四年级体育与健康教学工作计划与总结

-1-附件3：贵阳市2018~2019学年第二学期教学工作计划与总结学校：花梨镇中心小学任课教师：卢强任教班级：四年级（2）班任教学科：体育与健康2019年2月26日订-2-一、上学期成绩统计体育与健康平均分75及格率100优分率19低分率0二、教材分析及学情分析主要教学内容1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动1、队列队形；2、游戏：穿过小树林1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑1、传物接力；2、游戏：改换目标1、快速跑：30——50米；2、游戏：守卫红旗1、沙包掷远；2、游戏：单脚跳接力1、小篮球；2、游戏：绑腿接力1、负重练习；2、游戏：挑战应战1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力1、集体游戏课：千足虫、大家一起跳1、跳起摸高；2、游戏：攻关1、坐位体前屈；2、游戏：障碍物赛跑；1、技巧：立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑1、跳小绳2、游戏：叫号赛跑1、跑：走跑交替；2、游戏：跳进去拍人教学目标及要求1．认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。具有积极参与体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动；2．获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。3．形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。4．学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。5．通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。学科科成绩项目-3-4、游戏：几种快速跑游戏；踢毽子游戏；跳绳游戏。重难点及措施重难点1．规范课堂教学行为；培养学生身体素质；2．50米*8或400米跑；3．培养学生对足球的兴趣；措施1．坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。2．利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。3．根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。4．重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。学情分析小学四年级的学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。三、教学进度计划与实施周次教学内容起止页数作业布置作文（实验）次数实施情况备注次数题数1(室内课)1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动21、队列队形；2、游戏：穿过小树林31、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑41、传物接力；2、游戏：改换目标51、快速跑：30——50米；2、游戏：守卫红旗61、沙包掷远；2、游戏：单脚跳接力71、小篮球；2、游戏：绑腿接力-4-81、负重练习；2、游戏：挑战应战91、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳101、韵律操；2、游戏：单脚跳接力111、集体游戏课：千足虫、大家一起跳121、跳起摸高；2、游戏：攻关131、坐位体前屈；2、游戏：障碍物赛跑；141、技巧：立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑151、跳小绳2、游戏：叫号赛跑161、跑：走跑交替；2、游戏：跳进去拍人17181920周课时数3学校审查意见（学校审查确认后，及时返回给任课教师。学期结束交学校存档）年月日五、本学期成绩统计及质量分析成绩统计平均分及格率班级成绩项目-5-优分率低分率质量分析及教学反思学校评价意见年月日