2015镇江市教育现代化先进学校评估申请(最新稿)

镇江市教育现代化先进学校评估（九年一贯制学校）申报表学校丹阳市荆林学校填表人汤利群联系电话86232331填报时间2015.10电子邮箱二〇一五年十月1填写说明一、本材料是“镇江市教育现代化先进学校”评估中材料评审和现场考察的主要依据。学校应如实填写，确保信息与数据的真实性和准确性。二、所有信息截止时间为申报截止日前。如无特殊说明，一般填写近三年的部分数据。（注：本次申报数据为2012-2013学年、2013-2014学年、2014-2015学年）。除注明者外，均填当年的信息。三、各类数据统计如无特殊说明，均按学年初基层单位报表、年度财务报表的统计口径。四、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。“自评结果”分别以A（达标）、B（未完全达标）、C（不达标）标识。五、页面规格统一为A4纸，内容一般用5号宋体；电子文本一律用word文档制作。加铜版纸封面装订。六、填表时，请注意表格下方的“注”，按要求填写。样表相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。七、县（市、区）教育主管部门应对申报表及附表的内容、数据认真审核、校正，审查复核后于申报截止日前集中报市创建办。（一式5份）本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目填写要求，认真审核了所有填报内容，完全明白信息不实将会给学校带来的不良后果。现郑重确认：本表所填内容真实无误。校长（签名）本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目填写要求，认真审核了所有填报内容，完全明白信息不实将会给学校带来的不良后果。现郑重确认：本表所填内容真实无误。县（市、区）教育局主管科室负责人（签名）2目录一、学校简况…………………………………………（3页）二、自评报告………………………………………（4-5页）三、分项自评结果汇总表……………………………（6-9页）四、常态数据…………………………………（10-34页）备注：如果学校不止一个校区的，其“学校简况”“分项自评结果汇总表”“常态数据”要按校区分别填报。3一、学校简况曾用校名办学时间1912学校地址金陵西路95号邮政编码212324校长姓名陈守祥办公电话86232331移动电话[phone]电子邮箱[e-mail]传真电话86232331学校网址获得地市级以上荣誉数9获得省级以上荣誉数7学校占地面积（平方米）41026学校建筑面积（平方米）20584学校绿化面积（平方米）15179学校活动场地面积（平方米）11868在校生总数1327现有班级数31教职工总数104专任教师总数99学校一级教师数41学校高级教师数37特级教师数县级以上骨干教师数21市级以上骨干教师数5教学设备总值1969534元2014年公用经费总金额（元）8333052014年教师培训经费占比5.08%备注：⑴获得地市级以上荣誉数：范围为省辖市政府机关、教育行政部门或市级教育学会、教研、教科、电教、装备等单位颁发、授予的荣誉称号。不含非教育行政部门牵头组织，由其他社会组织授予的荣誉称号。⑵获得省级以上荣誉数：范围为省级以上政府机关、教育行政部门或省级教育学会及教研、教科、电教、装备等单位颁发、授予的荣誉称号。⑶教职工总数：指本学期在岗教职工数据，含编制不在本单位（例如，交流支教教师），但经教育行政部门调配，需在本单位工作一年以上的教职工。⑷在校生总数：指本学期实际在校就读的学生数。⑸学校活动场地面积：指“体育运动场馆面积”。按照教育部的解释，为室外体育运动场地（含足球、篮球、排球、乒乓球等活动场地）和室内运动场馆面积之和。4二、自评报告我校本着全面提升学校综合办学水平，办人民满意的教育的宗旨，以创建为契机，抢抓发展机遇，切实提高学校的办学水平和办学效益。一、办学条件（一）校舍安全达标。学校总面积40126平方米，生均占地面积31.8平方米。