2016少先队工作先进材料

12015—2016学年度海城镇城北小学少先队工作先进集体材料少先队是学校工作的一面旗帜，少先队组织为学校精神文明建设奠定了坚实的基础。一年来，我校少先队工作继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培养21世纪合格的社会主义事业接班人为根本目标，在上级领导和海城镇中心小学的正确领导下，结合我校具体情况开展工作，坚持一手抓基础建设，一手抓主题活动，在切实加强少年儿童思想道德教育的基础上，开展丰富多彩的体验教育活动，并取得一定的成绩。现总结如下：一、以组织建设为保障，夯实少先队工作基础１．计划明确，井然有序开展少先队工作。学校成立了校长任组长、副校长任副组长的德育工作领导小组，学校团队密切配合，统筹规划学校少先队工作计划，学期一开始就制定好工作计划，统筹安排好各项日常的规范工作，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。2、加强建设，提升中队辅导员工作水平。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开中队辅导员会议，集体学习《辅导员》、《少先队活动》等杂志，通过学习经验、研讨工作、听讲座、参加培训等形式切实提高辅导员的少先队工作水平。3、组织健全、培养一支敢担当、会管理的队干部。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。本年度，我校进一步加强了对队干部的培养，经常性地开展培训，使队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识；少先队资料、档案齐全。建立了大、中、小队日志，坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。二、以阵地建设为平台，丰富少先队工作内涵1、建设好“一会”、“一岗”。通过少先队大队委员会和“少先队文明岗”建设，让队员们在活动中自我管理、自我教育，快乐成长。2、建设好“一室”、“一队”。学校有一间40平方米的标准化队室，有一支的优秀鼓号队，是我校少先队工作的亮丽风景线。3、建设好“一栏”、“一站”。设立少先队宣传栏、红领巾广播站等宣传教育阵地，向队员进行文明礼仪、传统美德、环保等教育。4、建设好“一报”、“一角”。设立丰富多彩的小星星大队报、班级设2立独具匠心的中队角，给队员创造了浓郁的文化气息。三、扎实有效开展六个常规活动，铸造良好校风学风。1、富有特色的升旗仪式制度。“升旗仪式”是德育建设的主阵地。每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，为了进一步培养队员们对祖国的热爱，增强队员们的集体荣誉感和民族责任感，因此，我们一改以往的校制升旗制度，转换成班制升旗制度。由4-6年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗手由班级承担，各班选出4名同学当升旗手，4名同学当护旗手，还有与时俱进的国旗下五分钟讲话。通过升旗仪式，师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，接受一次又一次深刻的教育。2、狠抓日常行为规范，促使文明之花常开。全面落实值日周条列，对队员每天的行为分仪容仪表、纪律、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操等方面进行检查管理。红领巾校园志愿者是使规范得以落实的强力保证。红领巾校园志愿者由各年级选派出的100名优秀少先队员组成，每天20名志愿者分成6个站岗点，每4人为一个小组，并设立了小组长，每小组有专职的负责老师负责督促小组成员的检查工作。这100名同学全面负责监督学生的日常行为、纪律、安全等方面工作，每天各个时段的检查结果必须及时的公布在黑板上。周五统计评比、下周一在升国旗仪式上大队辅导员进行点评。结合每月的宣传栏的评比结果来作为每月文明班评比的标准并颁发流动红旗，甚至还当起了晨读午练的小老师，深受低年级老师的好评。