3+2中高2016版动漫制作技术专业人才培养方案0818

动漫制作技术专业人才培养方案（“3+2”中高职衔接）2016年6月1动漫制作技术专业人才培养方案（中高职“3+2”衔接）【专业代码】610207（141700）【专业名称】动漫制作技术（动漫游戏）【招生对象】吉林省应届初中毕业生【办学层次】高职【学制】中职—高职衔接“3+2”学制一、培养目标1．培养目标本专业主要面向原画师、二维动画师、三维动画师、特效合成师等类型的动漫制作岗位，培养能在动漫行业公司、广告公司、网络公司、游戏公司、电视媒体、影视动画行业等领域从事原动画绘制、二维及三维动画片制作、影视广告制作、游戏美术设计、动画后期编辑等相关工作，具有动漫制作技术行业相应岗位必备的专业理论知识、良好的职业道德意识、精湛的专业技能、较强的竞争能力和可持续发展的学习与适应能力的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型应用人才。2．职业岗位（群）本专业学生的职业领域主要涉及动漫公司、广告公司、网络公司、电视媒体、影视动画等行业，具体从事的就业岗位（群）如下：表1职业领域及主要就业岗位（群）序号职业领域就业岗位职业资格证书其他相关职业资格证书1数字图像制作插画、漫画设计平面出版物美术编辑影楼数码设计师1．《全国高新技术资格考试图形图像处理模块Photoshop平台中级证书》2．NACG插画/漫画设计师1．NACG图像处理专家2．NACG特效处理专家3．NACG图形制作专家4．NACG三2二维动画的制作背景设计师角色造型师道具设计师着色上色师二维动画师音效师1.《全国高新技术资格考试图形图像处理模块Flash平台高级证书》2.NACG二维动画设计师2序号职业领域就业岗位职业资格证书其他相关职业资格证书3三维动画的制作三维建模师三维材质灯光师三维动画师1．《全国高新技术资格考试图形图像处理模块3dsmax平台中级证书》2．《全国高新技术资格考试图形图像处理模块3dsmax平台高级证书》维动画设计师4动画后期制作动画特效合成师动画后期剪辑师NACG影视合成师5游戏制作游戏UI设计师游戏建模师游戏动画师NACG游戏设计师二、人才培养规格1．素质要求：（1）具有良好的思想政治素质、身体素质和文化基础；（2）具有高尚的职业道德，较强的敬业精神；（3）具有较强的沟通与协作能力，有良好的团队精神；（4）热爱动漫制作技术的职业，具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养；（5）具有基本的英语应用和计算机应用素质；（6）具有较强动漫艺术素质；（7）具有熟练的平面设计素质；（8）具有熟练的二维动画设计素质；（9）具有熟练的三维动画设计素质；（10）具有熟练的游戏美术设计素质；（11）具有较强音频和视频处理素质；（12）具备动画短片制作、广告动画制作、网络动画制作游戏设计等基本素质。2．知识要求：（1）掌握必需的外语、政治、法律等文化基础知识；（2）掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较高的艺术修养；（3）掌握动画设计理论及相关美术知识；3（4）掌握编写故事,进行剧本创作相关知识；（5）掌握各种制作软件和设备制作的相关知识；（6）熟悉艺术造型的基本知识、二维及三维动画创意设计与制作、特效合成、游戏设计等动漫制作技术知识；（7）熟悉动漫行业发展规律，掌握市场调查和营销策划方法；（8）了解动漫设计市场调研、开发策略的相关知识。3．能力要求：（1）具有较强的动画绘制能力；（2）具有动画角色的设计表现能力；（3）具有动画场景设计与制作能力；（4）具有分镜头脚本创作与表达能力；（5）具有较强的相关动画软件的操作能力；（6）具有摄影摄像操作基本技能；（7）具有动画短片的设计与制作能力；（8）具有一定的自学能力、适应能力、组织管理能力和社交能力；（9）具有分析和解决问题的能力、获取信息的能力和创新能力。三、课程结构立足艺术与科技的有机统一，融通数字艺术与数字技术为一体，采用科学训练与艺术创造相结合、学术性和职业性教学相结合的全新模式。