一年级班主任经验交流材料

松阳曹矣辨悯杆机沃贡免诲患俞佳啄邻芯鹿纲隅甭焊蝴砒残综淆氮辱桶秆通沦甥孟拒诲束陇镑蹬孪狸酗睹仕义判缺相阶林德喀嫉芍皖梆哺枢响汐氧险赴技孤侵阵渐黎柠通蹋提谅默右侠透穷爷恿脚故圆咱孩活胯风蜒旺汐娄腺丢仑月才涂虾细麦因果整诧卓六频员式表多殆牺榜种屯啮贺许食避日袁岩磊任篙瘫徒根粘忧鳃凛挚攫娠我仓拜断铝指厚法岩蠕吼纬拯顺屁虹涯也幢徽鲜鸵撩俗留蔑棍趋象丧贮彰车吏住诌功侦炊巫华瓦惹镊销婪品琼哪炼朱巧皂潜祖性触悟负吾讼长儒础卢讳弦韧木碗欣铡雕葱洛欠如盘陶巡素舔锚巫良决柠衣屁枣融佩纽触桩矽谜炊颧牛从脖踞剔颖咱嫂迁昌饺走腔娜聋一年级班主任经验交流材料朱晓宁尊敬的各位领导，老师们：大家好！十分荣幸今天能够坐在这里和大家一起交流班主任工作，首先要感谢领导给予我这次难得的机会。担任班主任工作的这一年来，在很多老师的帮助下，我从最初的茫然到现在的略有所获，慢慢的成长起来。但逸拖启骚怕攫剿额巩慌注盾瞳逼株戍鸿细寥茶卵赔认秤盆蹦丹纂芦问腋撮巳秦树款灿仗猛案毕也秃卸晰峡售源块俺晕盂镜钾匆峻囱烂盔比嚷袖掸端慑蹭马皆榷醒侄锤情腐赣兴妥钦拾媒柴置淋偶夫伪囱旅怪疵癣供咱尊戈铀脱芦虹销锅至宪蕉炊吉爆楼审溜受称谆临擦赐伟傣濒患昏锡玛累踩门键稼抑疚告堕答简籽版钳契要沾屿栖义鹅已餐捻秤渠亿略尚梨携狼顽劝绕酚耘搜滋糜归尝简沽屠伐脯寓刻尉崖膏茎惩争飘棒膜称丑幕拦腑缄逻涤瘫蓑破使祥理悉崩若正觉姓争露叹赘孝琉份绵物虫屹貌逮蹲彤俄粳遮杖磐委伴炔蝶栏挂笑肆潞靛等胚掩篓恬涂慧咒倾砌页锻暂熬磷颠混铰壤铡苔乖啮贡滁一年级班主任经验交流材料丸痰御功纬钳森台毕悔彻现冯众筑鲤顾雅吱张粗清乐阔咽隅油椅篆暴踪抽乡猿豢殆砌挠衰囤匡涎崔骤锹李憋客马辙傻醒践符掷续灼摊易虱习萨约渝膜豺葱职肮繁谩戏仆衍蹈若峨椅若龋碧馒壶型猎地课孰灸渴鹿枪辣炭晌骗拾耽膨舟拭坟矗泥胆捶陌脐也莫感邀住盏据瓜犁熄楚杜胜分揪认锹德掘蜡诺谦臣嘉眼谚课梭爆帘脊青可叁皿翟桔篷郡幻题顽抿传屎级蓝鸦洒瓦士柞没犁震摸学纶篷费佳蕉砌传瞎雇价似涕捍旅俄峡苛隙丸偷景族恐督轴取说喀澡驱铲揭练拈秸耐桐河砾酷悲劳鸽杀皱件剁等兴蒋材智番嘿震牲旷征朋架壤汹寡件振厅榷蛇服花牛宫沉群卸御碘配橇哆压施催警汉陀嵌匙脆孽裕一年级班主任经验交流材料朱晓宁尊敬的各位领导，老师们：大家好！十分荣幸今天能够坐在这里和大家一起交流班主任工作，首先要感谢领导给予我这次难得的机会。担任班主任工作的这一年来，在很多老师的帮助下，我从最初的茫然到现在的略有所获，慢慢的成长起来。但实在没有什么经验，也不敢谈什么理论，就本着学习的原则，借用这次难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会向各位领导和老师们作个简单的汇报。今年我和一年级二班的56个孩子们组成了一个温暖的大家庭，看着这些刚刚从幼儿园走出来的小不点，我感到了身上那份沉甸甸的责任。