2015—2016上学期中三班家长会发言稿

《2015—2016上学期中三班家长会发言稿》尊敬的各位家长:你们好，首先谢谢您们对我们工作的支持和配合,我代表本班两位老师对您们的到来表示衷心地感谢和热烈的欢迎!正是你们的的理解和支持我们的工作才能顺利的进行,而今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”。这也是今天我们请各位家长来聚会的目的。首先我来做个简单的介绍，我叫杨文静，有五年的教学经历，从业以来，一直是教中小班的，这学期我来到红五星幼儿园担任中三班班主任；这位是尹慧老师，尹老师担任中三班的副班主任，她是一位对小朋友很有爱心、耐心，而且责任感非常强的一名老师。下面我来为大家介绍一下这次家长会的主要内容有五点：一、班级情况分析；二、介绍本学期教学内容；三、安全工作的开展；四、家长配合工作；五、家长交流。一、班级情况分析本班有27名幼儿，其中有两名幼儿是10年的，14名幼儿是11年的，11名幼儿是12年出生的，由于年龄上的差距，个体差异也是非常的明显，所以我们多是以动制静，引导活跃的孩子带动所有的幼儿。而我们中三班的宝贝们，都经过一年的小班生活，对幼儿园的生活习惯、学习活动已基本适应，但还存在着以下几点不足:1、语言方面：幼儿虽然大都会听讲普通话,但还没有完全养成用普通话进行交流的习惯,尤其是幼儿之间还都习惯于使用本地话进行交流；再有是安静倾听的习惯更有待于继续加强培养。我班孩子的语言表达方面两级分化严重，有的孩子能说会道：像我们刘宇涵、刘宇浩、曾亦宸、黄雨涵、邓家宝、杨凯、刘建彬等等，而有的孩子在课堂上仍是推崇沉默是金。在这学期我们会重点加强培养语言表达，希望家长配合。2、礼仪方面：待人接物要有礼，来园、离园与老师、伙伴们打声招呼，这点像我们班钟逸洋、罗浩、王子茹就做的非常好，再有江嘉欣、许如一、刘怡怜、范培弘、张振华、戴超、谢明煊在礼貌方面也是后来居上，值得表扬。互相谦让是美德：像我们赖雨辰、钟莉、谢雨欣、梁静轩、温俊熙、王楚晨、杨依菲、钟跃南、王可欣、杨烨炜都是非常懂得谦让的。但还是有一些幼儿没有形成这样的习惯，相对比较任性。3、操作方面：像我们在开展纸工、绘画活动时，孩子在动手制作能力上就相对较弱。对于以上的弱势我们采取了一定的措施：1、在语言培养方面的措施：（1）、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。（2）、通过教学活动，餐后活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。（3）、在各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。（4）、多以鼓励的方式，令幼儿能大方地在集体面前表达自己的意思。而我们家长怎样来提高孩子的语言表达能力呢？其一就是“与孩子平等交流”。多向孩子提一些问题，由孩子自己来表述；当孩子表述出现困难时，换个角度进行提问，或是给出一些提示，切忌粗暴打断或是由家长“代劳”。例如，家长让孩子讲讲今天学到的故事，许多孩子讲了一句“在很久很久以前”就说不下去了，此时家长可以给孩子一些提示：“很久很久以前有个什么人呢？”“哪吒！”“哪吒都做什么了？”“哪吒闹海！”“是吗？那你给我们讲讲哪吒闹海的故事可以吗？”……站在孩子的角度，循循善诱，他们的精细加工和言语组织的能力就会得到逐步的改善。相反，家长若是面露失望，催促孩子“说啊！”“很久很久以前怎么了？”甚至于责备孩子“每回都这样，故事讲半截就没了”，如此种种，无疑会给孩子造成巨大的压力，并彻底扼杀了孩子自我表达的欲望。其二可利用游戏来练习听说能力：看字说句这个游戏其实就是给孩子们看我们所学的一些字卡，让其想一句话，如“朋友”：我有非常多的朋友；“名”：请问你的名字叫什么？