一元一次方程合并同类项导学案

解一元一次方程———合并同类项教学目标：1、找等量关系列一元一次方程2、用合并同类项解一元一次方程3、体会“建模思想”和“化归的思想”一、情景导入：高都中学三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买的数量又是去年的2倍，前年这个学校购买了多少台计算机？分析：找出题目中的等量关系：＿＿＿；设前年购买计算机x台，那么去年购买计算机＿＿＿台，今年购买计算机台＿＿＿；列方程：＿＿＿；二、温故知新：温故：知新1、合并同类项2、用等式的性质解方程用上述知识解下列方程xx26x6xx25xx39x259xx30.5xx2.510x30.510xx三、应用展示：①74.52.5xx②74.52.535xx③6475xx④12261233aaa四、拓展延伸：古诗欣赏：太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼；一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中；剩下十五围着我，共有多少请算清。五、归纳总结：说说本节课你有和收获？达标测试：1、下列各式的合并不正确的是（）A、由321xx，得1xB、由238xx，得8xC、由52312xxx，得12xD、由76yy，得66y2、解下列方程：①0.30.40.50.6xxx②52.53.5126aaa3、一个两位数，个位上的数字是十位上数字的3倍，且个位数字与十位数字的和是12，这个两位数是多少？