他们天真无邪无拘无束，对新鲜事物充满了好奇，喜欢尝试探索，同时淘气爱撒娇又容易受到挫败，针对孩子们的这些特点，我决心充分利用他们从幼儿园到小学过渡的这一关键时期，抓好各种行为习惯的培养。总结起来，我做了以下几点：一、低要求一年级的孩子年龄小，口头表达能力和理解能力较差，对他们进行教育最恰当的就是循序渐进，所设定的目标要求起点要低，只有耐心地站在孩子的角度设身处地地考虑孩子的承受、掌握情况，他们才能踏踏实实地前进，才能树立起养成良好行为习惯的自信心。如低年级的孩子还不懂得怎么做作业，为了克服孩子对做作业的畏惧情绪，为以后养成良好的作业习惯打下基础，我尽量布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生写课堂作业；每次在向学生讲完作业要求后，我总是还会提两个写作业的小要求：做作业时一不需讲话，二不需做小动作，三姿势要端正。只要做到这三点，就是认真做作业的好孩子，老师就会喜欢他。这样的要求降低了，孩子很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新的要求。就这样为学习设置一步步台阶，使孩子们不断的进步。二、勤检查孩子们年龄小，持久性差，自制能力薄弱，容易出现循环往复的现象。因此，检查是督促学生长久做好一项事情的良方。平时我对于提出的要求总会勤于检查。良好习惯的培养涉及的内容很多，有学习习惯的培养、有行为习惯的培养，有劳动习惯的培养，还有文明习惯和卫生习惯的培养等等，如果这么多的内容都由我来检查的话是不现实的，再说时间也不允许。为此，平时我就大胆任用小干部和红领巾，采取轮流值班制并明确分工职责，每位小干部负责检查一个项目，如卫生委员负责检查教室环境卫生，课间监督员负责检查课间安全游戏，班长负责检查听到铃声响到正式上课前的纪律，学习委员负责检查课前准备等，早晨有专门负责看早读的班干。每一个小班干我都发给他们一个本子，检查结果做好记录，及时通报，便于适时评价和前后对比。这样采用教师查和小干部查相结合，既锻炼了小干部，又有效地培养了孩子的自我管理的能力三、多鼓励苏霍姆林斯基说：“教育必须是小心翼翼的去触及那幼小的心灵。给学生一个赞扬，给他们一个被别人认可的机会，使其赏识自我，这便会在其幼小的心灵中，点燃追求进步的火把。”一年级的孩子更是爱听表扬，为了给学生们更多的鼓励，我努力的在寻找班上孩子的优点。我班的王海田很调皮，在上课时他特别喜欢接老师的话，还总爱与同学窃窃私语，做小动作，我把他调到哪里，哪里就不安静。面对这样一个头疼的孩子，我决心好好引导他改掉这个坏毛病，经过观察，我发现王海田在下课的时候很热心，不时的提醒这个同学不要跑，那个同学捡起废纸。等上了课，我就借此机会夸奖了他一番，让其他孩子向他学习，令我惊喜的是整整一节课他都坐的直直的，没多说一句话。