2017届山东省淄博实验中学高三上学期第一次教学诊断考试语文试题

页1第高三年级第一学期第一次教学诊断考试试题2016.10语文本试卷分第I卷和第II卷两部分，共4页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将答题卡交回即可。第I卷（选择题，共36分）一、(每小题3分，共15分)阅读下面的文字，按要求完成1-3题。21年前中秋佳节的前日，美国洛杉矶的一间公寓里，75岁的张爱玲躺在一张行军床上，身下铺着一床蓝灰色的毯子，溘．然长逝。早年在《天才梦》里(宣扬／扬言)“出名要趁早”的她，晚年不接电话，不开信箱，不见客人，吃着快餐食品，不停地变幻．．住所，(1)。《红玫瑰与白玫瑰》中那句“孤独的人有他们自己的泥沼”，冥冥之中竟成了对张爱玲自己人生的注角．．。作为一名特力独行．．．．的作家，在战争与革命的年代，张爱玲关助．．的依然是男欢女爱、家庭琐事．．．．。有关消．烟．，她不过微开窗缝，于《封锁》处平静透露．．，在《倾城之恋》的结尾几笔钩勒．．。革命文学流行的年代，批评家说她格局小，小资习气浓厚。女性写作的拥趸．．赞其为民国的先行者；阶级斗争的拥护者则斥其立场狭隘；热钟．．春花秋月的看客，（2）。在评论人宗城看来，理解张爱玲最好的方式，应当是贴近她本真的作家属性，探究她文本中独有的“癖．好．”，（体察/把味）张爱玲式的悲哀——那种冷眼张看自己笔下被欲望主使，被命运（捉弄/播弄）的痴男怨女，机关算尽，却（逃脱/摆脱）不了低到尘埃里的那份世态炎凉。l.文中加点字的注音和字形只有一处错误的一项（）A．溘（kè）然变幻消烟B．特力独行关助钩勒C．热钟透露（lòu）癖（pǐ）好D．拥趸（dǔn）注角家庭琐事2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A．扬言体察捉弄逃脱B.宣扬体察播弄逃脱C．扬言把味播弄摆脱D．宣扬把味捉弄摆脱3．填入文中画线处的语句，恰当的一项是（）A．如隐士一般寄居于洛城大大小小的公寓中又将她的恋爱史翻来覆去炒冷饭B．在洛城大大小小的公寓中，她生活得像个隐士又将她的恋爱史翻来覆去炒冷饭C．如隐士一般寄居于洛城大大小小的公寓中她的恋爱史又被翻来覆去炒冷饭页2第D．在洛城大大小小的公寓中，她生活得像个隐士她的恋爱史又被翻来覆去炒冷饭4.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（）①伴随着老龄化程度逐步加深，人社部新闻发言人李昌民明确表示，人社部将进行长期护理保险制度的顶层设计和实践探索，“子女带薪护理”方案呼之欲出．．．．②河西走廊曾是佛教东传的要道，这里还留存着大址的石窟群，大小石窟俯拾即是．．．．，东西方文化在这里相互激荡，积淀下蔚为壮观的历史文明。③在对待利比亚局势的态度上，英国又一次紧跟美国顺风吹火．．．．，这纯系英美关系的惯性使然，尤其显示了它们当前特别需要相互借重的一面。④王校长的一席话果然起到了抛砖引玉．．．．的作用，与会的人就如何提高教学质量纷纷提出了自己的见解和建议。⑤法国今后必定会加大安保和反恐的投入，但由于经济疲软、福利水平较高，法国已经捉襟见肘．．．．的财政将面临更加严苛的考验。⑥刚刚还是烈日当头，一转眼，老天爷的脸阴沉下来，狂风怒号，大街上尘土飞扬，整个城市瓦釜．．雷鸣．．，紧接着，瓢泼大雨倾泻而下。A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.丝绸之路，这条起始于2100多年前的商旅通道，作为连接亚欧贸易的桥梁和融汇东西文明的纽带，开拓了千古传诵的壮美篇章。B.据中国指数研究院最新发布的百城房价指数显示，2016年6月份全国100个城市（新建）住宅平均价格为10564元/平方米，环比在经历连续8个月下跌后，本月微涨0.21％。C.近日，湖北省文物考古研究所与枣阳市博物馆联合举办的“穆穆曾侯——枣阳郭家庙曾国墓地特展”在省博物馆开幕。值得关注的是，一尊刻有“芈”字的青铜鼎首次亮相。D.