学校绿化总面积15179平方米，生均绿化面积11.8平方米。学生活动场地面积11868平方米，生均9.2平方米。专用教室、办公用房能充分满足教育教学、学生兴趣特长发展需要。生活设施配套齐全、安全卫生。（二）办学规模适度，办学班额标准。学校学生总数为1252人，29个班，实行标准班额办学，平均班额43.1人。（三）教育技术装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅰ类。我校有物理室2个，化学室1个，生物室1个，且配有仪器室、药品室、准备室、实验员工作室，理化生实验开出率达100%。班班配备多媒体。计算机网络教室2个，在校学生数与使用计算机机数之比达7.7:1；配有专用多媒体教室、计算机资料室、网管中心、广播系统、校园安监系统。历史地理室各1个，教学仪器齐全。音乐教室2个，美术教室1个，有音乐美术器材室、准备室，钢琴、音响设备和器材齐全。劳技室1个，科技室，书法专用教室各1个，仪器设备齐全。能按课程要求开展实践活动，开出率100%。图书馆藏书47000册，生均图书达37.6册，阅览室座位与学生人数比中学部为1:3.8，小学部为1:8.7。（四）重视教育信息化达标率，重视“班班通”建设。学校教室、教师办公室全面覆盖互联网，建有数字图书馆和教科研平台，能充分利用省级以上管理和资源公共服务平台，100%的教师建立“网络学习空间”。学校重视数据库的建设，对学校实现信息化管理。二、队伍建设（五）配齐配足专任教师和教辅人员。我校有美术专任教师3人，音乐专任教师3人，体育专任教师5人，卫生保健教师2人，图书管理员2人，实验员4人，信息技术管理员2人。（六）专任教师学历符合要求。本科以上学历92人，占专任教师的92﹪；大专以上学历100人，学历达标率100﹪。（七）县级以上骨干教师数量达标。县市级以上骨干教师21人，占专任教师的21﹪。（八）教师教学理念先进、执教风格鲜明，能熟练运用现代化休息技术，教育教学水平高。近三年，汤利群、陈飞等51位等老师在各类各级比赛中获奖。学校协助教师制定教师专业发展三年规划，积极组织教师参加各种教育教学培训活动。2014年度教师培训经费占公用经费总额5.08%。师生关系融洽，无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象，无有偿家教好和到社会培训机构兼职等现象。（九）学校以书法特色教育和“快乐探究”为主要抓手交流和推广教研科研成果，教研科研工作扎实开展。教师100%参与教研科研。近三年学校被评为“江苏省薄弱初中书法课程建设基地”、“镇江市书法教育与学校特色建设行动研究共同体成员学校”、“镇江市精品课程基地实验学校”。三、管理水平（十）依法建立现代学校制度，并规范执行。学校制定三年发展规划，并每年召开相关讨论会，得到专家的认可。定期召开校务会、教代会，推行民主管理。我校是丹阳市市依法治校示范校。（十一）制度完善，岗位明确、工作到位。编订了《荆林学校制度汇编》，校园校务管理、教师学生管理、教学科研管理、后勤安全管理制度完善，岗位责任明确，工作落实到位。校长5负责制和内部管理体制改革成效明显，教师绩效考核和流动服务考评制度完善。我校是镇江市平安校园。（十二）办学行为规范。坚持免试就近入学，学校无择校生。学校均衡编班，没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等违规和各种变相违规行为。（十三）助学体系完善。学区内每个适龄少年按时入学并完成学业。留守儿童少年、外来务工人员随迁子女坚持就近免试入学；残疾儿童少年、家庭经济困难学生制定贫困生减免政策；对于学习困难学生积极开展志愿导学活动，使他们教育的权利得到有效保障。四、素质教育（十四）德育为先全面落实。学校建立社区、家长、学校三结合的德育体系，定期通过走访、问卷、家长会等形式对阶段性德育工作反思、总结。班主任以班会作为主阵地，各学科教师以学科为主阵地，全员参与德育工作。学生有良好的品德、健康的心理、文明的行为习惯。学校被评为“镇江市行为规范示范校”。（十五）课程管理制度健全。