2015山东17地市中考真题-文言文阅读(含解析)

九、文言文阅读1．（2015年山东济宁市中考）阅读下面的文言文，完成10—13题。（11分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发．．垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子．．邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具．言所闻，皆叹惋。余人各复延．至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”10．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（2分）A．黄发．．垂髫，并怡然自乐黄发：借指老人B．率妻子邑人来此绝境．．绝境：无助的境地C．此人一一为具．言所闻具：全，部D．余人各复延．到其家延：引领11．下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（2分）例句：见渔人，乃大惊，问所从来，具答之．。A．久之．，目似瞑，意暇甚。B．浙江之潮，天下之．伟观也。C．臣以王吏之．攻宋也，为与此同类。D．呼尔而与之．，行道之人弗受。12．翻译文中画线的句子。（4分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2）乃不知有汉，无论魏晋。13．阅读下面的文言短文，用斜线（/）给画线的部分断句。（3分）江中有小孤山，嶷然独立，世俗转孤为姑。江侧有一石矶，谓之澎浪矶遂转为彭郎矶云彭郎者小姑婿也。（欧阳修《归田录》）答案：10.A【解析】B.与世隔绝的地方。C.详细。D.延请。11．D【解析】A.助词，起凑足章节作用，不翻译。B.助词，用在修饰语与中心词之间，可译为“的”。C.结构助词，用在主谓“王攻宋”之间，不翻译。D.和例句中的“之”一样，代人。12.（1）（只见）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，(有)肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。（2）（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。【解析】（1）注意“平旷”“俨然”“属”等词语的翻译。（2）注意“乃”“无论”的翻译。13．谓之澎浪矶/遂转为彭郎矶云/彭郎者/小姑婿也。【解析】理解全段全句意思后再断句。一般在分句后，主谓间等地方停顿。2．（2015年山东东营市中考）阅读下面的文言文，完成10—13题。（8分）（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”——《曹刿论战》（乙）宋公及楚人战于泓①。宋人既成列，楚人未既济。司马②曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈③而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍⑤敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇，获则取之，何有于二毛！明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳⑥可也。”──《左传•僖公二十二年》【注释】①宋公：宋襄公。泓：泓水。②司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。③陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。④禽：通“擒”。二毛：头发斑白的人。⑤勍（ｑíｎｇ）：强而有力。⑥儳（ｃｈáｎ）：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。10．解释下列句中加点的词。（2分）①一鼓．作气，再而衰，三而竭。②公伤股，门官歼．焉。③君子不重．伤，不禽二毛。④古之为军也，不以．阻隘也。11．翻译下面的句子。（2分）爱其二毛，则如服焉。12．从军事指挥的角度来看，造成两场战争不同结局的具体原因分别是什么？（2分）13．概括说明两文在写作目的或写法上的相同之处。（2分）答案：10．①鼓：击鼓进军②歼：被杀死③重：再次④以：凭，靠评分：两小题1分，共2分。意思对即可。11．怜悯年老的敌人，就如同屈服于敌人。评分：大意及关键词语翻译正确得2分，意思对即可。12．长勺之战中曹刿巧用战术，造成士气的彼消我长，并审时度势，抓住有利战机，取得胜利。泓之战中宋公恪守“君子”和古人规则，不听劝告，丧失有利战机，以致战败。评分：两种原因各占1分，共2分。意思对即可。其他答案符合题意即可。13．写作目的一：两文写作目的在于表明要取得战争胜利就需要灵活运用战略战术、善于把握有利战机。写作目的二：两文写作目的均不在于再现战争的场面经过，而在于揭示战争成败的因果关系。写法一：两文都紧扣中心精心剪裁。详写论战，略写战争经过，有力地突出了写作意旨。写法二：都运用了衬托。用鲁庄公的无知浅陋衬托曹刿的足智多谋；用子鱼的随机应变、杀伐决断衬托宋公的墨守成规、自以为是（或以子鱼的急功近利衬托宋公的尊礼守信、远见卓识）。评分：答对其中一个角度得2分，共2分。意思对即可。3．（2015年山东聊城市中考）阅读下面的文字，完成5～10题。（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是．人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过．然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。5．解释下面加点的词。（2分）①故天将降大任于是．人也（）②人恒过．然后能改。（）6．翻译下面的句子。（2分）然后知生于忧患而死于安乐也。（二）岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好．《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三失，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈③；再．