B、南方C、东方D、西方我来思课堂评价个人小组3设计教师：刘剑波侯新宇课题§1.1地球和地球仪导学案（2）学什么1、掌握经线的特点及经度的标度规律2、记住东西半球的划分界限，弄清经纬线的区别重点1、经线的特点2、东西半球的划分我来学主问题设计时间点拨自主学习1．在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫＿＿＿，也叫＿＿＿＿。2.＿＿＿＿＿的经度为0°，是经度的起始线。由此向东和向西，各分＿＿＿＿＿°，称为东经和西经。东经用“＿＿＿”表示，西经用“＿＿＿”表示。东经和西经的180°是重合的，通常就把它叫做＿＿＿＿＿。3．任意两条＿＿＿＿＿的经线都组成一个经线圈；任意一个＿＿＿＿＿，都可以把地球分成两个半球5至8分钟独立自学完成团队合作4.读图，完成下列知识（1）认识经线形状长度（是否相等）指示方向经线（2）经线可以有＿＿＿＿＿条（3）在图中填出各经线的度数（4）0°经线：往东经度在变＿＿＿＿往西经度在变＿＿＿＿180°经线：往东经度在变＿＿＿＿经线：往西经度在变＿＿＿＿5至10分钟经线和经度45.读图1.11东西半球的划分，回答问题（1）东西半球的划分界线是＿＿＿＿＿。（2）可以有多少条经线能将地球划分为东、西两个半球？（3）选择东西半球划分界线的主要原因是什么？小结提纲思维导图经线的形状是＿＿＿＿；长度＿＿＿＿；指示方向＿＿＿＿0°经线又叫＿＿＿＿＿；0°向东叫＿＿＿＿，以＿＿＿＿表示，0°向西叫＿经线＿＿＿，以＿＿＿＿表示东经和西经的180°是＿＿＿＿东西半球的分界线：＿＿＿＿＿＿＿＿＿经度排列方向＿＿＿＿＿0°经线向东经度在＿＿＿＿＿；0°经线向西经度在＿＿＿＿＿；我来用1..有关0°经线两侧的说法，正确的是（）A、东侧是东半球B、西侧是西半球C、东侧是东经度D、西侧是东经度2下列四组经线中，能组成经线圈的是（）A东经45°和东经135°B西经100°和西经20°C西经150°和东经50°D东经60°和西经120°我来思课堂评价个人小组5设计教师：刘剑波侯新宇课题§1.1地球和地球仪导学案（3）学什么1、会运用经纬网写出点的经纬度，学会根据经纬度定位置2、会运用经纬网确定方向重点1、运用经纬网写出点的经纬度，根据经纬度定位置2、运用经纬网确定方向我来学主题问题设计、时间点拨自主学习1.读经纬网图，完成下列问题1．A点的经度是＿＿＿，纬度是＿＿＿2.B点的经度是＿＿＿，纬度是＿＿＿3.C点的经度是＿＿＿，纬度是＿＿＿4.A点位于＿＿半球和＿＿半球，C点位于＿＿半球和＿＿半球，B点位于南北半球的＿＿＿线上独立自学完成6队合作5.在上图中标出点D1（20°E,40°N），D2（20°E,40°S），D1（20°W,40°N），D1（20°W,40°S），问经度为20°，纬度为40°的点共有＿＿个6.在上图中标出，经度为0°，纬度为60°的点，共有＿＿个7.在上图中标出，经度为0°，纬度为0°的点，共有＿＿个8.读图，完成下列问题甲乙丙（1）在甲图中，A点的经度是＿＿＿，纬度是＿＿＿（2）在乙图中，B点的经度是＿＿＿，纬度是＿＿＿（3）在丙图中，C点的经度是＿＿＿，纬度是＿＿＿经纬网7设计教师：刘剑波侯新宇课题§1.2地球的运动导学案学什么1.掌握地球的自转方向、周期及产生的地理现象2.掌握地球的公转方向、周期及产生的地理现象重点地球公转时的季节变化我来学主问题设计时间自主学习1．地球的自转是指地球绕着＿＿＿＿＿的旋转运动。自转方向是＿＿＿＿＿；自转一周的时间是＿＿＿＿＿，也就是＿＿＿＿＿。2.地球自转使同一地方产生了＿＿＿＿＿现象，使不同经度的地方出现了＿＿＿＿＿的差异。3．地球在自转的同时，还围绕＿＿＿＿＿不停地公转。公转方向也是＿＿＿＿＿，公转一周的时间是＿＿＿＿＿。4．地球公转时，地轴是＿＿＿的，而且它的空间指向＿＿＿＿＿。使地球上产生了＿＿＿＿＿的变化5．人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿独立自学完成团队合作6．从北极上空看地球自转是＿＿＿＿方向；从南极上空看地球自转是＿＿＿＿方向7．读图1.18地球公转示意图，完成下列表格日期太阳直射位置二分二至日太阳直射次数北半球季节春分昼夜平分夏至昼长夜短秋分昼夜平分冬至昼短夜长8．太阳直射点总是在＿＿＿＿＿线和＿＿＿＿＿线之间来回移动。会出现极昼和极夜现象的地方是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿以内9．读图1.19地球上的五带，完成下列表格范围纬度热带北温带北寒带南温带地球公转产生的地理现象8南寒带10．思考：如果地球公转地轴不倾斜的话，会产生什么现象？小结提纲思维导图方向：＿＿＿＿＿；从北极上空看地球自转是＿＿＿＿方向；从南极上空看地球自转是＿＿＿＿方向地球自转周期：＿＿＿＿＿地理现象：＿＿＿＿＿方向：＿＿＿＿＿地球公转周期：＿＿＿＿＿地理现象：季节变换，南北半球刚好＿＿＿＿＿五带：＿＿＿＿、＿我来用1．同纬度偏东的长春市比偏西的乌鲁木齐市（）A、先看到日出B、后看到日出C、同时看到日出2．太阳直射北回归线时，应是北半球的（）日A、春分B、秋分C、夏至D、冬至3．宜宾获得太阳光热最多的日期是（）A、3月21日B、6月22日C、9月23日D、12月22日4．我们夏季到澳大利亚旅游要带（）A、春装B、夏装C、秋装D、冬装5．要在一年四季都昼夜平分的地方建一座房子，应建在（）A、北极点B、南极点C、赤道D、北回归线6．