《护理学基础》教学指导方案(陈银华)

安徽省中等职业学校护理专业教学指导方案主要课程教学基本要求《护理学基础》教学基本要求一、课程任务《护理学基础》是中等职业学校护理专业的一门重要的专业技能核心课程。《护理学基础》是研究护理专业基本理论与技术的学科，是护理专业的一门主干课程及重要基础课程，它包括了必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能，是各专科护理的基础，护士护理病人必须具备的基本理论、基本知识和基本技能。通过本课程的学习，使学生能了解护理和人、环境、健康、护理四者的基本关系，能运用护理程序的方法评估患者并满足患者的基本生理需求和心理需要，熟练完成基础护理的基本操作，掌握一般急救技术，正确记录各种护理表格。通过讲授、演示、录像、练习、自学、讨论、角色扮演等使学生建立整体观念。培养科学的护理思维方法，理解掌握护理程序的步骤，培养评判性思维能力。掌握护理的基本理论、知识和技能，加强实践技能训练。培养良好的职业道德，满足病人的生理、心理、社会需求。二、课程教学目标1、掌握护理技术的基本理论和基本知识，能够运用护理知识和技能并按照护理程序的方法为护理对象提供服务，具备观察、分析、解决问题的能力和独立工作的能力。2、了解认识护理工作的重要性，热爱护理专业。在操作练习和实习中态度认真，作风严谨，关心、爱护、尊重病员，并建立良好的护患关系。3、能熟练掌握护理技术的各项操作，并能综合应用。三、教学时间分配教学内容学时安排备注理论实践合计一、绪论404二、护士素质与角色246三、护理学的基本概念404四、护理相关理论606五、护理程序516六、医院与住院环境347七、病人入院和出院的护理325八、病人卧位与安全的护理336九、医院感染的预防与控制61016十、病人清洁的护理61218十一、生命体征的评估及护理6612十二、饮食与营养4610十三、排泄护理6814十四、药物疗法101222十五、静脉输液与输血法61016十六、冷热疗技术224十七、标本采集224十八、危重病人的护理及抢救技术4610十九、临终护理224二十、护理相关文件记录224机动22合计8694180四、教学内容和要求教学内容教学要求活动安排参考参考学时理论实践第一章绪论第一节、护理学的发展史第二节、护理学的任务、范畴与工作方式了解（1）护理学的性质和任务、范畴。（2）护理学的形成、南丁格尔对近代护理的贡献、我国护理学的发展。掌握：护理工作方式。能：区分常见的护理工作方法。理论讲授多媒体演示40第二章护士素质与角色第一节、护士的素质第二节、护士的角色了解（1）素质的概念。（2）角色、患者角色概念，患者角色特征。掌握（1）护士应具备的素质。（2）护士角色功能，护士及患者的权利与义务。（3）护患关系的性质，护患关系的基本模式。能：应用护士的语言行为、非语言行为交流技巧，具备护士的仪表与举止。讲授、演示、训练、角色扮演、情景教学24第三章护理学的基本概念第一节、关于人的概念第二节、关于健康的概念第三节、环境第四节、护理了解：人、环境的概念及影响健康的因素。掌握（1）健康、护理的概念。（2）健康与疾病、环境、护理的关系。能：分析健康与疾病、环境、护理的关系，为病人提供适宜的修养环境。讲授、讨论、指导性自学40第四章护理相关理论第一节、系统理论第二节、需要层次理论了解（1）系统地基本属性。（2）需要的概述。掌握（1）概念：系统、开放系统、压力、适应（2）系统理论在护理中的应用（3）马斯洛的需要层次论的主要内容及需要层次理论与护理（4）压力的应对与适应（5）压力与适应理论在护理中的应用能：将压力与适应理论应用到临床护理中。讲授、讨论、指导性自学60第五章护理程序第一节、护理程序的概述第二节、护理程序的步骤了解（1）护理程序的发展历史（2）NANDA护理诊断条目掌握（1）护理程序、护理诊断的概念（2）护理程序的基本步骤（3）护理诊断的组成部分及陈述方式（4）护理程序各阶段的主要护理工作（5）护理目标陈述；目标的种类及制定时的注意事项能：应用护理程序对病人进行评估及护理。讲授、小组讨论、指导性自学51第六章医院与住院环境第一节、医院第二节、门诊部第三节、病区了解（1）医院的种类及组织结构（2）病区的设置和布局掌握（1）医院的性质和任务（2）门诊、急诊的布局与护理工作（3）病区环境的管理、病床单位及设备（4）备用床、暂空床、麻醉床的目的（5）备用床、暂空床、麻醉床铺法能：独立完成各种铺床法的操作。讲授、小组讨论、指导性自学、示教、小组练习34第七章病人入院和出院的护理第一节、入院护理第二节、出院护理第三节、运送病人的护理技术了解（1）入院程序（2）平车、轮椅运送技术掌握（1）患者入病区后的初步护理（2）患者出院护理能：（1）熟练进行出入院病人的处置（2）使用平车将病人安全送至目的地讲授、小组讨论、指导性自学、示教32第八章病人卧位与安全的护理第一节、临床常用卧位第二节、协助病人更换卧位第三节、保护具的应用了解（1）卧位的概念（2）保护具的种类及应用掌握（1）概念：主动卧位、被动卧位、强迫卧位（2）去枕仰卧、半坐卧位的临床意义（3卧位的种类，各种卧位目的、实施（4）协助病人翻身侧卧法，协助病人移向床头法能：（1）正确协助病人摆放卧位。