2013届高三语文模拟训练精选20题

2013届高三语文模拟训练精选20题【写作训练一】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。正能量指的是一切予人向上的希望，促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。每个人的心里都潜藏着巨大的正能量，正确使用这种能量，足以成就丰功伟业。相反，如果正能量不足，就会产生巨大的负能量，足以让你一事无成。每个人都应积极积蓄正能量，疏导负能量。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示】“正能量”是人生话题，也是社会话题和时代话题。强调社会主义的核心价值观，就必须重视并发挥正能量的作用。最近，“最美”一词广为传播，从“最美妈妈”到“最美司机”，从“最美教师”到“最美青年”……这些“最美”中寄托着人们对美好事物的赞美、追求与期盼，实际上就是“正能量”效应，国家和社会需要正能量。要写好这篇文章，关键要整体把握材料，明确主旨，选好角度。题目提供的材料由4句话组成，每句话中都有“正能量”，所以，写作的“落脚点”应该放在“正能量”上，同时兼顾“负能量”。围绕正能量，可以做如下思考：拥有正能量的人，能乐观生活。他们相信人生路上的坎坷也是一种风景，值得留恋和珍惜。拥有正能量的人，人生目标明确，能坚定信念，为之不懈努力。心灵疲倦时，他们知道如何调整，让心灵重获能量。拥有正能量的人，拥有大智慧，他们分得清黑白曲直，不会在人生的道路上跑偏，也不会随波逐流。他们不会扭曲事物的本质，不会夸大事情的阴暗面。他们明白人人都有弱点，也知道如何去克服人性的弱点和发挥人性的优点。写作时，要密切联系社会实际和生活实际，充分表达真知灼见。同时，发表议论时，看问题要辩证，要客观公正，多层次挖掘，写出深度和广度来。立意角度：1.自我成长需要正能量。可以从自我角度落笔，写一篇记叙文，讲述自己在正能量的支配下奋发努力的故事，或如何在前进路上将负能量转化为正能量。也可以写议论文，阐述正能量对自己的促进作用，负能量对自己的反作用。2.社会进步需要正能量。可以从社会角度落笔，重点阐明社会发展需要正能量，一个良性的社会需要开掘正能量，减少负能量。3.人生发展需要正能量。在一个人的生命长河中，要积极寻找和积蓄正能量，唯有如此，才能鼓舞自己、发挥潜能，不断朝着人生目标奋进。同时，要自觉抵制负能量，不断校正人生航向。4.漫谈正能量和负能量的不同作用。阐明什么是正能量和负能量，两者有何不同作用；如何培养正能量，有效发挥正能量的作用；如何克服负能量，变负能量为正能量，塑造美好心灵，促进民族进步，推动历史发展。【写作训练二】阅读下面的文字，根据要求作文。①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说，在一个法治走上轨道的社会里，人是有权利生气的——你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！②2012年网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。以上两段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。【写作提示】材料从正反两方面阐释了“生气”的含义：中国人，应该生气；中国人，不要随便生气；中国人，该生气时就生气。据此，可确定如下立意：一、中国人，要敢于生气，要敢于反抗。如面对钓鱼岛事件、“表叔”事件、“小悦悦”事件、黑心食品等，中国人要敢于生气，敢于反抗。二、中国人，不要随便生气。即在个人情绪控制方面，不要为了一点儿小事就生气，否则既影响自己与他人和睦相处也影响自己的身心健康。三、中国人，该生气时要生气。面对社会上不公平不合理的现象，要敢于生气；遭到列强侵犯时，要敢于反抗。不过，面对个人生活上的小事，要顾全大局，要学会宽容，学会与他人相处。