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好学教育–用户体验最好的O2O学习平台2015执业药师复习策略2015年执业药师考试真题、模拟题尽收其中,千名业界权威名师精心解析,精细化试题分析、完美解析一网尽!在线做题就选针题库:一、复习备考的死记与活记这复习备考就离不开对知识的记忆,这是不论什么考试都共通的道理。而记忆的方法我们可以分为死记与活记。这死记就是我们常说的死记硬背,靠着机械的记忆方式就把书本中的知识点记住;而活记就是在理解的基础上去记忆。我们复习的过程也是一个学习的过程,更是一个理解的过程,只要把知识理解了弄清楚了我们就能够很轻松的把知识记住记牢。建议大家不要一开始就打开书本死记硬背,这样做反而会效率很低,而且到最后自己也会头疼的。在活记的同时我们也并不是就完全的否定了死记,在执业药师考试中有很多知识点是不能靠理解去记忆的,比如说数据、化学公式等等,这些知识点我们只能通过死记来进行记忆。所以针对教材上的不同内容我们可以采取不同的记忆方式取得最后的记忆效果,记忆的方法是死的但是人是活的。二、复习备考的自我暗示与自我激励上面我们说的内容是对基础知识方面的复习原则,但是要想顺利通过执业药师考试所依靠的并不单单是对知识的掌握,良好的心里状态和自信心也是必不可少的。大家上学的时候可能班里会有这样的同学平时考试成绩很好但是到了重要的考试总是成绩不理想,归结起来还是心理因素影响了成绩。我们在冲刺备考的过程中应该不断地对自己进行自我暗示与自我激励,使自己在枯燥的复习过程中能够保持一个良好的心理状态,同时增加自己的自信心。自我激励的方式有很多种,比如说可以为了发挥自己的优势选择扬长避短的备考策略;也可以针对自己的弱势科目不断的提高和加强来提高自己的自信心,这样的方法还有很多种。没有人是十全十美的,自然也不会有人是完全的一无是处的,找到自身的优点,用自己的优点为自己增强自信心。关于2015执业药师复习的两点原则今天我们就为大家介绍到这里了,相信各位考生朋有们只要能够认真的复习备考,并且调整好自己的心理状态在最后的执业药师考试中就一定能取得不错的成绩。医师用药咨询[了解]医师用药咨询医师的咨询侧重于药物资讯、处方用药必须顾忌和查阅的问题,包括药物的药效学与药动学、治疗方案和药品选择、国内外新药动态、新药临床评价、药物相互作用、基因组学和肝细胞色好学教育–用户体验最好的O2O学习平台素同工酶对药物代谢的影响、妊娠及哺乳期妇女或肝肾功能不全者禁用药品、药品不良反应、药物与化学品的中毒鉴别与解救等信息。药师可着重从以下几个方面向医师提供用药咨询服务。(一)提高药物治疗效果(二)降低药物治疗风险1.药品不良反应(ADR)2.禁忌证药师有责任提示医师防范有用药禁忌证的患者,尤其是医师在使用本专业(科室)以外的药物时。如加替沙星对糖尿病患者可能增加患者出现低血糖或高血糖症状的隐患,并影响肾功能,故糖尿病患者禁用。3.药物相互作用氟喹诺酮类药培氟沙星等可致跟腱炎症,多发生于跟腱,约半数为双侧,如联合应用糖皮质激素更为危险,严重者可致跟腱断裂。护士用药咨询[了解]:护士用药咨询鉴于护理的工作在于执行医嘱,实施药物治疗(注射给药和口服用药),决定他们需要更多地获得有关口服药的剂量、用法,注射剂配制溶剂、稀释容积与浓度、静滴速度、输液药物的稳定性和配伍禁忌等信息。尤其是注射给药为临床一线常用的给药途径,其中,静脉滴注最为常用,对急性病、儿童或老年患者,或在抢救治疗中常作为首选。(一)药物的适宜溶剂1.不宜选用氯化钠注射液溶解的药品2.不宜选用葡萄糖注射液溶解的药品(二)药物的稀释容积注射药品的溶解或溶解后稀释的容积十分重要,不仅直接关系到药品的稳定性,且与疗效和不良反应密切相关。(三)药物的滴注速度静脉滴注速度不仅关系到患者心脏负荷,且与下列问题相关:①关系到药物的疗效。②关系到药物的稳定性。③部分药品滴注速度过快可致过敏反应和毒性(死亡)。(四)药物的配伍禁忌应用酚妥拉明20mg+多巴胺20mg+呋塞米20m9加入5%葡萄糖注射液250ml静脉滴注过程中,可出现黑色沉淀。盐酸多巴胺为一种酸性物质,其分子带有两个游离的酚羟基、易被氧化为醌类,最后形成黑色聚合物,在碱性条件下更为明显。好学教育–用户体验最好的O2O学习平台特殊人群的用药指导(一)小儿和老年人用药1.小儿用药(1)小儿不同发育阶段的用药特点(2)小儿用药注意事项(3)小儿禁用的药物2.老年人用药(1)老年人患病的特点(2)老年人药动学特点与药效学特点(3)老年人常用药物的不良反应(4)老年人用药注意事项(二)妊娠和哺乳期妇女用药1.妊娠期用药(1)药物对孕妇的影响(2)不同孕期的用药特点(3)药物对胚胎和胎儿的不良影响(4)妊娠期妇女用药注意事项(5)妊娠期妇女禁用药物的常见品种2.哺乳期用药(1)可在乳汁中排泄的药物(2)哺乳期妇女用药注意事项(3)哺乳期妇女禁用药物(三)驾驶员和运动员用药1.