【语文兔】高考“现代文阅读”方法与示例

高考“现代文阅读”方法与示例【语文兔出品】现代文习题小结文学常识在第④段横线上填入文学人物名。罗密欧、朱丽叶（2分）文中的屈子指战国时文学家____；他的运用美人香草比喻，并有大量神话传说的楚辞名篇是《____》。屈原离骚海明威是（国家）作家，他因创作《老人与海》等获诺贝尔文学奖。美国“月是故乡明”是唐朝诗人□□的诗句。杜甫在第2段横线上填入作品名。《彷徨》；《故事新编》（2分）填写第⑥段空缺的诗作名《》登金陵凤凰台（1分）“骆驼祥子”是代（作家名）小说中的主人公，第（3）段中“骆驼祥于们”指。老舍，市民阶层（或“大众”）（2分）课内知识请你写出在高中课本中读过的沈从文的小说篇名《____》。《边城》（1分）第⑥段中作者写到“想象的自由和思想的自由是不一样的。”请结合《荷塘月色》和《〈宽容〉序言》，阐述你的理解。想象的自由是自由不受限制。《荷塘月色》中作者可以在“荷塘月色”里想象自己是一个完全自由的人，白天的烦恼忧愁可以暂时忘却，心灵安宁而淡淡的喜悦。思想的自由则往往要付出代价。《〈宽容〉序言》中的先驱者探寻无知山谷外面世界的丰富与美好，却违背了祖传的律法而被杀死。思想的自由比想象的自由更加不易，因而也更加可贵。（4分）“是肖邦、西蒙波娃、海明威、达芬奇、雨果、乔伊恩、布莱希特、茨威格、毕加索的光顾和偏爱”。请列举一篇上述作家所写的高中课文《_________________》（1分）《老人与海》（或者《世间最美的坟墓》）本文属于“书评类”文章，高中阶段我们也曾学过资中筠的《无韵之离骚——太史公笔法小议》，请谈谈两篇的“同”与“异”。（4分）略（要求：①从“书评”的形式人手；②表意正确、准确；③切实联系《无韵》）文章⑥、⑦两段内容，让你想起了苏子瞻的《水调歌头》和《前赤壁赋》中的哪些经典诗句。（任选其中一句）《水调歌头》：____________________________《前赤壁赋》：____________________________（1分）《水调歌头》：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难圆。《前赤壁赋》：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。（两句任选其一即可）请结合《老人与海》的故事情节，用“希望”替换第⑧段中的“花”这一关键词，仿写该段中的划线句。（80字左右）（5分）略（要求：①联系课文内容；②情节正确；③形式相仿；④语言风格相似；⑤字数相符）思乡是文学作品中常见的主题，请联系本文以及高中教材的相关作品，简析此类文章在写作手法上的特点。写出手法特点1分，写出高中教材中以“思乡”为主题的课文名称1分，联系本文及高中教材相关作品的内容加以分析2分，语言1分（参考角度：对比或衬托、直接抒情与间接抒情相结合等）本文的结尾与《胡同文化》的结尾“再见吧，胡同”在形式和情感表达方面有相近之处，试做比较分析。在形式上都是独句成段，凸显作者的情感。不同之处在于《北京的门联》的结尾表达的是作者对传统文化日渐消失的惋惜，《胡同文化》的结尾则表现出作者对胡同文化走向衰亡的理性认识。（3分）归有光是“唐宋派”中的一位代表人物，高中语文教材中选入了他的散文名篇《》。（1分）《项脊轩志》文末“内在的反抗意识也包裹在诗酒风流和闲适潇洒之中”的现象在古代文坛较为普遍，就此请举高中语文课文中一例作简要分析和评价。（5分）。其中，例（2分），分析或评价（2分），语言（1分）。“人的全部尊严就在于思想”，请结合高中课文中某一人物，谈谈你对这句话的认识。人物正确选择（1分）具体分析（3分）思想能使人变得高贵、有尊严、伟大。语言表达（1分）。例如：霍金，鲁迅……根据文末画线句的观点，从所给的四篇散文中选择一篇加以分析（50字左右）A．合欢树B.邂逅霍金C．想北平D．我所认识的蔡孑民略本文与栗良平的小说《》的立意有异曲同工之处。一碗阳春面（1分）结合学过的鲁迅作品，任举一例阐述你对第③段划线句的认识。举例1分，阐述3分，结论1分。