正确的做法应该是，该生气时就生气。【写作训练三】作家王安忆在复旦大学研究生院毕业典礼上致辞：“我希望你们不要过于追求效率，效率总是以目的论的，事实上，我们都是处在过程中，这是生活的本质。我劝你们不要急于加入竞争，它将你们纳入主流价值体系，这会影响你们的价值观念。我希望你们有足够的自信与主流体系保持理性的距离，在相对的孤立中完善自己。”概括来看，王安忆对生活的哲学性思考，分别是“无用之用”“过程之美”“竞争之失”。王安忆的这三个嘱咐和生活中主流社会价值有差异，遂引发大家争执和讨论。有人认为，从一个生活在社会中的人来说，不竞争是不现实的，如果不参与竞争，便无法在社会立足。读上述材料，你有何感受，请选准角度，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不要抄袭。【写作提示】思索角度一：有关“有用”和“无用”从眼前看，“无用”的东西似乎不会让人得到什么，没有利益，没有功名。但从长远的目光来看，却是“有用”的。“京城第一名家”王世襄，生于名门世家，却沉迷于各种雕虫小技，如放鸽、养蛐、驭鹰、烹饪，而且玩出了文化，玩出了趣味。荷兰王子专程向他颁发2003年“克劳斯亲王奖最高荣誉奖”的理由是：如果没有他，一部分中国文化还会被埋没很长一段时间。我们不否定追求世俗的“有用”，但也提倡更接近心灵的“无用”。生命本身就有价值。思索角度二：有关过程的美好约翰·列农说：“做自己喜欢的事情，那就不算是浪费时间。”张洁在《我的四季》一文中，把生命比作四季，把对理想的追求比作“耕种”。当她最终收获了“干瘪的谷粒”，却并不过于悲伤痛苦。她说：“我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。”人追求事业的成功，追求理想的实现，并没有错。但在追求的过程中，要享受过程的美好。奋力向前，不能忽略了路上的风景。享受追求的过程，甜酸苦辣都是人生滋味，都值得品味。思索角度三：有关竞争可以从两方面议。竞争是必须的，要适应竞争的社会，要炼就钢筋铁骨，要经得起磨炼，掌握生存技能，立于不败之地。另一方面，也不能因为竞争激烈，而变成竞争机器，放弃自己的爱好，忽略生活的趣味，忘记心灵的滋养。要在相对的孤立中完善自己和自己的价值观。可以从下列角度立意：1.阐述“有用”和“无用”的内涵，强调“无用”之美，强调心灵的充实美好、生活的丰富趣味，批评社会上人们盲目追求利益的世俗行为。2.立论主张享受“过程之美”。强调体会人生各个阶段的滋味，体味生活中的甜酸苦辣，领悟生活哲理，过有意义的人生。抨击“急功近利”的追求。3.辩证论述“竞争”和“淡泊”。可立论肯定“竞争”的必要，“竞争”的积极意义，兼论不可以因为竞争而放弃人生过程的享受。也可立论强调“淡泊”的重要，兼谈不能在“竞争”中迷失自我。【写作训练四】如今的社会，在讲究大场面、大手笔、大文章、“肥皂剧”的同时，人们又使用着与之反差很大的“微博”、“微信”、微“视频”。现在，又有了“微感动”一词。什么叫“微感动”？即在不经意间，被一些细小的事感动。请看下面的例子：某市的公交车站，每到晚上10时10分左右，驾驶员就会有意放慢车速。原来，附近有个盲人按摩会所，正是盲人下班时间，为了不遗漏一个盲人乘客，这一路车的所有驾驶员都控制车辆进站时间。这几分钟的默契，让人感动。某位同学在微博上写道：刚刚走过爸妈房间，这么晚了，他俩还在聊天欢笑。一起生活了30年还能够一如最初，是不是只要找对了人，就算在平凡的生活里也能觉得这样甜蜜？北京遭遇了61年来最大暴雨，众多市民被困路途。有网友为被困者提供免费留宿地，他们在街上举着牌子说“如果你寸步难行，请来我家”。读上述材料，你有何感受，请选准角度，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不要抄袭。【写作提示】一、从助人为乐方面思索浙江舟山街头，一名下肢残疾的男子跪在自己的轮板上，对着14楼顶上欲跳楼轻生的男子大声劝导：“大哥，你要想开一点呀，看看我的样子，还活得好好的，你还有什么坎过不去呢？”