2014年高三历史模拟题第十套

1中山市2014年高三文综历史模拟（十）一、选择题（4X12=48分）12．春秋时期士人曹刿有“肉食者鄙，未能远谋”之说，战国时期的策士冯谖寄食于贵族孟尝君门下，为发泄心中的不满弹铗而歌“长铗归来兮，食无鱼”，孟子则把“七十者可以食肉''视为惠民德政。这表明当时A．儒家学派规劝贵族实践仁政思想B．分封制强化的等级观念依然存在C．士阶层不被各诸侯国统治者重用D．经济落后滞缓了分封制度的瓦解13.钱穆在《国史新论》中把战国至明清中国历史描绘为游士社会、郎吏社会、门第社会、科举社会。下列说法正确的一项是A.“游士社会”出现了夜市和草市B.“郎吏社会”出现了百家争鸣C.“门第社会”开始了儒释道合流D.“科举社会”开始在地方设置郡县14．清朝地方县志记载：“市有定居，墟惟趁赶。南日墟，北日集”；“货物辐辏，处古谓之务，今谓之集，又谓之墟”；“日中为市，神农氏之教也。……南人日趁墟，北人日赶集”。据此可知明清时期A.农村集市的名称带有地域特色B.政府对草市的地点有严格管理C.南北方呈现不同的专业化市场D.长途贸易促成区域经济的活跃15.1882年9月《申报》记载：“即如公司一端，人见轮船招商与开平矿务获利无算，于是风气大开，群情若骛，期年之内效法者十数起。每一新公司出，千百人争购之，以得票为幸”。这种现象说明了A.政府经济政策发生重大变化B.徉务企业近代化因素增多C.社会各界支持集股筹资企业D.国人逐渐接受新型商业模式16.某学者说：泓孔家店'倒了，孔子往何处去？是回到王朝中国，为他重建圣人牌位，还是回到民间社会，确立其文化个体性？”该学者旨在A.支持打倒“孔家店”的提法B.反思新文化运动的基本主张C.否定袁世凯尊孔复古的逆流D.主张重建中国的儒学思想体系17.1935年，中国共产党人认为必须“使我们的政策，具有明确的人民性质和深刻的民族性质”，必须使苏维埃本身适应目前策略变动的各种需要。中国共产党人这一认识A．强调了土地革命的重要性B．指引红军战略转移的胜利C．为国共双方和解创造条件D．为持久抗战奠定思想基础18.1955年召开的万隆会议制定的会议议程共5项：经济合作；文化合作；人权和自决权；附属国问题；世界和平和合作的促进。据此可知会议议题侧重于A．去殖民化B．政治中立C．经济独立D．区域集团化19.1984年，邓小平对《中共中央关于经济体制改革的决定》作出了高度的评价：“这次经济体制改革的文件好，就是解释了什么是社会主义，……过去我们不可能写出这样的文件……写出来也很不容易通过，会被看作‘异端’。”这反映了当时A．党的工作重心实现重大转移B．改革的市场取向已渐趋明朗C．科学概括了社会主义的本质D．传统观念开始受到强烈震撼20.1776年美国《独立宣言》宣称：“任何政府的正当权利，均由人民同意而产生”；法国大革命初期，各地人民组织自治政府，政权落人国民会议手中。以上史实体现的政治主张是A.主权在民B．三权分立C.议会制度D．社会契约21．某西方学者说：“1945年的和平从一个意义上说是决定性的，从另一个意义上却是制造了分裂，从第三个意义上说，又是目光远大的。”该学者所说的“第三个意义”是指A．世界经济体制趋向制度化规范化B．多极化趋势出现冲击了两极格局C．德日意变成稳定和平的民主国家D．美苏未达成持久共识而爆发冷战22．有西方学者认为，上海合作组织是前苏联国家加中国对抗美国与西方的一个形式。而俄罗斯有学者则呼吁建立一个以上海合作组织为代表的“新华约”之类的某种“反北约”的组织。下列对这两种观点的评2述最准确的是A．对当前世界政治格局有清楚认识B．当前国际关系中仍存在“冷战”C．国际局势紧张，大国对抗日趋激烈D．行为没有认清上合组织“结伴而不结盟”的新特点23．右图是毕沙罗的《瓦赞村口》，在画中充满阳光、空气，清新、明净、温暖的乡村生活气息。体现这种以光和色彩作为认识世界的中心的画派是A．现代主义B．现实主义C．印象主义D．浪漫主义二、综合题（52分）38．（26分）公共舆论的发展状况，从侧面反映出一个国家从传统向现代转型的进程。