《语言学概论》教案

《语言学概论》教案厦门大学人文学院中文系语言教研室1《语言学概论》教案选用教材：叶宝奎《语言学概论》施用范围：汉语言文学本科厦门大学中文系语言教研室《语言学概论》教案厦门大学人文学院中文系语言教研室2第二章语音【教学目的】认识语音的属性，掌握人类发音的基本原理；认识元音和辅音的特点及区别；掌握音位的归纳规则，能划分音位；能用国际音标给普通话注音；了解语流音变和历史音变的情况。【基本概念】音素、国际音标、音位、超音质音位、调位、量位、时位、音位变体、条件变体、自由变体、典型变体、区别性特征、音节、语流音变、同化、异化、弱化、脱落【基本理论】一、语音的性质（生理属性、物理属性、社会属性）二、元音和辅音的区别三、归纳音位的原则四、音质音位和超音质音位五、音位的组合和聚合六、音位系统的内容七、语音的发展演变（语流音变和历史音变）【重点难点】一、用国际音标标注普通话二、确定音位的基本原则三、音位的区别性特征四、音位的组合规则五、语流音变的具体表现【教学方法】讲授、讨论和实践练习相结合。【所用课时】12课时《语言学概论》教案厦门大学人文学院中文系语言教研室3【教学内容】第二章语音第1学时一、语音的性质（一）什么是语音语音是人类发音器官发出的含有一定意义的声音，是语言的物质外壳（表现形式）。它使语言成分物质化→语言的载体，与意义一起构成语言符号（语言借助语音实现交际职能，听者和说者共同借助语音进行沟通交流）与其他声音对比，语音的特点：（1）自然界声音：风、雨、敲门声→不是发音器官发出，不表示特定含义（2）动物声音：发音器官+特定意义→对环境的即时反应，不能组合，不表思维（3）人的声音：咳嗽、呵欠→自然反应，不能形成符号，不表示意义语音学：研究语音的科学，从多种角度去研究：普通语音学、具体语音学、描写语音学、实验语音学（二）语音的性质语音是一种声音，具有物理属性（物体振动：物理性）；语音又是由人的发音器官（生理性）发出的，具有生理属性→自然属性；由于语音是语言的物质载体，用于交际，含有一定意义→社会性（本质属性）语言交际活动的链条：编码发出传送接收解码其属性分别与听觉学、心理学、发音学、音响学相联系。语音传递要素语音的属性语音学研究发音生理属性发音学传递物理属性音响学感知社会属性听觉语音学1、生理属性人的发音器官及其活动决定了语音的区别：不同种族器官一致→选择不同语音表示语义→不同语音系统人类的发音器官由三大部分构成，即动力部分、发音体、共鸣腔（口腔、鼻腔、咽腔）。（1）动力器官：肺和气管人类语音一般是靠呼出气流发出的→呼气音（少数语言[非洲南部]利用吸气发音：缩气音、反音）（2）发音器官：喉头、声带喉头的几块软骨如甲状软骨、环状软骨、勺状软骨、会厌软骨及连接它们的肌肉；声带（是否振动）《语言学概论》教案厦门大学人文学院中文系语言教研室4（3）调节器官:口腔、鼻腔和咽腔(其中口腔最重要)口腔：上下唇、上下齿、上下腭、小舌、舌头（最灵活、最重要的发音器官）鼻腔：鼻化音、鼻音声带、唇、舌头、软腭、小舌、下颚→主动发音器官（自由活动）齿、齿龈、硬腭等→被动发音器官（不自由活动）2、物理属性同自然界的所有声音一样，语音也是由于物体受到外力的撞击而振动发声的，因此具有一般声音的特点，从物理属性角度看，语音具有音高、音强、音长、音质四个方面的要素，一般称为语音的四要素。物体振动→声波→听觉器官感知→物理现象（1）音高：决定于振动频率（快慢）振动快→频率高→音高人类语音的音高取决因素：声带的大小、长短、厚薄、松紧等（人们可自行调节：16—20000赫兹）音高的作用：构成声调和句调（汉语靠音高变化区别意义；也可表达特定语气或感情色彩）思考：听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。（2）音长：决定于声波持续时间的长短（一般说，语言中的音素都可念长念短）音长的作用：可以通过音长变化调节语调（英语等可以利用音的长短形成对立，区别意义）古代汉语平上去入四调，入声短，其他相对较长（3）音强：决定于发音体声波振幅的大小。