科学家们认为，由方忠研究员带领的团队首次在实验中发现的外尔费米子，这一发现对拓扑电子学和量子计算机等颠覆性技术的突破具有非常重要的意义。二、(每小题3分，共9分)阅读下面的文字，完成6—8题。经典思维与量子思维①经典思维源于经典力学。牛顿力学教会我们用看待机器的方式去观察和理解世界。牛顿力学又可被认为是“肉眼观察和惯性思维的显形化”。牛顿力学之前，人们不知道这个世界有这么多规律可以如此精确描述。有了牛顿力学后，人们认为世界就该如此，天经地义。算到今天，经典力学及其思维统治人脑已有数百年。②一百多年前诞生的量子力学，其对物质世界的理解和解释赋予人类完全不同于肉眼直接观察和惯性页3第思维的思维方式，从某种意义上而言，量子思维是一种革命，这一变换飘忽的思维，引发了一系列不可思议的变化。这其中美国和日本抓住了这个机会。③这些不可思议的变化，成就了半导体、大规模集成电路，电脑、网络、手机、超导、激光乃至医药设计等等，包括现在最新的“量子纠缠”。可以说我们今天的世界，除了牛顿时代催生的机械性的东西以外，所有这些都是来自量子力学。④量子力学的思维方式是极其独特的波粒二象性思维，即，光既是波也是粒子。事实上，这话并不完全，若干年后我才悟出来，光既是波，也是粒子，这是第一句话；第二句话：光不是波，也不是粒子；第三句话：光仅仅是光量子。实际上，在一千多年前的中国禅修里也有类似的思维方式：“见山是山，见水是水”，这是第一句话；第二句话“见山不是山，见水不是水”；第三句话“见山只是山，见水只是水”。尽管那个时代的古中国人没有任何实质的量子力学科学实验基础，但是已经拥有这种思维方式。⑤量子思维的基本特点是，所有的观察结果和观察者都有极其密切的关系，你不能绝对地、分割地看一个问题。就像对同一个人，不同的人对他的评价会大相径庭一样。这在机械的世界里是不存在，而量子的世界就不一样。⑥年初加拿大一位教授给奥巴马写信，他说要使美国永远保持领先，必须从中小学起开始教授量子力学。我想这个人的建议非常厉害，值得我们深思。其实教授量子力学最关键的是把这种量子思维方式教给学生，一个掌握了量子思维的人会知道，我们今天不能解释的某个东西，其实是可能从另外的角度给出解释的。⑦譬如，心理学在很多方面还是一个黑箱，人的心理发生问题，会导致很多疾病，心理障碍诱发的疾病，如果不从量子力学角度理解深化心理学，许多现象和疾患很难解释和医治，也难以理解“相由心生”这句话。例如冥想和打坐很长一段时间都被认为有玄学迷信的成分，可是冥想和打坐确实可以明显改善一个人的健康，这是科学已经证明的，有严格的证据。包括经过冥想和打坐以后，人的大脑血流和微观结构发生了显著变化等，其中一部分研究工作是我们中国人做出来的。⑧小结一下两种思维方式各自带来了什么。经典的世界及其思维强调机械、肯定、精确、定域、因果、被动、计划；而量子境界及其思维带来的是差异、可能、不准、离域、飘忽、互动、变幻。最典型就是薛定谔之猫这个解释。从经典世界看到的是猫要么是死的，要么活的；而从量子力学或量子思维角度看，这个猫既是活的又是死的，其仅仅在你观察时“崩塌”成你所发现的那个惟一状态。⑨两种思维导致两种世界观，不同的世界观对经济、社会和教育的认知当然有很大的差异。如我们今天的教育，基本上还是按照经典思维进行，习惯用大同小异类近的模式，甚至完全格式化的样式，同时开学，同时下课，同样的教学课本，同样的教育方法。如果按照量子思维，教育的方式、手段应该是差异很大的，至少教学之间应该互动启发，因为主客间会相互诱导变化的1。（摘自《思维之变：撬动世界的力量》，作者华东理工大学校长钱旭红）页4第6.下列对有关“量子思维”内容的理解和表述，符合原文意思的一项是（）A.量子思维是一种变换飘忽的思维，由量子力学衍化而出，其对物质世界的理解和解释赋予人类完全不同于肉眼直接观察和惯性思维的思维方式。B.量子思维引发了不可思议的变化，只是成就了美国和日本的半导体、大规模集成电路，电脑、等发明和应用。C.波粒二象性思维是量子力学的基本思维方式，对这种思维方式的理解不能简单地停留在“光既是波，也是粒子”这一层面。D.量子思维在一千多年前的中国禅修里已经存在，表述为“见山是山，见水是水”“见山不是山，见水不是水”“见山只是山，见水只是水”。