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一“必使天下之具皆出于学校”“太学祭酒，推择当世大儒，……每朔日，天子临幸太学，宰相、六卿、谏议皆从之。祭酒南面讲学，天子亦就弟子之列。政有缺失，祭酒直言无讳。”……“学官讲学，郡县官就弟子列，北面再拜。师弟子各以疑义相质难。……郡县官政事缺失，小则纠绳，大则伐鼓号于众。”——摘自黄宗羲《学校》材料二20世纪30年代，《大公报》秉承“不党、不私、不卖、不盲”的原则，由胡适、傅斯年、蒋廷黻等知识分子担任只要撰稿人，发表了系列时政评论文章，对当时的政治、社会产生了深远的影响，大大促进了现代中国公共舆论的发展。——摘自李佳《大公报“兴起论文”（1934—1937）中的意见领袖研究》材料三文革中的“四大”（大鸣，大放，大字报，大辩论）是当时公共舆论的表达形式。“四大”的目的，一开始是“横扫一切牛鬼蛇神”，后来是“打击党内走资本主义道路的当权派”。大字报的内容，大多是检举揭发，攻击谩骂，没有事实依据。1980年邓小平指出：“应该让群众有充分的权力和机会，表达他们对领导的负责的批评和积极的建议，但是‘大鸣大放’这些做法显然不适宜达到这个目的。”——摘自《“大鸣大放大字报”是大民主吗？》（l）材料一中黄宗羲主张学校应在国家政务中发挥什么作用？分析其观点产生的时代背景。（8分）（2）材料二中的“四不”原则体现了怎样的舆论精神？你认为当时的知识精英们可能会围绕哪些主题展开评论？请用史实加以说明。（至少列举两类主题）（10分）3（3）结合所学知识分析材料三中，文革时期“四大”这种舆论形式产生的根源。（4分）（4）综合上述材料，谈谈在现代社会中，如何引导公共舆论健康良性地发展。（4分）39.（26分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一唐昭宗天佑元年(904年)杨行密的军队围攻豫章,部将郑璠(以所部发机飞火,烧龙沙门,带领壮士突火先登入城,焦灼被体)。——《九国志·郑璠传》海商之舰，大小不等，大者五千斛（计量单位），可载五六百人，中等二千斛至一千斛，亦可载二三百人，余者谓之钻风，大小八槽或六槽，每船可载百余人，风雨晦瞑时，惟凭针盘而行。——南宋《梦梁录》（1）概括材料一所反映的中国古代科技成就的具体史实？（2分）结合所学知识说明这些科技成就传到欧洲产生的影响？（4分）材料二17世纪末，英国科学家牛顿在认真研究伽利略自由落体定律的基础上，得出惯性定律和加速度定律，后来又总结出作用力和反作用力定律。1905年爱因斯发表《论动体的电动力学》创立了狭义相对论，1916年爱因斯坦又把狭义相对论推广到加速运动的参考系中，建立了广义相对论。1923年，法国物理学家德布罗意物质波论，认为微观粒子也具有波动性。（2）据材料二结合所学知识概括近代物理学取得的成就？（2分）并归纳分析人类对时空认识不断深化的表现。（4分）4材料三西方神学认为：各种生物是按上帝的旨意和计划创造出来的，创造出来后就永恒不变。19世纪初期法国生物学家拉马克提出生物是由低级向高级进化的观点。1859年，达尔文《物种起源》出版。他用大量事实论证了自然界各种生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。自然界进化的规则是物竟天择，适者生存。（3）据材料三概括生物学经历了怎样的演变？（2分）结合所学知识，分析这种演变产生的影响。（4分）材料四随着互联网的壮大，一个新的虚拟世界正在诞生。……由于很大一部分社会活动都将可以在网上开展，因此，人们的交往方式将发生质的变化。“秀才不出屋，能知天下事”在网络时代完全成为现实。……在网上，每一个网民是充分自主、充分平等的。这里没有主流意识形态，只有完全独创性的个人。——吴国盛《科学的历程》(4)从信息传播角度看，互联网这一媒介和报刊、电视相比有何特点？（4分）概括指出材料四所述的互联网的积极作用。（不得照抄原文）（4分）