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十四中学周顺利12014年人教版七年级下册美术教学计划一、指导思想:认真贯彻落实鲤城区的教育工作会议精神,再贯彻教育方针的思想知道下,办出我校信息科技教育特色并全面事实以“创新精神、创造能力的培养“为核心的素质教育,使学校各项工作有一个新发展和新水平。二、主要工作:1、深入的学习各种国内外先进的教育理论与教育经验,增强责任感,使命感,为党的教育事业而努力,尽力的工作。2、为参加省市有关竞赛作好充分准备,并力争获得好名次。(1)、组织学生报名活动。(2)、组织学生培训活动。(大力开展第二课堂活动。组织相应的兴趣小组、竞赛小组。)3、加强备课组建设,重视每一次教学研究活动切实有效的提高教学质量,结合我校研讨的“四结合”课题活动。(1)备课组长认真履行职责,负责组内各项日常工作的贯彻与落实,组织好每次的教研活动,做到“三定”、“四备”和“五统一”,即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研十四中学周顺利2究,以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量,落实好备课的专题,有效地把备课内容转化到教学实践中。(2)每次的教研活动开展好集体备课,说课,上课和听课与评课活动,以及先进的教学理论与经验的学习,切实提高教师的课堂教学水平。(3)认真开展外出听课、观摩教学录像后的取经说课,上研讨课,评课等教学实践活动。(4)结合我校研讨的“四结合”课题活动,每个美术组成员积极参与学习活动中。4、继续在校园内的玻璃橱窗展示学生作品,绘画竞赛活动,提高学生学习兴趣,提高学生审美能力,调动学生学习美术的积极性。5、美术教师充分认识课堂教学是实施素质教育的主渠道,在集体教研的基础上个人认真备课,批改美术作业,辅导学生,促使学生在美术教学中提高审美能力,提高动手能力,促使全体学生全面发展。教学进度安排第一、二周第一单元美术是创造性劳动第三、四、五周第二单元春天的畅想第六、七、八周第三单元富有活力的运动会第九、十周石膏结构素描第十一、十二、十三周静物结构素描十四中学周顺利3第十四、十五、十六周第四单元校园艺术节第十七、十八周第五单元平面设计的盛宴第十九周期末考试2014年湘教版八年级下册美术教学计划一、本学期教学主要任务、要求:1、重视学生创新能力教育,全面实施素质教育,提高学生的艺术综合素质。2、欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。同过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活贴近的设计与制作。4、坚决落实好教改教研工作,把教改真正落实到常规教学课堂中。5、注重特长生的培养,争取50%的学生爱好美术,有美术特长。二、学生情况分析:十四中学周顺利4经过上一学期的美术教学工作,学生能积极参与美术活动,对美术产生一定的兴趣。学生已经开始使用新教材学习,对其的综合素养要求很高。原来每个人的基础也有高低,所以针对他们先要深入了解,根据各班学生的基础、特点,分层因材施教。虽然学生已有一定的美术基础,但是学生的实际操作能力即美术技能及想象能力尚有差距。所以这学期在此基础上重点还是培养学生的技能和创造力———夯实基础,同时提高学生的综合创作能力———追求发展。三、教材情况分析:本册教材共有八个单元,实行单元设课,即一课为一单元,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。教学内容主要涉及四大领域:造型表现领域、设计应用领域、欣赏评述领域、综合探索领域,四类型中仍以造型表现领域为主要教学内容,约占总教学量的三分之二。四、教学重点难点:重点:1、通过教学提高学生的审美修养,促进学生的智力和才能的发展,培养学生的观察习惯,发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。培养学生对美术的素养和兴趣,激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。十四中学周顺利52、本学期在绘画教学中主要以临摹写生为主的启发式教学,创造画教学为辅。3、培养学生的审美能力,了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,渗透人文精神。难点:1、主要放在学生自己创造没,学会运用美。2、构图知识不足,透视造型能力差以及颜色搭配不协调,一向是学生最难克服的问题。在教学中应该反复强调,争取使每个学生都能在这方面有很大的提高。五、教学措施:1、改变过去以技法训练为中心的模式,围绕造型艺术语言组织新的教学体系。学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,激发丰富的想象力与创造愿望。2、贯彻启发性原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼的学习,大胆的进行艺术表现和创造。3、加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及课件制作、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。十四中学周顺利64、课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间、鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别和选择的功能,推行发展性评价,充分肯定学生的进步和发展,激发学习兴趣。5、倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学会在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。六、教学进度安排第一周文明之光第二、三周以形写神第五、六周画故事第七、八周视觉中的红屋顶第九、十、十一周石膏阴影素描第十二、十三、十四周静物阴影素描第十五周方寸之间第十六、十七周变废为宝第十八周我喜爱的书第十九周考试十四中学周顺利72014年湘教版三年级下册美术教学计划一、教学目的要求:从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。