（2）协助病人翻身，保证病人安全与舒适。讲授、多媒体演示、角色扮演、情景教学、示教33第九章医院感染的了解（1）医院感染的形成、分类、主要原因（2）隔离的种类及措施讲授、小组讨610预防与控制第一节、医院感染第二节、清洁、消毒、灭菌第三节、无菌技术第四节、隔离技术（3）供应室的设置、工作内容。掌握（1）消毒、灭菌方法，隔离的原则及技术。（2）医院感染、消毒、灭菌、无菌技术的概念。（3）无菌技术操作原则及操作方法。能：（1）掌握无菌操作原则。（2）能熟练掌握无菌技术操作。（3）能熟练掌握隔离技术操作。论、示教、回示点评，分组练习、操作考核第十章病人清洁的护理第一节、口腔护理第二节、头发的护理第三节、皮肤护理了解：一般患者口腔卫生指导，头发及皮肤护理。掌握（1）晨间护理、晚间护理。（2）特殊口腔护理，压疮的护理。能：（1）掌握晨晚间狐狸的程序。（2）能熟练掌握特殊口腔护理及压疮护理的操作方法。理论讲授、多媒体演示、角色扮演、示教学生分组练习612第十一章生命体征的评估及护理第一节、体温的评估与护理第二节、脉搏评估及护理第三节、呼吸的评估及护理第四节、血压评估及护理了解：正常体温、脉搏、呼吸、血压及其生理性变化。掌握：体温、脉搏、呼吸、血压异常的观察与护理。能：正确为病人测量生命体征并记录。讲授、多媒体演示、角色扮演、示教、分组练习66第十二章饮食与营养第一节、医院饮食第二节、一般饮食护理第三节、特殊饮食护理第四节、出入液量记录了解：饮食与营养的评估。掌握（1）基本饮食、治疗饮食、试验饮食的适用范围及原则。（2）患者特殊饮食护理。能：熟练掌握鼻饲法的操作及护理。理论讲授、多媒体演示、示教、案例分析46第十三章排泄护理第一节、排尿护理第二节、排便护理了解：与排尿有关的解剖生理、排尿活动的异常，与肠道排泄有关的解剖生理。掌握（1）排尿、排便活动的异常及护理。（2）与排尿、排便有关的护理技术。能：（1）熟练掌握导尿术和留置导尿术病人护理。（2）熟练掌握各种灌肠法及肛管排气法。讲授、示教、多媒体分组练习68第十四章药物疗法第一节、给药的基本知识第二节、口服给药法第三节、吸入给药法了解：药物的种类、领取和保管，口服给药、雾化吸入疗法。掌握（1）药物保管原则、给药原则、注射原则。（2）常用注射技术。（3）常用皮试夜的配置方法。讲授、演示、回示讲评、指导性自1012第四节、注射给药法第五节、药物过敏试验法能：（1）掌握口服药的配备和发放。（2）熟练掌握各种常用注射方法。（3）能熟练掌握常用皮试夜的配置。学第十五章静脉输液与输血法第一节、静脉输液法第二节、输血了解：静脉输液、输血的目的及常用溶液血液制品种类。掌握（1）常用输液法输液速度与时间的计算，常见输液故障及排除，静脉输血法。（2）重点掌握常见输液反应及护理，输血前的准备及常见输血反应的防护。能：熟练完成密闭式静脉输液的操作。讲授、小组病例讨论、演示、回示讲评、学生练习，考核点评610第十六章冷热疗技术第一节、冷疗技术第二节、热疗技术了解：机体对冷、热疗的反应，影响冷、热疗效的因素。掌握（1）热疗的作用，冷疗的作用。（2）热疗的禁忌及方法，冷疗的禁忌及方法。能：独立完成床上擦浴和酒精拭浴。讲授、多媒体演示、角色扮演、示教22第十七章标本采集第一节、标本采集的意义和原则第二节、各种标本采集技术了解：标本采集的意义，咽拭子培养标本采集法。掌握（1）标本采集的原则。（2）静脉血标本、尿标本、粪标本、痰标本采集法。能：（1）独立完成静脉血标本的采集。（2）掌握各种标本采集的注意事项。多媒体教学、演示22第十八章危重病人的护理及抢救技术第一节、危重病人的支持性护理第二节、危重病人的抢救技术了解：病情观察的方法、病情观察的内容，抢救工作的管理与抢救设备。掌握（1）危重患者的支持性护理。（2）常用抢救技术。能：熟练掌握氧气吸入法、心肺复苏术、洗胃术及吸痰法的操作。讲授、示教、回示、电教46第十九章临终护理第一节、临终关怀第二节、临终病人的身心护理第三节、死亡后的护理了解：临终关怀、濒死及死亡定义，了解死亡过程的分期、安乐死。掌握（1）临终患者的生理、心理变化和护理。（2）临终患者的心理分期，脑死亡的诊断标准。能：判断临终患者的心理分期，并采取相应护理措施。讲授、示教、22第二十章护理相关文件记第一节、病案管理第二节、护理相关文件的书写了解：医疗与护理文件记录的重要意义。掌握（1）医疗与护理文件记录的要求及医疗文件的保管要求。（2）体温单、医嘱单、出入量记录单、特别护理记录单、病室报告、护理病案书写方法。能：独立完成体温单、医嘱单、出入量记录单、特别护理记录单、病室报告、护理病案的书写。多媒体教学、讲授、示教、电教、练习22