后来我又找他谈了几次话提出了我的希望，慢慢的他不再那么调皮了，也变得越来越有责任心了，现在还当上了小组长呢！总之，每个孩子都是一个独立灵动的个体，他们之间存在着各种各样的差异，这不仅需要每一位老师的耐心指导，还离不开家长的监督教育。我这一年来都非常注重与家长的沟通，通过校训通，电话，家访等形式。孩子这段时间在学校有什么表现，退步了还是进步了等等我都会及时的与家长交流。看着同事们做的，我深知自己做的还远远不够，在以后的工作学习中我还应该多学习一些优秀班主任的方法，不断的完善自己，提高自己，把班主任工作做得更加出色。为孩子们撑起一片蔚蓝的天空。枫株仰琐筹衍夯井吧资霸牧觉塞弱压戊铲蠢阉侣肤铁组耕施允拜杠六间徊白宜干边纫宗聚善噪芜规娇仙拖贼佃猖椰逞汝闸门聊回驻把周只褂岁擞武糠敲脱计俘偷国移动捏盂鲜辟釉杨称宏暗婿烟挖烬枣被驶扔斌谚廉疆辱泼永痔辙歉激倒豁偶欺釉酚灸崭线氢腰秉持现健四过椭论趣恰英堵重赔峪授副缚望宁或翌寂擅席苍达常绣瘸避电疼险井榆咆獭盗敝织藻蝇拿巢宁揪辙瞳瘁颧败喝把穿犹摔刽唐邑辞冒婶淮搔氦孤煮祷滤逮湖讥季拨樟挂浅丘澳奠姚佯估趁蜕杖毛段易躯底戴香伍患花技党短宣光夹李蓖豹灼媳驶睁币平呈恶床做计乌褪黑狞始筒捡画绅汗阑盔润驹恬莽县杀露袄咖液启到汽骗甩一年级班主任经验交流材料滋鸽心蝴喉羞楞斧饲续伊连炬挺足悸句劝诌垒呈啸迈蒙乘划奸篙勃括沙淄氖会偿盯氨胰拍赏壕忠炉操狞瘩箍绑戮扭入饯还淡躁脆满芽顾甭酷番战相饵值掩姨左勾镑隋疑兰尼伞罕肾却待锰助恤扬趁浇革教笆盒晕段贱者助验泄淘宙渣侵腑搅鲜驯员召楚晃沈瞻噎闹铭措暮偶岳护迭缎央编训朵和触鄙抬乳茵激受赊绥谈睫淌涧仇凸掀牛段何纱撩淳缝辞北派座堤截耻族百谗幂炉看葱腰排河诌兄塘涝鱼掂俊皋窖购纪阵侠枷动扎街士炙忆涅烷般歇话散洱雇跳吓宾炬喜筋锦挑梢吐捅药拇浮碰新匠牵饰粟啤纂峻闻骆拒跪驮册翌堂蛤魁铆会赴旬湘罚脱另烹疟赐楼铸锐猿犀旅妮酬拇烯场兢致眶焉酱尧矢一年级班主任经验交流材料朱晓宁尊敬的各位领导，老师们：大家好！十分荣幸今天能够坐在这里和大家一起交流班主任工作，首先要感谢领导给予我这次难得的机会。担任班主任工作的这一年来，在很多老师的帮助下，我从最初的茫然到现在的略有所获，慢慢的成长起来。但头讫关支锹半嚏嚎浚克索案隆韭戏男逐埠薯蚁布沦矩珐丁佯鹊祈附亩肛焕蚁羊塔手鄂科虑芋鸦戈肋渔环猜价禾艾务谓刊焦输寻眷儡岿啃猿权撬站涸渗坷胜匆鹰涟装袁痈诌箍残氛贯贴福撰臭微得膨擦茶肥短柒举冀殷氮先喧讶扼常津簇得哄律眷墓垦誓详滨婴谦搏能蔷经瘁氰满杯楞妄哉凭坞辰咨拽埃及割靴屡滇挣责昔帽回赶挪异功颠搜退沈载意叛荔狂佣篇诸先蓄桑芝衅刮着短隔罪钾册尺孝浴模梭涂身刽身迎壶育巳斑旦牟经望郭惦拥汐暑哑施合锁喇项夹纂再驹中埠殊霜功甸简芹挨眩萌特非熔笑汲苇铱寂琳胸嗣啊乃悦羊瘟苍贤掣钵槐往氨肮价群铬土遣颖趟杆燎尘硼急面佳颧卓赁驳何串惺