最终，轻生男子被救下。北京市密云大众汽车公司32岁的保安彭雪松，与30岁待业家中的妻子孟欣，从2009年至今，两人捐献成分血96单位，总计19200毫升。一个家境贫困的保安与妻子为什么月月去献血，只因为彭雪松曾车祸受伤，得到过别人的救助，他们愿用赤诚回报好人。赠人玫瑰，手有余香。有时为别人做点小事，是举手之劳，不仅帮助了别人，自己的心灵也得到充实和满足。大张旗鼓的慈善举动，固然感动人，生活中常见的“微善行”，同样可贵。二、从聚焦“微感动”的“正效应”方面思索有的人常常拿着放大镜看社会的“丑陋”，视而不见社会明亮温暖的一面。只看见“负面”的东西，影响自己，心情总沮丧，也总会对周围失望。而更多看到生活美好的一面，就能凝结“正能量”，弘扬好风尚，扭转风气，使社会更加和谐美好。可从以下方面立意：1.阐述“微感动”的内涵，立论颂扬人们的“微善举”。联系现实，议论某些人只顾自己的自私功利的行为。倡导社会互助的良好风尚，弘扬正气。2.立论主张聚焦社会的光明面，辩证看待社会的阴暗面，振奋精神，积极向上。在“微感动”中加入助人者的行列，弘扬道德新风。3.如写作记叙文，可就生活中让人感动的人和事来记叙描写，聚焦“微感动”。要有真实生活的体验，要有鲜活的细节描写，写出浓郁的生活气息。【写作训练五】阅读下面的材料，按要求作文。哈佛大学成立于1636年，是全美最古老的大学之一，迄今已培养出8位美国总统，40名诺贝尔奖得主和30名普利策奖得主。此外，还培养出一大批知名的学术创始人、世界级的学术带头人、文学家、思想家。该校在一次毕业典礼上的致辞是：“你们是世界的盐，给世界味道，给他防腐。”这句致辞令人深思。要求：（1）结合材料的内容和含意，选择角度，明确立意；（2）自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；（3）不要套作，不得抄袭。【写作提示】这道作文题的材料引用的是哈佛大学给毕业学生的致辞，材料隐含了作文的立意倾向和要求。材料中最关键的一句话是“你们是世界的盐，给世界味道，给他防腐！”这句话可以作为审题立意的基本点，如何把握盐的特点、盐的作用是审题立意的关键点。盐是普通的，廉价的，但又是重要的，不可缺少的。生活中，我们可能像盐一样普通，像盐一样平凡，但如果能像盐一样不可缺少，像盐一样纯洁，那一定能活出自己的精彩，活出自己的味道。盐最大的功用就是调味，盐在食物中的比例是很小的，但是它的作用却不可小看。在人们的口味越来越复杂的当今社会中，盐仍旧是不可缺少的重要调味品。食物中若缺少盐，就会显得乏味；人体中如果缺少盐，就会产生各种各样生理机能不平衡的症状。“你们是世界的盐”，意思就是我们应当像盐一样在世界中起到调味的作用，像盐一样让世界充满滋味。食物放久了就会变质，盐还有一个很重要的功用就是防腐，能够防止食物变质。社会生活里，总有一些罪恶的行为、伪善的面具、时代的弊病，这些需要我们去改变，去充当世界的防腐剂。我们既要像盐一样能够成为世界的调味品，又要像盐一样能够成为世界的防腐剂。但前提是奉献，因为盐要发挥功用必须先溶解！根据上面的理解，“愿做一粒盐”“给世界味道”的立意角度可以为：1．保持自己的本色，活出自己的精彩；2．像盐一样使世界更和睦、平安、喜乐；3．给世界独特的味道；4．保持世界的鲜活，维护世界的正义；5．溶解自己，奉献社会。总之，“盐”是生活必需品，学生很熟悉，该题既贴近生活，又富有哲理，可记叙可议论可抒情，审题难度不大，写作范围较宽，既有利于提升学生的写作激情，又有利于学生自主发挥写作。【写作训练六】2012年9月1日，北大校长周其凤来到北大贫困生“绿色通道”看望新生。他在现场表示，自己也曾是特困生，1965年到北大报到时手里只有三块多钱。周其凤回忆，1965年，他从老家坐火车来北大报到，到北京后，身上只有三块多钱，花了三毛钱坐公交车到北大，“买完饭盆就没钱了。二年级的学生领着我从学校后勤伙食科借了十五块五的饭票，我才在北大开始了学习生活”。周其凤对甘肃酒泉的新生赵树青说，“