请联系课文所学内容，另举一例，论证“文学在人民心目中的影响”（限150字内）。要点：课内所学文学作品篇名（1分）；结合作品具体阐述“文学在人民心目中的影响”（2分）；语言通顺流畅（1分）示例：无论是《归去来兮辞》还是《桃花源记》抑或是《饮酒》，在东晋诗人陶渊明的笔下，“田园”已不再是一个单纯的地域名称，更代表了一种简单无忧的生活方式，一种“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”的闲适意境。千百年来，人们从陶渊明的诗文中寻觅到摆脱生活的桎梏的方式与归宿，这不能不说是文学对人们所产生的巨大影响。（4分）第③段画线句与课文《哦，香雪》中“一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体”一句，在表达效果上有何异同？相同点：都以比拟手法写风，生动形象（1分）。不同点：一写夏日晚风之清凉，表达作者对“我们村里的风”由衷的喜爱和赞美（1分）；一写秋夜寒风之刺骨，表现香雪一人留在西山口车站后内心的孤独和害怕（1分）。写出高中课本中与荷花有关的一个篇名《》。《荷塘月色》、《荷花淀》、《芙蕖》本文与《想北平》都写到家乡的蔬菜，其用意各不相同，请加以辨析。本文描写蔬菜为渲染家乡生活的温馨，四季分明，蔬菜丰富，与下文香港的“苍凉、陈旧”作对比，表现“寒冷”中的一种温暖；《想北平》中的蔬菜描写，是为了表现北平“接近自然”这一平民化的特点，表达对北平的感恩、喜爱与怀念。（一点2分）（4分）评价主题、形象对作者的思想感情理解不正确的两项是（）（）A．作者被油菜花吸引首先是在于它鲜黄明亮的色彩。B．第一次见到坡麓上怒放的油菜花给作者异端的感觉。C．对油菜花的感受是由好感、诧异再到喜欢、震撼的。D．点缀长旅和装饰风景，也是作者喜欢油菜花的原因。E．油菜花中国地理的标志花，使作者感到世间峻险无常。F．安慰天下和添补生活的油菜花虽不名贵却与我相随。（6分）BE结尾段表达的情感传达出本文怎样的写作意图？（3分）作者对现代文明对古园的侵蚀表现出无奈和担忧，提醒人们要守住我们固有的情怀，守住我们的精神家园。文章的开头和结尾都写到了听雨，前后听雨的感受是否一样？为什么？不一样（1分）。开头听雨心情是“忧郁的”，有“沉重”的感觉，而结尾通过阅读，觉得“秋雨之声欢快地涌过来”，在“静静地听雨”中度过了一个“漫长而美好”的下午（2分）。第③—⑤段，涉及到三位作家、诗人，在作者看来，他们都是擅长“摆姿态”的人；但是，这些人又各有特点：梭罗是一位的人；马雅可夫斯基是一位的人；卢梭是一位的人。（每格4个字）（3分）自命清高（或孤芳自赏）躁动不安（或心智不全）言行不一（或心口不一）（对一处得1分）请简述本文的写作意图。本文通过一个普通村庄——望庄的消失，揭示了城市化进程中人与自然的矛盾和冲突，表达了深沉的忧虑和思考。（2分）结合文中信息，谈谈你对文末“活在一个万般无奈的时代，既是一种不幸，又是一种幸运”的认识。国家不幸诗家幸（或困境造就艺术家）；（2分）不幸的是，作为世俗的徐渭，与穷困、疾病、癫狂、暴力、死亡相伴，一生时运不济，命运多舛，悲惨至极；（1分）幸运的是，作为艺术奇才，他遍尝人世之艰辛与无奈，又以巨大成就来回报世间，拥有高贵的灵魂，铸就文化的奇美。（1分）请概括本文的主旨并谈谈自己阅读后所获得的启示。本文通过一系列历史故事和发生在身边的故事的讲述，告诉人们一个简单的道理：因爱而生的解释才能把事情美满化解。文章启示我们要有悲悯情怀，要学会去认同、去解释生活。有了充满爱的解释，万物由而含情，我们就会热爱我们生活的世界。（4分）联系全文，简析作者写雅舍的意图。呈现雅舍的变化，反映当今人们浮躁的心态；联系现实，对生活中缺乏实朴、崇尚奢靡的反思（或呼唤大国气象、大国风范）。（1点2分，2点满分）结合语境辨析词义第⒀段“喧嚣，压倒了琴声”一句在文中的意思是大意：经济发展的大变革使鼓浪屿音乐氛围消失了。（2分）第②段引用的西谚“伟人和贻害是孪生子”，在文中的含义是现代化进程中积极因素与消极因素并存（2分）联系全文，请分别说说“野马”、“战马”、“役马”喻指哪类人？