有了红领巾校园志愿者对学生的表现进行及时的、全面的检查监督，强化了队员的集体荣誉感，规范了少先队员的日常行为习惯，通过孩子们自己管理自己，使少先队员的精神风貌积极向上，使校园“文明之花”常开。3、利用“红领巾广播站”渲染校园文化红领巾广播站是少先队活动的重要窗口，也是学校最直接的宣传媒介，起到弘扬校园文化，传播知识，加强沟通，讴歌学校新人、新事、新风貌，鼓励先进，鞭策后进的作用。我校少先队大队通过演讲和朗诵比赛，选拔出一批优秀的少先队员培训为红领巾广播站的节目支持人，每次设两名播音员，两名编辑，每星期三下午播报一次。红领巾广播站为大家设置了《校园新闻》、《原创天地》、《校园放大镜》、《知识广角》、《音乐欣赏》5个栏目。少先队员积极投稿参与活动，不但丰富了学生的校园生活，更让红领巾广播站真正成为红领巾心灵的窗口，体现学校教育宣传的阵地，推动我校文学工作的开展，传播高尚的思想品德。4、开学典礼开展“法制教育”活动，构建和谐平安校园。为进一步加强青少年法制教育，引导青少年树立法律意识，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，有效预防青少年违法犯罪，保护青少3年合法权益，促进青少年健康成长，学校每学期开学初都会启动“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，，邀请新园派出所民警陈木贞警长到学校为同学们讲解普法知识，增强学生的自我保护意识，预防违法行为发生。并通过多种形式使活动落到实处，有效的增强了广大师生的法律意识，为学生更好的知法、懂法、守法、用法提供了有效途径，提高他们的法律素质，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。5、举行安全紧急疏散预演活动，筑起安全的屏障。为切实加强学校的安全教育，牢固树立师生的防范意识，做好师生的紧急疏散工作，以应对突发事件的发生。我校少先队大队于每学期开学初全面启动紧急疏散应急预案。由吴校长统一部署学生疏散路线。每座教学楼，每道楼梯口，每条走廊通道，每个拐弯点都责任到人，并对每个班级疏散时的先后顺序，速度、节奏都作出严格具体的要求。随着紧急的警报声拉响，全体学生在老师事先安排和现场指导下开展了防火、防震紧急疏散预演。整个演练过程井然有序，学生撤离迅速全部学生“逃”到大操场集合，达到了紧急疏散演习的预期效果。本着有效、尊重科学的原则，让每位学生在恶劣环境下学会安全逃生、自救互救，是素质教育工作的重中之重，为全体师生筑起一道爱的屏障！6、“学规范、懂礼仪”，文明礼仪教育活动行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期，开学初又是最佳期，学生的行为习惯有所欠缺，从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课堂纪律常规、学生文明礼仪习惯差等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，学校决定开展以学生的行为习惯养成教育为主的“学规范、懂礼仪”的主题活动，结合本校学生实际和德育工作现状，学校成立了班级“每月之星”的评学活动，每个月由班主任主持，全班推荐产生““礼仪之星”、“学习之星”、“博爱之星”、“环保之星”、“健康之星”各一名，并形成200字左右的事迹材料。并将获得“每月之星”同学照片在校园宣传栏展示，并通过校园广播站加大“每月之星”的事迹宣传。在学生中起到模范带头作用，使学生养成良好的行为习惯，养成好习惯，成就好人生。四、打造六个特色品牌活动，全面把少先队工作推上新台阶。1、与时俱进开展每月一主题活动、全面提升学生素质。（1）二月爱心月开展献爱心活动。每学期开学初，学校总是积极响应广东省少工委、海城镇中心小学“童享爱心压岁钱共筑幸福中国梦”的号召，开展“合理使用压岁钱，学做理财小主人”主题队会课，进一步引导少先队员的理财观。学校大队部要求此次捐款活动以自愿为原则，鼓励参与，每一位捐4出压岁钱、零用钱的队员都是光荣的，队员们的心里都有一个共同的愿望：让我们用好压岁钱，帮助有困难的小伙伴在同一片蓝天下享受同样灿烂的阳光。