符合“太阳直射点正在北移，但仍在南半球”的时间是（）A、劳动节B、元旦C、国庆节D、儿童节7．读图，回答问题（1）当地球运动到①位置时，这一天称为＿＿＿日，太阳直射在＿＿＿＿＿上。（2）当地球运动到②位置时，这一天称为＿＿＿日，是每年的＿＿月＿＿＿＿＿日左右，太阳直射在＿＿＿＿＿上。（3）当南极圈出现极昼时，地球应运动到＿＿＿＿＿上（位置），这一天是＿＿月＿＿＿＿＿日左右，称为＿＿＿日我来思课堂评价个人小组9设计教师：刘剑波侯新宇课题§1.3地图的阅读导学案学什么1、掌握地图的三要素2、学会比例尺的三种表示方法3、掌握辨别方向的三种表示方法4、记住一些常用图例重点在地图上辨别方向我来学主问题设计时间点拨自主学习1．地图的“语言”包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿2．＿＿＿＿＿表示图上距离比实际距离缩小的程度，它的计算公式为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．地图方向的判定：一般情况下，面对地图，用“＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿”来定方向；在有指向标的地图上，要按照指向标定方向，箭头指向方；在有经纬网的地图上，要根据经线指示＿＿＿＿＿方向，纬线指示＿＿＿＿＿方向来定方向4．地图的比例尺有大有小，不同比例尺的地图表示的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿程度不一样。5．掌握图1.25一些常用图例独立自学完成10团队合作6．理解比例尺的三种表达方式，完成空格（1）文字式：图上1厘米代表实际距离6千米（2）数字式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）线段式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7．读图1.31中国地图和1.32北京市地图，完成下列问题（1）两幅地图中，小比例尺地图是＿＿＿＿＿，大比例尺地图是＿＿＿＿＿（2）比较两幅地图，完成表格表示范围大小表示内容详略小比例尺地图大比例尺地图8．完成课本22页活动题，掌握不同类型地图的作用大小比例尺小结提纲思维导图比例尺：3种表达方式＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿地图的语言方向：通常是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿；在有指向标的地图上，要按＿＿＿＿＿判读；有经纬网的地图上按＿＿＿＿＿确定方向图例和注记我来用1、在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5厘米，两地的实际距离为1500千米，该地图的比例尺是（）A、1：30000000B、1∕300000C、1:30000D、1：30000002、下列比例尺中，最大的是（）A、1:5000B、1/5000000C、1:500000D、1:500003、有两艘轮船，甲位于（120°E，30°N），乙位于（90°E，60°N），甲船位于乙船的（）A、东北方向B、西北方向C、西南方向D、东南方向4．画出下列常用图例山峰＿＿＿＿＿首都＿＿＿＿＿省级行政中心＿＿＿＿＿洲界＿＿＿＿＿国界＿＿＿＿＿未定国界＿＿＿＿＿铁路＿＿＿＿＿时令河湖＿＿＿＿＿省、自治区、直辖市界＿＿＿＿＿我来课堂个人11思评价小组12课题§1.4地形图的判读导学案学什么1、了解什么是相对高度、海拔、等高线、等深线2、会根据等高线的分布情况判断各种不同的地表形态3、了解分层设色地形图的概念及各种颜色的表示重点会根据等高线的形状判断各种不同的地表名称学什么主题问题设计时间点拨自主学习1．地面某个地点高出＿＿＿＿＿的垂直距离，叫作海拔。地面某个地点高出＿＿＿＿＿的垂直距离，叫作相对高度。2．在地图上，把＿＿＿＿＿相同的各点连接成线，就是等高线。这种用等高线表示地形的地图，叫作＿＿＿＿＿图。3．把海洋中相同的各点连接成线，叫作等深线4．坡陡的地方，等高线＿＿＿＿＿，坡缓的地方，等高线＿＿＿＿＿独立自学完成团队合作5．读图1.36,认识等高线地形图上表示山体的不同部位。“闭合圆处是山峰，两峰之间有鞍部，向高凸出是山谷，向低凸出是山脊，等高线重叠是陡崖”6．读“等高线地形图”（右图），完成下列问题。（1））图中A和D是＿＿＿＿＿，B是＿＿＿＿＿，C是＿＿＿＿＿，E、F是＿＿＿＿＿，G、H是＿＿＿＿＿（2）图中B在C点的＿＿＿＿＿方位（3）小河GH的流向是自＿＿＿＿＿＿（4）A的海拔高度是＿＿＿，F的海拔是＿＿＿，A和F的相对高度是＿＿＿（5）若H的温度是20℃，它和山峰A的温差是＿＿＿,A的实际温度是＿＿＿（6）AD的图上距离是8厘米，它们的实际距离是＿＿＿＿＿＿等高线的阅读13小结提纲思维导图海拔与相对高度地形图的判读等高线疏密与坡度陡缓的关系：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等高线地形图表示的山体部位：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿我来用1．读右图，完成下列各题：（1）写出字母所代表的地形部位名称：A．＿＿＿＿＿C．＿＿＿＿＿E．＿＿＿