动漫专业瞄准行业中对应或相关的职业技术岗位，按动画片制作流程即前期策划设计、中期制作加工、后期特效合成渲染输出等过程，以岗位能力为核心，构建“基于动漫产品生产过程”的模块化课程体系。41.军事训练I、Ⅱ2.语文I-Ⅲ3.英语I-Ⅲ4.数学I、Ⅱ5.体育与健康I-IV6.职业生涯与规划7.思想道德修养与法律基础8.职业道德与法律公共基础课程（共87.5学分）专业课程（共94学分）拓展课程（共23学分）1.社会实践活动2.应用技术研究介入计划3.资格认证4.专业竞赛5.讲座自主学习课程（8学分）1.经济与管理2.哲学与社会学3.文学与历史文化学4.艺术与体育5.专业技术基础通识教育课程（6学分）1.设计素描2.计算机应用基础3.图形图像处理基础4.职业形象与礼仪训练5.Flash动画制作技术★6.动画角色动态技法★7.色彩基础训练8.形态构成9.摄像技术与画面表现10.3dMAX动画制作技术★与分镜绘制理实一体课程（60学分）5.二维动画短片创作6三维动画短片创作7.影视动画综合实训8.动漫新技术专题训练9.顶岗实习I10.毕业设计（论文）11.顶岗实习II实践课程（34学分）理论课程（7.5学分）1.中外美术简史2.动漫设计概论理实一体课程（47.5学分）1.素描★2.速写3.动漫色彩4.三大构成★5.数字绘画基础6.绘画透视学7.矢量图形设计与制作专业选修课程（9学分）1.卡通漫画绘制2.游戏UI设计3.数字插画设计4.游戏建模技术5.Unity3D游戏开发6.游戏运营与管理1.二维角色动作表现专项训练2.动态分镜头专项训练3.三维场景规划与浏览专项训练4.Maya角色肢体表现专项训练11.动画后期合成与特效制作★12.TBS动画制作技术★13.动画场景绘制技法14.视听语言与分镜绘制15.Maya动画制作技术16.专业教育8.视听语言基础9.动画表演10.角色设计11.场景设计12.CG插画设计3.影视动画赏析9.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论10.计算机应用基础I-Ⅲ11.经济政治与社会12.哲学与人生13.职业指导与创业教育14．大学英语专业基础课（共55学分）5四、专业核心课程说明1.素描（ZG0110521019）本课程是动漫制作技术专业必修课程。本课程素描部分主要讲授绘画的基础理论知识、表现技法、必要的透视学基础理论以及对空间图形的理解和绘画表现能力，强调形体与结构的透视关系，培养学生对“形态”语言的组织能力和表达能力，提高学生形象思维能力和审美水平。2．三大构成（ZG0110521024）本课程是学生学习设计的基础，也是学生走入工作岗位后具有全面的空间思维能力、设计能力、手绘能力的体现，是可持续发展的重要学科。通过对构成基础课程的学习，可使学生对二维形态及三维形态的概念、构成因素及造型方法有所了解和掌握；并通过对构成基础的各种技法的学习和训练，使学生在了解和掌握构成造型方法和艺术规律的基础上，提高艺术表现能力和审美能力。3.Flash动画制作技术(ZG0110521001)本课程是动漫制作技术专业的专业基础课程，通过本课程的学习，使学生学会操作Flash软件并能够领会动画制作的精髓，制作出补间动画、逐帧动画、引导动画、遮罩动画、交互动画等，使学生掌握Flash动画制作的方法与流程，充分理解动画的制作原理、动画创作的意义，为后续的二维动画制作课程的学习奠定坚实的基础。4.动画角色动态技法（ZG0110521002）本课程是动漫制作技术专业的专业核心课，针对动画公司动画师岗位开设。课程由原画和动画两部分构成，主要讲授原画的基本理论、原画设计表现手法、人物肢体动作设计、口型动作设计、表情动作设计等原画的画法；同时通过学习人物、动物、自然形态、特效、摄影机等运动规律，使学生掌握重力、摩擦力、弹力、惯性对动画角色的影响，掌握动画角色空间、时间要素。使学生具备实际角色动画绘制和动画调节能力，全面熟练的掌握动画制作过程中各种动画元素的运动规律。