2014年苏州新草桥中学3月初一语文月考试卷

第1页共7页苏州新草桥中学2013－2014学年第二学期初一语文3月调研卷2014.3第一部分(20分)1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）敏jié云xiāo轻zhuāng淡抹róng为一体2．下面的句子中四个错别字，把它们找出来并改正。（4分）夜游，苏州也有的。这种形式大家并不寞生，灯红酒绿的地方大抵差不多，只是偶尔露出的一两条小的支流申向远方，上面架一两座千回百折的桥。大红的灯笼在游船的敞蓬上荡来荡去，荡来荡去，碰巧会与岸上的大红灯笼交相辉印，容易引发无限联想。错别字改正3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(8分)①______________，乾坤日夜浮。…戎马关山北，______________。（_______《登岳阳楼》）②成为，成为我最了解、最珍贵的人。（高尔基《》）③前面是一条路，先生没有走完就倒下了，，继续前进。（阿累《一面》）④孔子不能决也。两小儿笑曰：“______________!”（《列子·两小儿辩日》）⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，？”4．名著阅读。（4分）（1）文学名著《西游记》中，孙悟空名称众多，石猴、美猴王、孙悟空、齐天大圣、孙行者、行者孙、者行孙、斗战胜佛。请简述一下“孙悟空”名字的由来。（2分）（2）《西游记》“他本是天蓬元帅临凡，只因错投了胎，嘴脸象一个野猪模样，其实性灵尚存。他说以相为姓，唤名猪刚鬣。”此句说的是谁？使用何种兵器？（2分）第二部分(40分)阅读下列两篇短文，完成5—7题。(10分)(甲)赵普普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变：跪而拾之以归。他日补缀旧纸：复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。第2页共7页(乙)司马光司马光，字君实，陕州夏县人。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如常人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大制。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水进，儿得活。——《宋史·列传第九十五》5．解释下列加点词在句中的意思。（4分）①普少习吏事，寡．学术()②阖．户启箧取书()③卒．用其人()④他日补缀．旧纸()6.翻译句子（4分）(1)普颜色不变，跪而拾之以归。(2)自是手不释书，至不知饥渴寒暑。7．赵普三番五次的奏荐某人为某官，可某人到底是怎样的一个人，赵普为什么三番五次地举荐，作者却没有交代，为什么？(2分)阅读《从百草园到三味书屋》中的部分文字，完成8-9题。（6分）不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——“人都到那里去了！”人们便一个一个陆续走回去：一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书、真是人声鼎沸。……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着……8．选文写了鲁迅少年时在三味书屋的哪几个生活片段？请用简洁的语言概括。（3分）9．选文中的寿先生是怎样的一位老师？请结合选文中的语句作简要分析。（3分）阅读下面这首古诗，完成10－12题。（8分）第3页共7页题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。10．请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。(3分)11．尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾?为什么?(3分)12．这首诗借景抒情，抒发了诗人什么样的思想感情？(2分)阅读下面的文章，然后回答第13－14题。（5分）塑料瓶装水真的“干净”吗①出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净方便，尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”，“从未受到过人类污染”。然而，科学家指出，塑料瓶装水也有可能“不干净”。②英国化学研究人员威廉·肖迪克表示，装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患。因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锑元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑。威廉·肖迪克对15种热销瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大。出厂3个月后，瓶装水中的锑元素的含量竟然增加了一倍。然而，现在市场上大多数．．．瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。