《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题31

1.平板电脑、手机等便携电子设备只会给教学带来干扰，给学生学习造成负面影响，应该在学校全面禁止学生使用A.正确B.错误答案：B解析：不应对新技术持全面否定态度2.非对称密码算法与对称密码算法，加密和解密使用的都是两个不同的密钥。A.正确B.错误答案：B解析：3.概念图是上世纪60年代美国康奈儿大学诺瓦克教授等人，根据奥苏贝尔学习理论提出的一种可视化的教学工具和思维工具A.正确B.错误答案：A解析：4.除了虚拟实验，我们也可以借助摄像头、实物投影仪等设备更清晰的展示演示实验的过程和结果A.对B.错答案：A解析：5.在Excel中输入数据时，无论文字项的右边单元格中有没有数据，均不允许文字超过列宽输入。A.正确B.错误答案：B解析：6.网络学习平台是课堂教学的补充和延伸A.对B.错答案：A解析：7.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的A.正确B.错误答案：B解析：8.中小学教师信息技术应用能力提升工程的测评将通过考试进行。A.正确B.错误答案：B解析：9.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。A.正确B.错误答案：A解析：10.课堂导入必须使用多媒体才精彩A.对B.错答案：B解析：11.可以使用MindManager软件制作网页。A.正确B.错误答案：A解析：12.网络在线阅读过程中，教师创设的情景要符合学生的先前经验，能充分调动学习者的能动性、促使学习者进行建构性的学习。A.正确B.错误答案：A解析：13.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A.正确B.错误答案：B解析：14.确定合作学习的目的是开发有意义且能增强学生学习的活动的第一步。A.正确B.错误答案：A解析：15.移动设备更适于于学生的自主、合作、探究学习的开展A.对B.错答案：B解析：16.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的A.正确B.错误答案：B解析：17.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。A.正确B.错误答案：A解析：18.档案袋分析主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的。A.正确B.错误答案：A解析：19.工作坊通常由一个大群体组成A.正确B.错误答案：B解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.以下属于网络教学平台的是A.学习管理系统B.学科主题网站C.QQ群D.wiki网站答案：A解析：21.移动学习设备的特点是：A.可携带性B.无线性C.移动性D.以上均是答案：D解析：22.多媒体网络教室的资源系统是指：A.师使用的多媒体计算机B.生使用的多媒体计算机C.控制面板和电子教室D.辅助备课资源、学科资源库和素材库答案：D解析：23.以下哪个软件最不可能用来在移动设备上观看微视频A.网易公开课B.ZAKERC.优酷视频D.新浪公开课答案：B解析：24.教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动A.教师提问，学生回答B.教师示范，学生模仿C.教师讲解，学生接受D.教师引导，学生探究答案：D解析：25.利用电子论坛开展教学的局限性在于：A.学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习。B.每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会。C.面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理。D.教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨。答案：C解析：26.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）A.反馈时直接指出正误B.采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好C.要提供即时的反馈D.整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析答案：C解析：27.下列哪个选项不是关于Voki与Sitpal平台素材共享的动画定制？A.定制人物B.语音与3D人物同步合成动画影片C.定制动画视频用于邮件沟通D.在Voki平台预设、生成资源的管理答案：D解析：28.以下属于应用技术转变学习方式的是（）A.了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备B.利用技术支持，有效开展学生自主、合作、探究学习C.利用技术支持，有效实施课堂教学D.根据学习目标科学设计并实施信息化教学评价方案答案：B解析：29.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合A.工作坊的启用和热身B.活动反思C.提案研讨活动D.绩效评估活动答案：B解析：30.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是：A.分离模式B.锯齿模式C.整合模式D.交替模式答案：C解析：31.项目时间线是用来进行下面那个活动的？A.勾勒出项目学习的主要阶段好主要活动B.详细设计项目学习C.跟踪学生进度D.方便对项目学习的评价答案：A解析：32._通用工具的功能可以对上课内容进行现场回放。A.翻页B.屏幕录制C.计时器答案：B解析：33.农远工程教育资源的分类有哪些？A.知识点教学资源B.自助学习资源C.活动拓展资源D.专题教育资源答案：C解析：34.在课堂导入中引用热点或新奇的内容可以使学生A.明确相关B.引起关注C.深化参与D.分散注意力答案：B解析：35.运用几何画板讲授直线与圆位置关系时，教学的重心是放在了（）A.教会学生判断三种位置关系B.几何画板的运用C.电脑绘图的运用D.视频的制作答案：A解析：36.小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了A.激发小组成员的学习动机B.保证小组成员都能学会学习内容C.