7.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.加拿大教授给奥巴马写信，建议美国从必须从中小学起开始教授量子力学，教给学生量子思维方式，使美国永远保持领先。B.很长一段时间以来都被认为有玄学迷信的成分的冥想和打坐，促使人的大脑血流和微观结构发生了显著变化，确实可以明显改善一个人的健康。C.今天的世界，除了牛顿时代催生的机械性的东西以外，手机、超导以及“量子纠缠”等都来自量子力学。可见经典思维和量子思维共同创造了整个世界。D.随着量子思维影响的扩大和深入，教育会出现多样化发展态势，学期设置、课程安排、教材编写、教育方法应该有所不同。8．下列说法，不符合原文意思的一项是（）A.经典思维统治人脑已达数百年之久，一度让世人对世界可以精确描述深信不疑，它的影响至今很大，如我们今天的教育，基本上还是按照它来进行。B.“所有的观察结果是否和观察者有着极其密切的关系”，这是经典思维方式和量子思维方式的分水岭。C.从量子力学角度理解深化心理学，心理障碍诱发的疾患就能得到解释和医治，也就可以理解“相由心生”这句话。D.经典思维和量子思维都源于物理理论，量子思维的出现晚于经典思维，但是由它引发的变化却远远地大于经典思维。三、(每小题3分，共12分)阅读下面的文言文，完成9—12题。董其昌，字元宰，松江华亭人。举万历十七年进士，改庶吉士。礼部侍郎田一俊以教习卒官，其昌请假，走数千里，护其丧归葬。迁授编修。皇长子出阁，充讲官，因事启沃，皇长子每目属之。坐失执政意，出为湖广副使，称疾归。起故官，督湖广学政，不徇请嘱，为势家所怨，嗾生儒数百人鼓噪，毁其公署。其昌即拜疏求去，帝不许，而令所司按治，其昌卒谢事归。起山东副使、登莱兵备、河南参政，并不赴1。页5第光宗立，问：“旧讲官董先生安在？”乃召为太常少卿，掌国子司业事。天启二年，擢本寺卿，兼侍读学士。时修《神宗实录》，命往南方采辑先朝章疏及遗事，其昌广搜博征，录成三百本。又采留中之疏切于国本、藩封、人才、风俗、河渠、食货、吏治、边防者，别为四十卷。仿史赞之例，每篇系以笔断，书成表进。有诏褒美，宣付史馆。明年秋，擢礼部右侍郎，协理詹事府事，寻转左侍郎。五年正月，拜南京礼部尚书。时政在阉竖，党祸酷烈①。其昌深自引远，逾年请告归。崇祯四年，起故官，掌詹事府事。居三年，屡疏乞休，诏加太子太保致仕。又二年卒，年八十有三。赠太子太傅。福王时，谥文敏。其昌天才俊逸，少负重名。初，华亭自沈度、沈粲以后，南安知府张弼、詹事陆深、布政莫如忠及子是龙皆以善书称。其昌后出，超越诸家。始以宋米芾为宗，后自成一家，名闻外国，其画集宋元诸家之长，行以己意，潇洒生动，非人力所及也。四方金石之刻，得其制作手书，以为二绝。造请无虚日，尺素短札，流布人间，争购宝之。精于品题，收藏家得片语只字以为重。性和易，通禅理，萧闲吐纳，终日无俗语。人拟之米芾、赵孟頫云。同时以善书名者，临邑邢侗、顺天米万钟、晋江张瑞图，时人谓邢、张、米、董，又曰南董、北米。然三人者，不逮其昌远甚。（选自《明史·董其昌传》）吾学书在十七岁时。先是吾家仲子伯长名传绪，与余同试于郡，郡守江西袁洪溪以余书拙置第二，自是始发愤临池矣。初师颜平原《多宝塔》，又改学虞永兴，以为唐书不如晋、魏，遂仿《黄庭经》及锺元常《宣示表》《力命表》《还示帖》《丙舍帖》。凡三年自谓逼古不复以文徵仲祝希哲置之眼角乃于书家之神理实未有入处徒守格辄耳。比游嘉兴，得尽睹项子京家藏真迹，又见右军《官奴帖》于金陵，方悟从前妄自标评。然自此渐有小得，今将二十七年，犹作随波逐浪书家。翰墨小道，其难如是，况学道乎？（选自董其昌《画禅室随笔·评书法自叙答》）【注】①党祸酷烈：此处指明朝东林党人受到宦官的残酷镇压和迫害。9.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）A.坐．失执政意，出为湖广副使，称疾归坐，犯……罪B.起故官，督湖广学政，不徇．请嘱徇，顺从，遵从C.造．请无虚日造，制造，创造D.然三人者，不逮．其昌远甚逮