2014人民版初中思品总复习提纲

11（2015年春整理人民版思品总复习提纲）七年级上册第一课新天地新感觉▲一我们应该怎样珍惜受教育的权利？或怎样履行受教育的义务？答：接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利和义务。我们应该做到：（1）自觉接受九年义务教育，不中途辍学。（2）自觉遵守法律和学习纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习。（3）学会运用法律武器来维护自己的受教育权。（4）做一个德智体美全面发展的好学生。二、当我们的受教育权被剥夺时，我们应该怎么办？（一般是和解-求助-用法）答：（1）做父母的思想工作。（2）请老师和相关部门说服父母。（3）运用《宪法》、《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律来维护自己的受教育权利。▲三、针对我国义务教育现状（辍学厌学严重），提出几条合理建议：（1）加强对义务教育法的宣传力度。（2）政府加强对贫困家庭入学儿童的经济资助。（3）加大学校课程改革，激发学生学习的积极性。▲四、为保障我们接受九年义务教育，国家采取了哪些措施？答（1）国家实行了“两免一补”政策（2）国家实行了营养餐补助制度。（3）国家提倡捐资助学，实施“希望工程”、“春蕾计划”等。第二课我的自律宣言一、我们身边有哪些不良诱惑？我们身边有金钱的诱惑、网络的诱惑、电子游戏的诱惑、黄赌毒的诱惑、邪教的诱惑、抽烟喝酒的诱惑等。二、不良诱惑有哪些危害？答：(1)影响青少年的身心健康。(2)严重影响青少年的学习。（3）严重影响青少年的正常生活。（4）容易使青少年走上违法犯罪的道路。三、怎样才能战胜不良诱惑？（战胜不良诱惑有哪些方法？）答：1、面对诱惑，长大的我们要做的首先要管住自己，2、其次我们要结合自己的实际，用科学态度、坚强的意志，清醒头脑，正确的方法，拒绝不良诱惑对自己的侵害。我们可以采取的方法：(1)避开诱因法。(2)婉言谢绝朋友，提高自制力。(3)专时专用，改正不良习惯。(4)通过父母、老师和同学帮助拒绝不良诱惑。(5)树立战胜不良诱惑的信心。（6）联想后果，抵制诱惑。四、怎样理解你已经长大了？答：(1)能自觉遵守合理要求，可以抵制诱惑，也敢于向不合理的外在要求说不。（2）懂得了自己的事情自己做，遵纪守法，努力学习，能够承担更多的责任。（3）“长大”更明显的标志是对自己也有了要求，能用自律宣言来约束自己。第三课生命的节奏一、为什么说时间是生命的节奏？（谈谈你对时间是生命的节奏的理解？）（时间与生命的关系）答：（1）时间是生命的年轮。（2）人生只有三天：昨天、今天和明天。（3）时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富，人生是短暂的。（4）我们要珍惜时间，把握好人生的这三天，掌握更多的本领，使自己的生命活得精彩。二、我们如何做时间的主人？（怎样珍惜时间？）答：时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。但我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。不能让时间牵着我们的鼻子走，而要让我们牵着时间的项圈走。我们应该做到：(1)学会做时间的主人：①学会用“分”计时。②学会区分轻重缓急。③学会“一心二用”2（时间统筹法）。④捉拿“时间窃贼”（学会控制时间）。⑤懂得守时是一种美德。（2）学会用实际行动做时间的主人：①在课堂上认真听讲，在课余时间学习补充各种知识。②抓住每分每秒做有意义的事。③养成良好的学习和生活习惯，持之以恒。三、为什么说守时是一种美德？（谈谈你对守时是一种美德的理解。）答：（1）守时是尊重别人的表现。（2）守时是诚实守信的表现。（3）守时体现一个人的品德修养和人格魅力。第四课第一次“握手”一、怎样与别人交往？（交往有哪些方法？）答：与别人交往，我们要学会跨越陌生，走向熟悉和友谊。(1)学会微笑。①微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫②微笑在脸上，其本源却在内心。(2)学会幽默。①幽默是信任之桥的建设者。②幽默是化解困境的最友好方式。(3)学会宽容。①宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙。②宽容能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐（4）▲做到真心待人。①是人际交往的最大技巧②会使人拥有一份温暖的友谊。（5）学会接受不同。①是交往的奥秘之一。②要求我们要尊重差异，尊重个性，学会接受不同。③让自己成为一个受欢迎的人。第五课为他人开一朵花▲一、为什么要为他人开一朵花？（与九年级为什么要关爱他人结合）1、能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，高尚的品格，天使般的心灵。▲二、怎样为他人开一朵花？（与怎样关爱他人结合，关爱他人多了要关爱注意的方式）答：（1）学会为他人开一朵花，心中有他人。（2）理解他人的感受，学会换位思考。（3）“己所不欲，勿施于人。”（4）理解至上，善待他人。①生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他（她）的一些行为也许另有原因。②在学习、生活中不为小事斤斤计较。▲三、怎样做到善待他人，给自己、也给他人带来愉快？（智者的四句箴言）答：（1）把自己当成别人。（2）把别人当成自己。（3把别人当成别人。（4）把自己当成自己。第六课走近老师一、怎样看待老师及其工作？（1）老师把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长。（2）老师领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大！（3）老师是“从事太阳底下最光辉事业的人”、“辛勤的园丁”、“真正天国的代言者，真正天国的引路人”、“爱心大使”、“人类灵魂的工程师”。二、我们怎样对待老师的出错？（老师出错我们应该怎么办？）（1）我们应巧妙地提醒老师，指出老师的错误时，要把握时机，分清场合。（2）语言平和，注意分寸。（3）坦诚相待，多一点宽容。（4）可以借助书信等方式提醒等，以增进师生之间的感情。三、我们应该怎样和老师交往？答：①了解、熟悉老师，与老师和谐相处，建立良好的关系，尊重老师，理解老师，和老师分享快乐与烦恼。②积极协助，配合老师的工作。③有了问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助。④正确对待老师的表扬，老师的表扬是一种肯定，是一种鼓励，同时也是期待，希望我们再接再厉。对待老师的批评要有则改之，无则加勉，受了批评不气馁、不抱怨。⑤对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，采取恰当的途径和方式善意提出。第七课我属于……▲一、为什么说个体离不开家庭？（家庭的重要性是什么？）答：因为人人都有一个家，家是我们成长的根基。在家庭中，我们会得到无微不至的关心33爱护。我们尽享家庭的亲情和温暖，家庭是我们物质生活的后盾、安全的保障和今后发展的大本营。二、个人和集体的关系？①个人离不开集体，集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健康成长②集体的发展离不开每一个人的共同努力。③个人要自觉维护集体的利益充分发挥自己的能力，为集体做贡献。第八课生命之间一、对生命你是怎样认识的？（请你谈谈对生命的认识。）（1）生命是独一无二的，是地球上最宝贵的财富，多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命存在而变得如此生动和精彩。（2）生命是顽强的，也是脆弱的。生命需要相互关爱。“物竞天择，适者生存”，有时我们一个不经意的举动也会践踏生命。（3）每一种生命都有其存在的价值和意义。所有生命之间都有着微妙的和谐关系（4）各种生命共生共存，息息相关。所以：我们要肯定生命、珍爱生命、尊重生命、敬畏生命、善待生命、人与自然和谐。二、为什么说动物是我们必不可少的朋友？（动植物对人类生存有什么作用？）答：（1）动植物为我们提供生存所需。（2）动植物是我们精神的慰藉和寄托。（3）危难时刻见“友谊”。三、动植物有用才是朋友吗？答：不是。有些野生动植物在我们人类看来毫无用处，我们甚至认为它们可有可无，可以任意毁灭。但它们对整个生命圈生命的繁衍与丰富起到了重要作用。尊重与理解和我们共同生活在这个地球上的生命。