要求:实际是基础,想象是延伸,教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生,培养文明、朴素的观念,让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣。教学内容主要涉及四大领域:造型表现领域,设计••应用领域,欣赏评述领域,综合探索领域。四类中仍以•“造型表现领域”为主要教学内容。二、教育对象基本情况分析三年级学生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。虽然三年级学生已经有了两年多的美术学习生活的经验,但老师并不能因此对他们的日常常规及学习有所疏忽,在美术课上出现的常规问题仍然有:1.带学具仍然是老师最为头痛的一件事。2.铅笔屑、颜料等不能及时清理以致影响卫生情况...规范常规。十四中学周顺利8三、教材分析:教材从教育理念上,强调了“以学生发展为本”,美术教育面对全体学生,也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心,以美术文化为主线,以(美术)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终。本册教材共有13课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。另外还开设了一门写字课。1.欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。3.学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。5.硬笔书法课除了能锻炼学生写字,还有助于提高注意力、观察力和思考的能力。四、提高教学质量的具体措施:课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,十四中学周顺利9倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。教师方面:做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。1.做好课前准备,精心制作教具。2.运用各种教学手段,学生更多的创造空间,鼓励学生的探索精神与大胆创造,在情感体验中提高想象力和创造力,培养学生绘画兴趣。3.在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。4.灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。5.教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的联系。6、拓展教学思路,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。学生方面:充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制作作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。教学进度安排:第一、二周森林王国第三周我们来下棋第四周生日快乐十四中学周顺利10第五、六周优秀作业画成4K作品第七周风来了第八周吉祥宝贝第九周拼拼摆摆第十周线的秘密第十一周追风快车第十二周文具小管家风铃叮当和六面怪脸第十三周可爱的班集体第十四周彩墨游戏第十五、十六、十七周优秀作业绘成4K作品第十八周讲评作品第十九周期末十四中学周顺利112014年湘教版四年级下册美术教学计划一、班级及学生情况分析:四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。二、教学目的1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。三、教材分析:1、教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。2、教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。四、人教研专题:小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。五、教学措施:1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的十四中学周顺利12教学计划。2、好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。六、进度安排课次课题课时1、计划明天22、走迷宫23、我爱校园24、真情对印25、记忆大比拼26、静物一家27、优秀作业绘成4K作品28、作业讲评119、草丛中110、恐龙世界111、绿色呼唤212、编纸条113、花团锦簇114、妙笔生花315、变化的魅力316、复习考查1十四中学周顺利132014年湘教版五年级下册美术教学计划一、学情分析该年级随着年龄的增长,学生对美术的要求也有所不同,五年级的学习兴趣远不如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也比以前成熟,线条也较流畅,但画风呆板,表现欲下降,已经不具备儿童性的绘画能力!也就是我们所说的缺少童趣,没有想象力。二、全册教材在学段中的地位和作用本册教材的教学理念在于:运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于看看自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作能力,传递自己的思想和情感。三、教学总目标(知识与能力、过程与方法、情感态度价值观)1.了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰,美化身边的环境。2.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性。四、全册教学重点、难点分析(一)重点:了解现代设计的特点。学习色彩基础知识,十四中学周顺利14掌握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识,了解设计要素,能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。学习平面构成渐
本文标题:2014上学期三四五六七八年级美术下册教学计划
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