确保小组的凝聚力D.抓住技能训练的生长点答案：C解析：37.以下哪类工具更有利于学生在复习时表征概念、知识点与单元主题间的关系A.Windows自带画图软件B.思维导图C.PPTD.Word答案：B解析：38.下列哪类设备具备课堂师生交互功能A.电子白板B.投影机C.实物展台D.数码相机答案：A解析：39.利用电子邮件进行交流的局限在于。A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作B.电子邮件发送时间短，成本低C.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小D.反馈速度受教师和学生积极性的影响答案：D解析：40.下面不属于时间类视频特效的是()。A.抽帧B.拖尾C.色渐变D.时间扭曲答案：C解析：41.案例中使用Flash软件，指导教师自己动手制作各种类型的微观生命活动，下列哪种动画制作并未提及A.引导层动画B.动作补间动画C.三维动画D.形状补间动画答案：C解析：42.以下哪个功能是音频软件不具备的A.转调B.打印乐谱C.变速D.降噪答案：B解析：43.下列关于病毒软件的叙述中，正确的是：A.反病毒软件通常滞后于计算机新病毒的出现B.反病毒软件总是超前于病毒的出现，它可以查、杀任何种类的病毒C.感染过计算机病毒的计算机具有该病毒的免疫性D.计算机病毒会危害计算机用户的健康答案：A解析：44.按照媒体对受信者感官的刺激与交互性的不同，媒体可以分为听觉媒体、视觉媒体、交互媒体、教学系统等。A.多媒体B.使用媒体C.感官媒体D.触觉媒体答案：A解析：45.在MindManager中可导出的图像文件格式有（）A.BMPB.JPEGC.A和B都对D.A和B都不对答案：C解析：46.机构网络学习空间不包括（）A.班级空间B.学校空间C.教师培训中心空间D.教研员空间答案：D解析：多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.多媒体教室具备的功能是____。A.能够播放视频和音频信息B.能够以多种媒体形式呈现学习内容C.具有控制各种设备的集成装置D.以上都不具备答案：ABC解析：48.网络教学支持平台有如下的特点：A.系统完备性B.通用性、集成性C.符合教学机制D.多种教学策略的支持E.操作相对复杂答案：ABCDE解析：49.要求学生网上搜素资料要注意（）A.目标要明确B.建议提供参考网址C.可在互联网上任意查找D.可以使用搜索引擎答案：ABD解析：50.下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是A.小组人数以4-6人为宜B.应该对小组成员进行合理分工，明确职责C.学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组D.在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动答案：ABD解析：51.信息技术对教师专业发展的作用有哪些？A.促进教师反思性学习B.支持学习过程的交互C.支持学习资源的共享D.支持自主、合作研究答案：ABCD解析：52.教师网络研修社区对促进教师专业发展的作用，表现在：A.形成教师专业成长驱动力B.构建知识共享、交流互动模式C.反思交流产生头脑风暴，形成新思路D.基于社区的规范化管理与评价激励，形成个人发展约束力答案：ABCD解析：53.下列技术中可以用来与学生私下沟通的是A.班内表扬B.短信C.微信D.易信答案：BCD解析：A较为公开，BCD较为隐秘，而CD可能更受年轻人欢迎54.视频资源在思品教学中的运用价值体现在？A.直观形象B.内容丰富C.激发学习兴趣D.引导探究E.创设情境答案：ABCDE解析：55.在Word编辑状态下，可以进行的操作是_____。A.对选定的段落进行页眉、页脚设置B.在选定的段落内进行查找、替换C.对选定的段落进行拼写和语法检查D.对选定的段落进行字数统计答案：BCD解析：56.计算机安全包括：A.操作安全B.物理安全C.病毒防护D.以上均不是答案：ABC解析：57.资源保存的方法A.硬盘保存B.光盘保存C.纸质保存D.教师个人保存答案：ABCD解析：58.基于信息技术的课堂讲授可以使学生（）A.主动参与学习B.促进学生对学习内容的理解C.培养学生的创造性思维能力D.培养学生的发散思维和求异思维答案：ABCD解析：59.在运用技术与资源支持学生对于知识与技能的复习与总结时，应注意A.结合学生特点选择工具与资源B.结合知识与技能的特征选择工具与资源C.根据学习环境与条件选择恰当的工具与资源D.结合教师的教育技术水平选择恰当的工具与资源答案：ABCD解析：60.网络教育的开放性表现在以下方面：A.面向社会上所有的人B.60岁以上者不得参与学习C.在任何地点、任何时间向受教育者提供学习机会D.学籍管理受教育对象不受国籍、年龄、性别、职业、教育背景等的限制E.学习资源的开放性答案：ACDE解析：61.哪款应用能兼容打开Excel电子表格A.Office2HDB.PagesC.NumbersD.Keynote答案：AC解析：62.研究性学习的设计与实现包含哪几个环节A.提出问题B.分析问题C.解决问题D.评价总结答案：ABCD解析：63.在微课设计的过程中，进行教学媒体选择时要考虑以下因素A.学习内容B.学习目标C.学习者特征D.学习环境答案：ACD解析：64.电子档案袋的优势有：A.高效率B.利于学生的自我评价C.激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流答案：ABC解析：65.课堂学习评价的关键策略在于A.有清晰地目标B.在课堂层面持续实施C.有学生的主动参与D.教师有高度的评价素养答案：ABCD解析：66.在能力标准中，分别从两个方面描述了中小学教师的信息技术应用能力标准，这两个方面是：A.应用信息技术解决教学问题B.应用信息技术优化课堂教学C.应用信息技术转变学习方式D.应用信息技术促进探究学习答案：BC解析：67.通过几何画板可以任意编写出自己需要的教学课件，它是基于一个什么样的通用教学环境A.英语B.数学C.物理D.化学答案：BC解析：68.张老师在使用excel制作学生的学习成绩表时，发现输入的学籍号老是会自动变成“1.09081E+11”的格式。下列那些操作能够正确显示学生的学习号A.选中单元格，右键菜单选择“设置单元格格式”，然后将单元格类型设置为文本B.选中单元格，右键菜单选择“设置单元格格式”，然后将单元格的“文本控制”改为“缩小字体以填充”C.将单元格的长度拉长到