③美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现，不少塑料瓶在加工过程中会加入名为双酚A(BPA)的化学物质。这种化学物质与出生缺陷、发育问题以及心脏病和糖尿病患病风险高有关联。一些国家已将该物质正式列为有毒物质。④此外，荷兰研究者发现，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染，污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人和婴儿，则有更高的感染危险。（选自2011年5月《知识就是力量》）13．第②节“然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。”一句中加点的“大多数”一词能否删去？为什么？（2分）14．饮用塑料瓶装水会对人体健康产生危害，原因有哪些？请分条概括。（3分）阅读下面文章，完成15－18题。(11分)第4页共7页你在伞里吗①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！⑥女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……（《读品》2008.1）15．请用用简洁的语言概括这个故事。(2分)16．“妈妈”两次问“你在伞里吗”，女儿两次“响亮而干脆的回答‘在”’，请依据以上内容分别谈谈母女两人的情感和形象特征。(4分)17．第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？（2分）18．你是这样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？（3分）第三部分(40分)21．作文。(40分)生活中的人、事、物，常常叩击我们的心灵，由此所产生的情感一定会累积成一种表达的力量，浓缩成一句话萦绕在心头。请以“心中早想说一句”为题写一篇不少于600字的文章(除诗歌外体裁不限)，文中不要出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。苏州新草桥中学2013－2014学年第二学期初一语文3月调研答题卷第5页共7页第一部分(20分)1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）2．下面的句子中4个错别字，把它们找出来并改正。（4分）错别字改正3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(8分)①②③④⑤4．名著阅读。（4分）（1）（2分）（2）（2分）第二部分(40分)5．（4分）①②③④6.（4分）(1)(2)7．(2分)8．（3分）9．（3分）第6页共7页10．(3分)11．(3分)12．(2分)13．（2分）14．（3分）15．(2分)16．(4分)17．（2分）18．（3分）答案1．（4分）捷霄妆融2．（4分）寞---陌申--伸蓬---篷印--映3．(8分)①吴楚东南坼凭轩涕泗流杜甫②成为最知心的人童年的朋友③我们只有踏着他血的足迹,继续前进④孰为汝多知乎第7页共7页⑤此不为近者热而远者凉乎4．（4分）（1）猢狲取个姓氏，姓‘猢’，狲字去了兽旁，姓‘孙’；“广大智慧真如性海颖悟圆觉”十二字正当‘悟’字。起个法名叫做‘孙悟空’。（2）不吃五荤三厌，起个别名，唤为八戒。因此又叫做猪八戒，九齿钉耙。5.少，缺少；合，关；最终，终于；缝，缝合（4分）6.（4分）(1)赵普脸色不变，跪在地上拾起碎奏章带回了家。(2)从那以后，对于《左氏春秋》喜欢的爱不释手，甚至忘记饥渴和寒暑。7．作者没有说明奏荐的某人是何人，为什么奏荐此人，是因为这些与文章主旨关系不大，作者重在表现赵普之所以不惧触犯太祖奏荐某人为官是出于公心，为了国家利益，是为了表现“能以天下事为己任”是他处事的出发点这一中心。(2分)8．（3分，一点1分）提问“怪哉”虫的故事；到三味书屋后面园里去自寻乐趣；师生共同读书。9．(3分，一点1分，写出三点即可)①严厉，鲁迅问“怪哉”，他很不高兴，脸上还有怒色”，他“有一条戒尺，也有罚跪的规则”。②可亲近，两个“不常用”，“普通总不过蹬几眼”，这些都说明在当时的封建教育制度下，先生还是比较开明的，甚至是严而可亲。③令人尊敬，“先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了”中“好起来”暗示了对老师的好感与尊敬，“我们声音低下去，’只有他还大声读着”，寿老师读书认真投入，令人尊敬。④博学(学问渊博)，“他是渊博的宿儒”可见他是素有声望的博学之士。(不联系选文语句分析，只写结论酌情扣分;如果从“反面”写他.“教学方法简单、·教学内容陈旧”也可以，但分析时不可过分批评。)10.(3分)“悦”“空”两字是此联诗的诗眼(核心)，山光使鸟儿怡然自得，潭影使人们心l中的杂念顿时涤除(1分).“悦”既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情(1分);“空”既写出了后禅院景之幽静，更表达出了诗人超脱尘俗的情感(1分)。11．(3分)(1)不矛盾(1分)这是采用以声衬静(以动写静、以动衬静、衬托)的表现手法(1分)。周围一片寂静，只有袅袅的钟磐声，和作者向往佛门清净的心情相吻