……。而超市里、游乐场、广场、银行，在我们生活中，能接触到非常多的字，认一认，说一说，让我们孩子们尽情地发挥他们的无限想像。你说我猜这个游戏是鼓励孩子把随时想到的东西，在不说出名字的情况下，用另一种方式表达出来，然后由爸爸妈妈来猜，谁先猜到谁获胜，如果都能很快猜到，表明孩子的表达非常成功，应当给予适当奖励。妈妈可以先做示范：“我现在想吃一样东西，它红红绿绿的，又圆又大，咬一口特别脆，明明这几天午饭后都吃过的……”“是苹果！”孩子回答。刚开始的时候，可以把要猜的东西集中在简单的形状、颜色、位置的描述上，如吃饭时问“我现在想吃离我最远的那盘菜，里面是红色的东西，妈妈，你猜是什么？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的题材，如“我长大了要当特别有本事，专门搞发明创造的人，爸爸你猜是什么？”另外，父母还应该鼓励孩子从不同的方面，用不同的说法来描述同一个事物，把培养孩子的思维能力与表达能力巧妙地结合起来。2、在常规培养方面良好的生活常规是开展其他一切活动的基础，常规的培养非常重要，孩子会受益一生。一）、来园时的常规培养早晨来园时，是孩子们精力最充沛的时候。这时，我们教师抓住这个机会，培养幼儿的口语表达能力。如：幼儿每天早晨入园时与老师、小朋友的问候，从这个可以培养师生之情，也可以锻炼幼儿语言表达能力以及培养幼儿从小讲礼貌，我们家长也要鼓励孩子碰到老师或长辈要问好。二）、吃点心和吃中饭时的常规培养点心前和中饭前，我们老师要求孩子饭前要洗手，不知我们家长在进餐前是否要求孩子饭前要洗手？让孩子养成进餐好习惯，首先就是饭前一定要洗手，再有吃饭时要求孩子不掉饭粒，自行进餐，这在我们班大多数孩子已经做到了。不知在家里怎么样？是不是自己吃？又能不能保持桌面干净呢？希望家长在家也让孩子自己吃饭，一个能培养孩子自己的事情自己做，另一方面也是培养孩子的动手能力。三）、教育活动中的常规培养a、坐姿的培养这是最基本的常规。无论是画画、数学操作、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培养。如小脚并并拢、小胸膛挺起来、小手放膝盖、小眼睛看老师等等。通过小朋友的竞赛，比比谁坐得端正。对坐好的小朋友会进行奖励或鼓励，对暂时还没有完全坐习惯的孩子，我们会提出希望，从而进行强化：如讲故事时，请一些好动的、坐姿不太好的孩子坐在前一排，方便老师的提醒督促；久而久之，良好的坐姿慢慢地就会形成。B、操作活动中常规培养每天的学习活动主要的形式就是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。在活动中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去；离开座位时应及时将椅子推进去；使用剪刀时注意安全；别的小朋友需要帮助时，及时给予帮助等等；爱护身边的物品，东西要轻拿轻放；我们老师也是从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教育。C、卫生习惯的培养在日常生活中，培养幼儿爱清洁爱卫生的好习惯，之前发现很多小朋友喜欢啃咬手指甲的现象，我们都有及时的提醒和教育幼儿，并且会在集体面前讲述啃咬手指甲的一些危害，让孩子们逐步意识到，这是一件会让自己受到伤害的事情！3、在任性、霸道方面的教育措施：我想跟家长学习一下爱孩子先要刻服“四不怕”家长总是想方设法疼爱自己的孩子，不过，有的家长会疼，而有的家长却不会疼，表现最突出的是“怕”字当头，过分地保护孩子。其实这样疼孩子，不仅一点好处也没有，还会限制孩子发展，久而久之孩子形成任性、霸道。下面就举一些家长不会疼孩子常见的例子，给家长提个醒：（1）怕孩子饿着，不怕孩子撑着。