生命与生命之间是可以沟通的。四、造成动植物灭绝的原因有哪些？一方面：破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝另一方面，为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。第九课地球的叹息一、导致土地荒漠化的因素（原因）是什么？（会观察漫画）答：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响，如果肆意破坏地球上的植被，如乱砍滥伐、过度开垦、过度放牧等二、地球第二声叹息是指什么？指大气层遭到严重污染（知道pm2.5）PM，英文全称为particulatematter(颗粒物）。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。三、防治大气污染的措施有哪些？答：①减少工厂废气的排放量。②限制汽车尾气的排放。③禁止焚烧废旧的塑料、泡沫等有机有毒物质。④禁止焚烧植物的根茎叶。四、我们青少年在防治大气污染中应该做些什么？答：①学习……②积极宣传《大气污染防治法》。③敢于同破坏环境、污染大气的违法犯罪行为作斗争。④从我做起，从小事做起，争当环保小卫士。五、人类用哪些方式在污染地球上的水源，水污染又表现在哪些方面？答：（1）污染方式：①工业废水。②农业化学污染。③生活污水。④石油对水体污染。（2）水4污染表现在：①大江断流。②水质污染。③人蓄饮用水短缺。④干旱频繁发生。⑤水生生物大量死亡。六、人类采取了哪些节约水资源、防治水污染的措施？①污水处理厂，使污水得到净化。②生活用水再利用，提高水利用率。③减少污染物的排放量，减少水污染。七、人类破坏自然环境的主要行为和造成的危害有哪些？答：（1）乱砍滥伐，乱捕滥杀，大肆侵占耕地，过度垦荒，直接导致一些动植物的灭绝，造成土地沙化，生态破坏。（2）向空中排放大量有毒废气及悬浮颗粒，造成空气污染。（3）排放生活、工业用水，造成水污染。第十课中华民族的选择一、怎样理解我国既是资源大国又是资源小国？答：从总量看中国确实是地大物博，是资源大国。但中国是世界上人口最多的国家，从人均资源占有量看我国又是资源小国。二、导致我国各种灾害和严重环境问题的原因是什么？答：人口激增所带来的资源压力和对大自然盲目的、掠夺性的开发，必然导致各种灾害和严重的环境问题。如：洪涝灾害、沙尘暴频发等，这些给我们敲响了警钟，提醒我们必须重视环境问题。▲三、我国的基本国情是什么？但最基本国情是……答：人口众多、人均资源少、环境形势严峻是我国的基本国情。▲四、什么是可持续发展？答：既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展叫做可持续发展。▲五、面对我国资源、环境、人口的基本国情，应做出何种选择？（见九年级第一课）一观、一模式；二型、二战略；三个基本国策；四:五个文明一起抓六、为什么要树立科学发展观？答：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展发展要求提出来的。▲科学发展观：以人为本,全面、协调、可持续的发展。理解：科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续的发展,根本方法是统筹兼顾.七、解决人口问题：计划生育基本国策。计划生育目的：控制人口数量，提高人口素质。计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。▲八、为什么我国要进行环境保护，要实施生态文明？答：因为环境问题既是经济问题，又是生活问题。保护环境直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定，所以我国要进行环境保护，要实施生态文明。▲九、我们青少年学生在环境保护方面应承担哪些责任？（作为青少年，你如何践行低碳生活？建设节约型社会，我们可以为保护环境做什么？）向前人负责，为后人造福。答：①学习环境保护的有关知识，树立保护环境意识和能力，树立人与自然和谐相处的理念，要认识到保护环境的重要性。②宣传环保的重要性③与环境破坏行为作斗争。④落实环保行动，从我做起，从身边的小事做起。改变日常习惯，节约资源、保护环境，用实际行动关爱生命；保护环境，爱护环境；防止环境污染，保护耕地；尽可能循环