野马：____（15字内）战马：___役马：____野马：自由不羁，强壮而具高贵品质的人。战马：出生入死，勇敢无畏，豪迈宽宏的人。役马：丧失自由但艰苦劳动，有益无害的人。（3分）第⑥段“在市场霸权的时代”一句中，“市场霸权”在文中的具体含义是。（2分）一切都依据市场需要对文化进行选择和改造（再造），或者“市场的需要成为文化改造的唯一因素”（大意对即可，用词对“霸权”解释上要体现感情色彩）。如果答“凡是具有趣味性和刺激性、吸引与诱惑人的、可以大做文章的，便拉到前台，用不上的则搁置一旁。”给1分。第⑩段画线句的含义是有些人一生从未真正地关注大自然，并从中获得过生命的领悟与欣喜。（或人类是自然的一部分，有一些人没有和自然融合，所以没有得到自然的启示。）“若是没有油菜花，那些牺牲的红军就太寂寞了！”的含义是。（3分）油菜花一路陪伴着红军战士；（1分）表明红军离开了依托的根据地、走进松潘草地而牺牲的悲剧是应该缅怀的。（2分）第①段中加点词“二手”在文中的具体含义是（2分）将原著间接地（提炼概括、主观评点）呈现给读者。解释文中②④⑥段三处“幻城”的含义。利用郭敬明《幻城》这一作品名，借指与现实社会完全脱离、一切依托个人体验和幻想而构建出的一个虚幻的世界（1分）。与以鲁迅为代表的、祖父辈们的文化乌托邦相对立的一种思想观念（1分）。以韩寒自身的通俗化的自由主义为核心的个人化的世界观和价值观（1分）。理解最后一段画线句的含义如果韩寒不正视自己思想价值观中的致命缺陷，继续这场“一个人的战争”（1分）,他的通俗化的自由主义思想资源就会耗尽他的想象，他的写作也会如郭敬明一样脱离历史情境（1分），他的作品就和“幻城”没有区别，韩寒会彻底失去自己的个性，成为另一个郭敬明（1分）。第②段中加点词“常识”在文中的意思是。（2分）对思想的深入挖掘要有度，否则无意义这样的一个普通的认知联系全文，概括第⑥段画线句中“那样”指代的内容。（1）态度：背离真实，过分追求所谓“深刻”。（2）表现：尽情、夸张甚至歪曲地展示同胞的“卑劣”，以体现所谓的“深刻”。（3）实质：牺牲民族甚至人类体面。阅读全文，谈谈你对第①段中“自觉”一词的理解。哲学要为人类服务，为社会服务（1分）。哲学应在文化建设中起引导作用（1分）。（照抄末段原句给1分；暗合哲学为人类、社会、时代的服务作用也可给1分。）文章第8段中划线句的含义是对故乡的思念是充满了惆怅的，有时甚至是痛苦的；然而思乡让人拥有一份温馨的回忆，又是幸福的。第⑸段“现今的易拉罐设计得很以人为本，一拉即开”与第⑽段“易拉罐在这里最难打开”是否矛盾，为什么？不矛盾。前者指食品易拉罐，易于打开，后者指生活被灌装，很难与周围沟通。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”在文中的意思是。从前曲高和寡的文化经典，以贴近大众生活的方式加以传播，被老百姓所理解和接受。（2分）第⑽段“‘远亲不如近邻’这句俗话将只能在词典上找到”一句在文中的含义是每家每户都各自独立，邻里间不相往来，在现实生活中已经没有邻里之情。根据文章内容，解释列宁对托尔斯泰的评价：在这位伯爵以前的文学里，就没有一个真正的农民。以前的文学里也写过农民，但这样的农民只是一个文学形象而已，与现实中真正的农民存在差距；托尔斯泰是将自己真正地变成了一个普通劳动者，他与农民融为一体，因此他塑造出了真正的农民形象；这句评价表现了列宁对托尔斯泰的赞美。（3分）根据文章信息，印证第②段中“（乡愁）这是一种无法根治的传染病”这句话。“无法根治”“传染病”“无法根治”：“鱼鳞瓦上的乡愁已一点一滴渗入我们的文化、渗入我们的生命里，成为中圈文化人精神生活中最诗意动人的部分。”“传染病”应天齐的版画、张继的《枫桥夜泊》感染了人；乡愁在文人身上一代一代相传。（共3分）文章第6段作者反复提到故乡的“小月亮”，对此理解有误的一项是（）A、“小月亮”是作者对故乡明月的爱称，饱含作者对故乡的一片深情。B、文章用“小月亮”与广阔世界的“大月亮”进行对比，是为了表现故乡明月之美