振动力大→振幅大→音强人类语音音强的取决因素：发音动力的大小。发音力大→气流大→音强音强的作用：协同音长、音高调节语调。（有些语言中，音强变化构成词的轻重音，区别意义）英语汉语（轻声：区别意义[孙子]、区别结构[打死人]）音高、音重和音长都是相对的，以音高为例，假如一位男同学和一位女同学都用普通话念“衣、宜、以、翼”四个字，就绝对的音高来说，女同学往往比男同学高，可是我们并不感到其中有什么差别。对于语音来说，重要的是这四个字之间的高低变化的对比，至于每一个音的绝对音高的变化，那是不重要的；同样，音的轻重、长短，也都是比较而言的，如“帘子”的“子”念轻声，其强弱是相对于“帘”音来说的。当然，这并不是说音高、音重和音长没有区别意义的作用。在汉语中，语音的一个重要的方面是调类，也就是按照不同的声调分出来的类别。声调的高低升降的变化其实就是音高的变化，同样的音素组合，声调不一样，音高不同，代表的意义也不一样。（4）音质：音的性质，本质特色，又叫”音色”→一个音区别于其他音的基本特征。取决因素：发音体震动的形式（体现为具体音波的样式→由基音和陪音的关系来说明）声音：单纯音（单纯振动，只有一种声波形式，一个频率）复合音（一系列振动，不同发音体或同一发音体不同部分同时振动形成声音）在复合音中，频率最低的音就是基音（复合音中振动频率最低的音波），除此之外都是陪音。我们平时所说的音高也往往指基音的音高。语音中音质的决定因素：陪音的数量、振幅、频率以及它们与基音的关系。《语言学概论》教案厦门大学人文学院中文系语言教研室5从声学角度看，声音分乐音和噪音两种。乐音是有规律的音波，基音与陪音呈规则的正整数倍关系；噪音的音波形式则是杂乱的，基音与陪音不呈现规则的正整数倍关系。语音中元音属于乐音，清辅音属于噪音、浊辅音属于混合音。从实验语音学的角度看，乐音中元音的音质是由于元音的共振峰决定的。浊辅音有乐音成分。造成不同音质的原因？（出现基音和陪音变化的原因？）A、发音体不同。乐队中不同乐器发音不同。[t][d]→声带是否振动B、发音方法不同。木棍敲击和划过锣鼓，发音不同。[k][k’][x]→排除障碍的方法不同C、共鸣器形状不同。大提琴和小提琴的音色不同。[i][y]→唇形的圆展、鼻腔的开闭人们可以通过改变上述三种方法，发出不同的音色。（5）四大要素之间的关系？四者是从不同角度划分出来的语音的四个成分，但总的说来，音长、音高和音强三者都是相对而言的，不是绝对的。音色是最根本最本质的，任何语言的语音系统都是以不同音色的音色为其最基本构成，其他要素则不占据主要地位。音色的变化最丰富，可以满足人们区别各种意义的需要。3、社会属性（语音区别于其他音的最根本性质）在语音的属性之中，语音的社会属性是根本属性，或者说是本质属性。因为：只有社会属性才能使语音和其他声音区别开来。语音的社会属性就是看什么样的语音在怎样的系统中起到怎样的作用。如：音位最小的语音单位具体语言中区别意义语音的社会性表现（与语言的社会性表现相参照）：（1）语音符号的音义结合是全体社会成员约定俗成的。语音都有意义，音义结合不是个人决定的，是全体社会约定俗成的。一个意义可以用不同的语音形式表示：太阳（日头、老爷子、sun、hi[日语]）；同一个音可以表示不同意义（2）语音系统是由社会决定的。任何语言和方言都有独特的语音系统；即使物理、生理属性相同的现象在不同系统中的作用也不同。→这是由社会约定俗成的。如：汉语有卷舌音，但大部分方言无浊音；英语有浊音，但无卷舌音。这些差异不是发音器官不同和地理环境的不同造成的，而是不同民族、地区、团体各自选择了自己的系统→所以，经过训练，可以相互学习不同的语音（汉族人学颤音；西方人学会四声→社会习惯改变）思考：北方人大多会发卷舌音声母zh、ch和sh，而大部分南方人不会发这三个声母，或者发音很费劲，是不是南方人和北方人的发音器官构造不一样？