让我们用爱心，点燃一份希望，温暖一片天空，以实际行动帮助困难的小伙伴努力实现幸福中国梦。（2）、三月“学雷锋”月，开展“学雷锋”主题教育系列活动，带领“市容小卫士们”开展红领巾一条街活动，上街清除学校门口的黑色小广告，寻找学校的卫生死角；“3.12植树节”我为家乡添一点绿色，组织部分少先队代表在学校种植花草，让学生知晓保护环境，从我做起；“三八”节给妈妈送上一份节日的礼物，让队员学会关爱，学会感恩。三月还有个永恒不变的主题，那就是“安全”。通过“国旗下讲话”、师生排查学校的安全隐患进行、“安全在我心中”黑板报评比等，强化安全意识。（3）、四月怀念月：开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节活动。我们精心组织学队员受爱国主义教育、每年都步行前往烈士陵园。一路上飘扬的旗帜中，一张张稚嫩的脸洋溢着热情，眼中满怀激动，精美的花环代表了同学们的深深悼念之情；队员发言，传达了他们们对烈士的沉痛哀思；入队宣誓更是对对烈士遗愿的继承，是对美好未来的向往。通过活动对队员们上了生动的一课，他们的灵魂得到了净化、升华，这是他们学生生涯中一个不能磨灭的痕迹。（4）、五月感恩月让学生学会感恩：母亲节，组织队员向母亲写一封节日祝贺信，亲手献上一份小礼物，亲口说一声：“妈妈，您辛苦了！”为每一位母亲送上最深情、最真挚的祝福。全校一片浓浓的节日气氛，每一位母亲心里都充满了幸福感和自豪感。同时，更进一步激发了学生对母亲发自内心的尊敬与爱戴。（5）、六月快乐月让学生享受学习和成长的快乐，准备开展“童心向党激情飞扬庆六一”系列活动。我们除了开展表彰、游艺等活动，还积极组织队员间手拉手活动，得到了很大的成效。（6）七月红色月让学生知党史，学队史、做四好少年。准备开展“红色记忆永在心”主题教育活动，号召全体队员“学队史、演队史、展队史、学队史”，让全体队员重温入队宣言，进一步加强少先队光荣感和责任感教育，弘扬革命精神，坚定理想信念，展示当代队员的风采。2、张扬个性的班队文化建设，提升班级文化品位。为了提高学生的口语交际能力，丰富学生的文化素养，营造快乐的育人环境，充实班级中队文化。本年度，我校在班队文化建设方面做了新的探索。每学年伊始，各中队首要任务是进行班队文化建设。第一，确定队名。各班学生在班主任及课任教师的引导下，共同讨论，定出有意义、有个性、有内涵的队名。第二，设计队徽。定了队名以后，学生以小队为单位开始设计队徽，确定队徽的寓意，设计好由班内的评审小组进行评审，择优制作。第三，丰富班队5文化内涵。学生根据自己中队的队徽，寓意，确定自己中队的文化品位，人人参与，进行课内外收集。第四，进行班队文化建设。一切素材都有了后，学生自己就开始布置班级，从班内的图书角到五星闪烁，从物品摆放到才能展区，从室内装饰到素材展示等方面都进行了精心的设计、布置。在各中队都建设好后，学校就组织相关人员进行观摩。观摩时，由各中队自己确定人员向大家介绍自己中队的班徽寓意，班队文化内涵。可以说，班队文化建设不仅把课堂从课内延伸到课外，还拓宽了学生的视野，丰富了学生的知识，更重要的是通过班队文化建设这个载体，锻炼了学生的能力，丰富了学生的课外生活，陶冶了学生的情操。3、创建书香校园，打造特色学校。书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围，丰富广大学生的学习生活，进一步实施“阅读成为习惯，让每一个中华人都成为爱书人”的工程，促进学生“好读书，读好书，读书好”。让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。我校根据中心小学的部署，结合学校实际开展“读圣贤书，做文明人”的书香校园活动：每天读书一小时。做好读书笔记。每月开展一次读书交流会。师生共写读书体会。“我向大家推荐一本好书”活动。读书征文活动。“书香班级”评选活动。通过创设书香校园活动，学校的文化氛围将会更加浓厚，校园将会更美，更加充满书香气息。让我们的校园，书声琅琅，歌声嘹亮；课堂纪律好转，放学回家学生有事可做；同学们能静心学习，主人翁意识增强，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。4、有针对性的年级主题活动，全面落