在家长眼里，孩子不能饿着，如果把孩子饿着，家长可就于心不忍了，于是，就出现了这样一些现象：孩子遇到爱吃的东西就多吃，不爱吃的东西就少吃或者不吃，结果导致孩子偏食，甚至严重偏食，造成营养不良，您说这算是疼孩子吗？（2）怕孩子冻着，不怕孩子捂着。天气只要稍微凉一点，家长就怕把孩子冻着，于是便给孩子添加衣服，导致孩子“内火”。其实，给孩子加衣服本身是为了让孩子别着凉，别生病，家长要让孩子多参加户外活动，加强锻炼，通过多种活动培养孩子自身对天气变化的适应能力以及御寒能力，才是十分必要的。（3）怕孩子不高兴，不怕惯出毛病。孩子虽然小，但懂得怎样向家长索取自己想要的东西，如果家长不满足孩子的欲望，孩子会使用多种方式（哭闹打滚）使家长妥协，从而达到目的。久而久之，家长就会帮孩子养成任性的毛病。孩子长大以后，不可能事事如意，当遇到与自己意见不一致的事情时，自然就会固执己见，与家长甚至与同事之间发生矛盾，给将来的生活带来一些烦恼。（4）怕磕、怕摔、怕碰着，不怕孩子弱不禁风。家长总是愿意让孩子在父母的高度保护下生活，不敢让孩子登梯爬高，孩子失去了很多锻炼的机会，自然而然获得的运动经验就少，家长别以为是在为孩子的成长做好事，其实您是在一定程度上限制了孩子的发展。您说这算是疼孩子吗？天下哪有父母不疼孩子的，但过分的保护只会害了孩子，但愿您不仅仅是一个疼孩子的家长，而且是一个会疼孩子的家长，一个能够站在孩子发展的角度上疼孩子的家长。二、这学期的教学内容跟各位家长介绍一下：我们这学期共有两套书，其一是五大领域，也是幼儿园领域的整合系列；其二是幼儿多元整合系列，也就是蒙氏教育。其中渗透十二门课程：语言、数学、音乐、绘画、纸工、社会、科学、健康、安全、礼仪、蒙氏阅读、蒙氏数学。五大领域以素质教育为主，注重孩子情感方面的培养，让孩子们发现生活的美；而蒙氏教育更注重于拓展幼儿思维，以及整合逻辑能力！三、安全工作1、幼安宝的使用：来园、离园请记得定时刷卡，并拍摄下您的影像，这是对您以及对孩子的负责。2、对于幼儿的接送，早上请家长将幼儿送到教室，不要送到大门口或校外的拐角处，就让幼儿自己进来，一定要送到老师身边。放学时，请给位家长带好幼儿，以防疏忽导致丢失。3、最好是牵着孩子的手上下楼梯，如若不便，也请多叮嘱孩子莫在楼梯上跑跳。4、关于吃药，请各位家长在家用大一点的纸包好，写好姓名，服药时间，和用量，在交给老师时认真填好服药登记单，方便老师进行喂药。当然，尽量不要将健胃消食片，金嗓子等类似药物带来让老师帮忙服用。四、家长配合工作1、希望各位小朋友按时来园，尽量在八点到八点半之前来园，进行早操活动。2、对于幼儿请假问题，如果幼儿生病不能来园，或是有其他事务无法来园，请发一条信息到老师手机上，跟老师请假，让老师了解情况。由于我们是七点四十分上班，可能没法及时地接到您的电话或是你在网上发的信息，这点非常抱歉，所以请保存我们两位老师的电话号码，以便发信息请假。3、我们班多数孩子是由爷爷奶奶照顾，在这里我也希望各位爷爷奶奶不要太溺爱孩子，其实他们很多事情都能够自己去完成，因为我们班孩子都是最棒的，我相信他们，请各位爷爷奶奶也相信他们！4、季节在更换，时间也随之调整，往后是4：20离园，请各位家长准时来接！五、家长交流各位家长,幼儿园教育是基础教育的基础!就像一座高楼一样,人们看到的只是地面上华丽的楼房,可是有谁来关注下面的楼基。如果没有楼基怎么会有高楼大厦?幼儿园就是教育领域里的最基础的楼基,为了孩子的将来、为了我们的希望。让我们家长和老师一起努力共同教育好我们的孩子。也诚恳的请求各位家长对我们的工作,多提宝贵意见。如果工作中有什么没有做到、想到、注意到、或是疏忽了的问题,请及时和我们沟通,告诉我们,以便我们及时改正、纠正、改善我们的教育环境。请各位家长提出一些对我们班级管理的建议，谢谢！再次感谢大家的参加，也希望大家还是一如既往地理解和支持我们的工作，谢谢！