第2学时二、语音的最小单位——音素（一）什么是音素《语言学概论》教案厦门大学人文学院中文系语言教研室61、定义：音素是人类语言在一次发音中按照音色的不同划分出来的最小语音单位。音素是语音的最小单位，它是人类语言从音质角度划分出来的最小语音单位。每个音素都有不同的音质，我们在发音时，发音器官稍微有所改变，就发出了不同的音素。严格的说，一次发音就是一个音素，两次发音可能音色就会不同（如：a、A、ɑ）音色的不同：与音高、音长、音强等音素无关。在语音中，一个音素代表一种音质，不同的音素代表不同的音质。因此，了解音质的详细情况和它在语音中的作用，是语音研究的首要任务。最小语音单位：不能再作横向切分2、音素与字母的区别：（1）一个音素多用一个字母（2）一个音素用多个字母（long[ŋ]）（3）一个字母多个音素（a→ә、ei、æ）（二）音素的记录分析语音→记录下来→书面符号（记录语音的符号就是音标）1、音标：广义的音标指一切标记语音的符号（国际音标、音位音标、音节音标、语音结构音标）汉语拼音日本假名汉语注音字母狭义的音标指标记音素的音标→最通行的是”国际音标”（分宽式音标和严式音标两种）世界上最通行的音标是国际音标。（重点注意汉语拼音方案中的符号同国际音标符号的区别）2、国际音标的优点：1888年，“语音学教师协会”（国际语音协会）（1）标音准确：音素与符号一一对应，便于准确记音（2）符号简单易学：国际通行拉丁字母，便于学习使用（3）使用灵活：有很多附加符号，可以记录人类一切语音。如鼻化音、唇化音等。国际音标所用的符号主要采用拉丁字母，拉丁字母不够用时则采用反写、倒写、合用、增添附加符号、用小写尺寸的大写字母等方式解决。要求掌握常用的国际音标的书写及认读，要求用严式音标注音。要特别注意汉语拼音方案中的符号同国际音标符号的区别，不能混淆，例如拉丁字母b.d.g.h在国际音标中代表的音素都不是汉语拼音，普通话中没有这些音。要求掌握严式国际音标，因为后面讲互补、讲音位变体必须使用严式音标来表述，所以给汉字注音也要求用严式音标。（三）音素的构成：元音和辅音1、元音和辅音的区别（1）气流在发音通道上有无障碍（元音无，辅音有）→最主要区别（2）发音器官各部位的状态（元音：各部位均衡；辅音：成阻部位紧张）（3）声带是否振动（元音：振动；辅音：不一定振动）（4）气流的强弱（元音：弱；辅音：强）（5）是否是纯乐音（元音：纯乐音，响亮；辅音：乐音+噪音，不响亮）（6）能否自成音节（元音：自成音节；辅音：一般不能自成音节）《语言学概论》教案厦门大学人文学院中文系语言教研室72、元音（1）元音的特点（与辅音相区别）：声带振动、气流不受阻碍、可以自成音节（2）元音的分类：区别不同元音主要根据共鸣器形状→主要是口腔形状（与唇、舌的状态有关）每个元音又具有自己的特性,根据口腔里舌头起作用的部位，可把元音分为舌面元音和舌尖元音两类。发元音时，舌面起调节气流的关键作用，所以通常说的元音即指舌面元音。舌尖起作用的舌尖元音（普通话两个：舌尖前，舌尖后）舌尖同时上卷，向硬腭翘起的卷舌元音（普通话一个）舌面元音的音色是由舌位的高低、前后、唇形的圆展决定的。元音的音色是由舌位的前后、舌位的高低、圆唇与否三个方面决定的。A、舌位高低：分七级（高、次高、半高、中、半低、次低、低）→与口的开闭程度相关：开口大→舌位低B、舌位前后：三类（前、央、后）C、唇形圆展：两类（圆、不圆）元音的描写必须综合三大因素的作用。[i]：舌面前高不圆唇元音舌位图（补充）八个正则元音（标准元音）：四个极限音[i][u][a][ɑ]；四个定位音[e][ε][ο][]普通话七个舌面单元音：[i][y][u][o][][ε][A]元音的种类：A、口元音（主要依靠口腔）→舌面元音、舌尖元音、卷舌元音B、鼻化元音（气流同时从口腔和鼻腔流出）C、松元音/紧元音：发音器官紧张程度的松紧可以区别意义D、长元音/短元音：元音音长可以区别意义（广州话、英语）第3