驾驶员用药(1)驾驶员应慎用的药物(2)防范措施2.运动员用药(1)兴奋剂的概念、分类及主要品种(2)兴奋剂的危害(四)肝、肾功能不全者用药1.肝功能不全者用药(1)肝功能不全时药动学和药效学特点(2)肝功能不全患者用药原则(3)肝病患者慎用的药物2.肾功能不全者用药(1)肾功能不全药动学与药效学特点(2)肾功能不全患者用药原则(3)肾功能不全患者慎用药物(五)透析患者用药1.常用的透析方法(1)血液透析的适应证和相对禁忌证(2)腹膜透析的适应证2.透析患者用药注意(1)透析患者给药剂量的调整(2)透析患者用药注意事项十种常见疾病的药疗好学教育–用户体验最好的O2O学习平台(一)高血压1.临床基础(1)高血压病的病因与发病机制(2)高血压的分类(3)临床表现与并发症(4)高血压的危险分层2.药物治疗与合理用药(1)高血压的治疗目标、原则(2)高血压的非药物治疗(3)抗高血压药治疗原则(4)常用抗高血压药的种类(5)抗高血压药的合理应用(二)高脂血症1.临床基础(1)血脂的分类(2)高脂血症的病因(3)高脂血症的分型与各型特点(4)各种脂类水平的临床意义(5)高脂血症的临床表现2.药物治疗与合理用药(1)血脂调节药的选用(2)常用血脂调节药的种类(3)血脂调节药的合理应用(三)脑卒中1.临床基础(1)脑卒中的分类、病因及临床表现(2)脑卒中的先兆症状2.药物治疗与合理用药(1)脑卒中的非药物治疗(2)脑卒中药物治疗原则(3)缺血性脑卒中急性期治疗4)出血性脑卒中急性期治疗(5)短暂性脑缺血发作治疗(6)治疗脑卒中药的合理应用(四)消化性溃疡1.临床基础(1)消化性溃疡病因与促成溃疡的外部因素(2)临床表现(3)胃与十二指肠溃疡的主要区别2.药物治疗与合理用药(1)消化性溃疡病的常规治疗(2)幽门螺杆菌感染的治疗(3)常用抗消化性溃疡药的种类(4)抗消化性溃疡药的合理应用(五)糖尿病1.临床基础好学教育–用户体验最好的O2O学习平台(1)糖尿病的分型(2)临床表现与主要并发症(3)糖尿病诊断标准2.药物治疗与合理用药(1)治疗糖尿病药物的选用(2)胰岛素制剂的种类与特点(3)口服降糖药的种类(4)治疗糖尿病药的合理应用(六)骨质疏松症1.临床基础(1)骨质疏松症病因(2)妇女绝经后与老年性骨质疏松症主要特点(3)骨质疏松症的临床表现2.药物治疗与合理用药(1)治疗骨质疏松药的种类(2)不同病因所致骨质疏松的治疗(3)治疗骨质疏松药的合理应用(七)肺炎1.临床基础(1)肺炎分类(2)肺炎的临床表现2.药物治疗与合理用药(1)抗感染治疗(2)对症和支持治疗(3)抗菌药物的合理应用原则(八)尿道炎1.临床基础(1)尿道炎的病原体分型(2)尿道炎的临床表现2.药物治疗与合理用药(1)不同病原体所致尿道炎的治疗(2)治疗尿道炎药的合理应用(九)结核病1.临床基础(1)结核病的感染途径(2)结核病的临床表现2.药物治疗与合理用药(1)抗结核化学药物治疗的目的与作用(2)化疗初始方案与复治方案(3)对症治疗(4)抗结核病药合理应用(十)艾滋病1.临床基础好学教育–用户体验最好的O2O学习平台(1)艾滋病的病原体(2)艾滋病的传播途径(3)艾滋病的临床表现与机会性感染2.药物治疗与合理用药(1)艾滋病的基本治疗(2)抗艾滋病药联合治疗的目的(3)抗艾滋病药的合理应用常见疾病的自我药疗1.口腔溃疡(1)口腔溃疡的临床表现(2)药物治疗(非处方药和处方药)(3)用药注意事项2.咽炎(1)咽炎的临床表现(2)药物治疗(非处方药和处方药)(3)用药注意事项3.感冒与流感(1)感冒与流感病原体的区别(2)感冒、流感的临床表现(3)抗感冒药的组方原则(4)药物治疗(非处方药和处方药)(5)用药注意事项4.缺铁性贫血(1)缺铁性贫血的病因(2)缺铁性贫血的临床表现(3)缺铁性贫血与恶性贫血的区别(4)药物治疗与常用铁剂的作用特点(5)用药注意事项5.蛔虫病(1)蛔虫病的临床表现(2)药物治疗(非处方药和处方药)(3)用药注意事项6.脓疱疮(1)脓疱疮的临床表现(2)药物治疗(非处方药和处方药)(3)用药注意事项7.寻常痤疮(1)寻常痤疮病因(2)寻常痤疮临床表现(3)药物治疗(非处方药和处方药)(4)用药注意事项8.冻伤(疮)(1)冻伤(疮)的临床表现(2)治疗局部冻疮的选药(非处方药和处方药)(3)用药注意事项9.荨麻疹(1)荨麻疹病因分型(2)荨麻疹临床表现(3)药物治疗(非处方药和处方药)(4)用药注意事项10.手足浅表性真菌感染(1)类型与临床表现(2)药物治疗(非处方药和处方药)(3)用药注意事项11.沙眼好学教育–用户体验最好的O2O学习平台(1)沙眼的病原体(2)沙眼与睑缘炎的区别(3)沙眼的临床表现与分期(4)药物治疗(非处方药和处方药)(5)用药注意事项12.急性结膜炎(1)急性结膜炎临床表现与分型(2)药物治疗(非处方药和处方药)(3)用药注意事项
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