发，又中。同大惊，以．所爱良弓赠之。飞由是益．自练习，尽得同术。【注释】①负，具有。②强：擅长于。③筈（kuò）：箭的尾部。7．选文的观点对你的成长有何启示？（2分）8．下列加点词意义不同的一项是（2分）A．尤好．《左氏春秋》及孙孙昊兵法好．读书，不求甚解B．再．发，又中一鼓作气，再．而衰C．以．所爱良弓赠之不以．物喜，不以己悲D．飞由是益．自练习益．慕圣贤之道9．翻译下面的句子。（2分）家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。10．结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。（2分）答案：5．①这个，这样②犯错误（说明：本题2分。）6．这样以后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡的道理。（说明：本题2分。）7．只有经受住艰苦磨炼，才能有所作为，否则将一事无成（说明：本题2分。）8．C（说明：本题2分。）9．家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照明，背诵学习到天亮，不睡觉。（说明：本题2分。）10．少有大志，而勤学苦练不止。（说明：本题2分。）4．（2015年山东临沂市中考）阅读下面的文言文，完成11～15题。（15分）满井游记袁宏道燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作．，作则．飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿（niàn）二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹．堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之．鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之（huì）面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣（liè）寸许。游人虽未盛，泉而茗．者，罍（léi）而歌者，红装而．蹇（jiǎn）者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以．游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。11．解释下列句子中加点的词语。（3分）（1）冻风时作．（）（2）高柳夹．堤（）（3）泉而茗．者（）12．下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同．．．．的一项是（2分）①作则．飞沙走石①若脱笼之．鹄②居庙堂之高则．忧其民②予独爱莲之．出淤泥而不染①红装而．蹇者①夫能不以．游堕事②民殷国富而．不知存恤②故临崩寄臣以．大事也13．下列对文章的理解或赏析不正确．．．的一项是（2分）A．文章第一段写作者渴望出游和不能出游的矛盾，“局促一室之内”写出内心的懊丧和郁闷，下文的“若脱笼之鹄”与此照应，形象贴切地写出作者从局促困居的境况下解脱出来的喜悦之情。B．作者如一位高明的摄影师，多方位、多角度、多侧面地描写满井的风物，有全景，有特写，远景近景相结合，而且着力描写景物的动态，为我们描摹了一幅生机勃发的早春风光图。C．作者用词巧妙，许多语句具有表里相关的双重意蕴，如“廿二日天稍和”的“和”字既写天气的和暖，也透露出作者心情的解冻；“而此地适与余近”的“近”不仅指空间距离的相近，也指性情品格的相近。D．文章卒章显志，“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”一句透露出作者独特的个性与性情，“潇然”表达他对自己能够纵情遨游、享受自然的满足之感，A．B．C．D．“惟”字则表明他对自己官小职闲的嫌弃。14．文章第二段从三个层面描写满井的春景，请简要概括。（3分）15．用现代汉语翻译下列句子。（5分）（1）山峦为晴雪所洗，娟然如拭。（2分）（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（3分）答案：11．（1）作：起，刮起。（2）夹：在两旁。（3）茗：煮茶，喝茶。（3分，每个1分）12．A（2分。A项“则”：连词，“就”。B项“之”：①结构助词，“的”；②助词，取消句子独立性。C项“而”：①连词，表并列；②连词，表转折。D项“以”：①介词，“因为”；②介词，“把”。）13．D（2分。“他对自己官小职闲的嫌弃”错误，应该是：他庆幸自己的官职是个闲职，不怕耽误公事，因而有时间纵情遨游，表达了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活，寄意于山川草木的潇洒情怀。）14．第一层面写山水树木等自然风光之美，第二层面写情态各异的游人之乐，第三层面写自然界一切生物的悠然自得。（3分，每要点1分，意近即可。）15．（1）山峦被晴天融化的积雪洗过，纯净美好的样子好像刚擦过一样。（2分）（2）（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。（3分）5．（2015年山东泰安市中考）下列句中加点的词语解释错误的一项是（）A．屋舍俨然．．（整齐的样子），有良田美池桑竹之属．（类）。（陶渊明《桃花源记》）B．会．（适逢，恰巧遇到）天大雨，道不通，度以失期．．（误期）。（司马迁《陈涉世家》）C．余立侍左右，援疑质．（质疑），俯身倾耳以请．（请教）。（宋濂《送东阳马生序》）D.友人惭，下车引．（拉）之，元方入门不顾．（回头看）。（《世说新语·陈太丘与友期》）答案：C（质：询问）6．（2015年山东泰安市中考）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成18-21题《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”山东省平邑县兴蒙学校李传鹏于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之