全面实施国家课程，严格执行课程计划，无随意增减科目和课时、随意调整教学进度和课程难度等现象。科技、体育、艺术、文学等综合实践活动课程特色鲜明，各类专题教育活动丰富多彩，书法（软、硬笔）、科技、音乐、国学、绘画、等校本课程开发科学有序，课程实施载体建设形式多样。（十六）体育美育切实加强。我校严格落实1小时“阳光体育”活动。强化体育艺术“2+1”专项教育活动。学校形成体育特色、科技特色、艺术特色。每年举办春、秋季运动会和科技节、艺术节，师生参与率达100%。（十七）校园文化丰富多彩。我校校园环境建设富有文化底蕴和教育内涵。学生社团有书法、音乐、篮球、国学、绘画、数奥、科技、合唱、舞蹈等30余个，活动丰富多样，学生参与率达100%，教师参与面达85%。教师办公室、班级文化富有特色，专用教师布置体现学科的特点。（十八）我校与丹阳市云阳学校、丹阳市第八中学、丹阳市丹凤实验小学结成友好学校，每年开展一次教学研讨活动；在镇江市教科所的积极组织下，我校与镇江市其他三所学校共同组成“镇江市书法教育与学校特色建设行动研究共同体成员学校”、每年定期开展教学经验交流。（十九）学校面向全体学生设置美德少年、文明生、学习标兵等不同奖项，使每个学生都有获奖机会。学生一人一本成长记录册，详细、完整记录学生成长过程。每学期针对教育教学开展学生问卷调查。五、办学绩效（二十）学生综合素质较高。初步形成正确的世界观、人生观和价值观，有较强的学习能力、实践能力、创新能力、社会责任感和公民意识。学习态度端正，自主学习、合作学习的习惯基本养成，学业合格率达99%以上。身体、心理健康，体质健康测试合格率达93%以上、优良率达38%以上，具有良好的心理品质，无违法犯罪现象。兴趣爱好广泛，99%的学生有一项以上爱好或特长。（二十一）教师爱岗敬业，为人师表，社会各界满意度高。学校办学成绩显著，学生、家长和社会对学校的评价较好，满意度达98%以上。（二十二）近三年，学校中学部分别被评为“江苏省教育现代化示范初中”、“江苏省青少年科技四星级先进集体”、“江苏省薄弱初中书法课程建设基地”、“镇江市行为规范示范学校”、“镇江市安全文明校园”、“镇江市无流生学校”、“镇江市现代化学校”等。小学部先后被授予“中国书法（写字）特色学校”、“江苏省实验小学”、“江苏省实施素质教育先进单位”、“镇江市艺术特色学校”、“镇江市绿色学校”、“镇江市书法教育与学校特色建设行动研究共同体成员学校”、“镇江市现代化学校”、“镇江市精品课程基地实验学校”等荣誉称号。我校自评结果获A：71项；B：4项。6注：自评报告结尾请注明自评结果：获A:--项;B:--项;C:--项。三、分项自评结果汇总表标准序号等第B及其以下等级主要问题说明一、办学条件1-1A1-2A1-3A1-4A1-5A1-6B现有食堂达镇江市B级标准，新校按A级标准建造2-1A2-2A3-1B馆舍面积260平方米（按小学标准达A级，按中学标准达B级）3-2A3-3A3-4A3-5A3-6A3-7B一个劳技教室4-1A4-2A4-3A4-4A4-5A5-1B只有兼职图书管理员7二、队伍建设5-2A5-3A5-4A5-5A5-6A6-1A6-2A7-1A7-2A8-1A8-2A8-3A8-4A8-5A8-6A9-1A9-2A9-3A三、管理水平10-1A10-2A10-3A11-1A11-2A11-3A812-1A12-2A13-1A13-2A四、素质教育14-1A14-2A14-3A15-1A15-2A16-1A16-2A16-3A17-1A17-2A17-3A18-1A18-2A19-1A19-2A19-3A五、办学绩效20-1A20-2A20-3A20-4A921-1A21-2A21-3A22-1A22-2A22-3A注：在自评等第的相应栏目内填写“A”、“B”、“C”等第。凡未能达到A级的项目，请注明相关问题原因。量化指标务必要用数字说明现状。具体等级与评估要求请参照《镇江市教育现代化先进学校评估标准及评价细则（试行）》。10四、常态数据1.办学条件(1)校安工程：计划完成量（平方米）实际完成量（平方米）已开工量（平方米）剩余工作量占计划完成量的百分比剩余工作量预计完成时间20