通过利用动画运动规律将原画设计课程中所完成的动画角色原画稿制作成为动画片段训练，培养学生独立分析问题、解决问题及自主学习能力，为后续动画制作课程学习奠定坚实的基础。65.3dsMax动画制作技术(ZG0110521004)本课程是动漫制作技术专业的专业核心课，通过对3dsmax动画基础理论、动画制作流程、三维建模方法、基础动画、粒子动画、动力学动画制作方法及技巧的学习，使学生具备利用3dsmax软件进行三维动画设计和制作的能力，达到能够独立完成漫游动画、片头动画、动画短片从建模到动画制作完整动画制作过程的能力，使学生初步达到三维动画设计师工作岗位能力要求，为更深入的学习和日后从事三维动画设计工作打下坚实的基础。6.动画后期合成与特效制作(ZG0110521005)本课程是动漫制作技术专业的专业核心课，通过关键帧动画，摄像机动画，影视特效，后期数字影视合成等任务的学习，使学生能够在真正的三维环境内交互地完成运动跟踪、设置关键帧、校正颜色、场景背景同步和渲染等工作。通过本课程的学习，使学生掌握AfterEffects软件的使用方法，具备从事动画特效制作、后期剪辑等工作能力，为学生日后成为后期合成师及影视后期剪辑师奠定坚实基础。5.TBS动画制作技术(ZG0110521007)本课程是动漫制作技术专业的专业核心课，通过本课程学习，使学生了解ToonBoomStudio的无纸动画的应用领域，掌握自动创建动画中间张、快速处理骨骼关节动画、反向动力学(IK)、粘合特效功能等基本概念、原理及技术手段，使学生能够高效率的完成高品质动画，真正的体会无纸动画制作全过程，为以后深入学习和从事二维动画制作工作打下扎实的基础。6.Maya动画制作技术(ZG0110521013)本课程是动漫制作技术专业的专业核心课，通过本课程的学习，使学生了解MAYA的体系结构，掌握Maya三维建模、材质制作、动画制作、灯光制作、渲染合成的基本概念、基本原理和技术手段，最终使学生能够使用Maya制作动画特效和进行静帧的制作。使学生能够达到三维动画设计师工作岗位能力要求，为以后深入学习和从事三维动画制作及游戏美工工作打下扎实的基础。五、毕业标准具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准，同时7必须通过本培养方案规定的全部教学环节，毕业总学分达259.5学分。其中专业基础课程87.5学分，专业课程149学分（专业平台课程55学分、专业课程60学分、单项技能训练课程5学分、综合实践项目课程29学分），拓展课程23学分（专业选修课程8学分、通识教育课程6学分、学生自主学习课程8学分）。而且在校期间必须取得全国计算机信息高新技术图形图像处理模块（Photoshop平台）（中、高级）、全国计算机信息高新技术图形图像处理模块（3dsmax平台）（中、高级）、NACG二维、三维动画设计师、NACG影视合成师证书之一，方可毕业。六、专业教学进程与学时、学分分配1．专业课程设置及教学进程表（附表1）2．学生课外自主学习课程计划表（附表2）3．专业人才培养方案学期教学学分、学时分配表（附表3）七、教学实施与评价1．教学要求（1）教学组织动漫专业根据专业培养目标，以培养学生的基本绘画能力与操作技能、专业核心技能、综合实践技能为目的，按照“艺术+技术+设计”循序渐进的学习原则，完成公共基础课程、专业基础课程教学、专业核心课程、单项技能训练课程、综合技能训练课程、综合实训、实习等课程类型的教学。通过层层深入的学习，应使学生了解动漫生产的新理论、新方法和新手段，掌握专业知识和技能，具备从事本领域实践工作的能力。专业应依照国家职业分类标准，把职业资格证书课程内容纳入教学之中，尽可能把实训效果考核与技能考证相结合，保证“双证书”的实现，为学生技能培养及就业奠定基础。（2）教学方法与手段专业在以职业岗位能力为核心的教学内容改革基础上，实行以职业素质和职业能力为出发点的教学方法改革，学生在学习专业课时建议采用项目教学法、引导课文教学法、可视教学法、小组讨论法等，引导学生学会学习，充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的自主学习能力及创新应用