2015年一轮复习学案-----走进细胞

11.1走进细胞1.了解细胞学说建立过程中每位科学家的贡献及细胞学说的内容2．概述细胞的多样性和统一性3.掌握显微镜的使用方法，尤其是高倍显微镜的使用方法一.【自学学案】1.细胞是生物体_________________的基本单位。生物科学研究已经进入___________水平，生物大分子__________（有或没有）生命。生命活动离不开_____________，病毒只有依赖______________才能生活。2．生物的运动、繁殖、生长和发育、应急性和稳态5个方面可以说明生命运动是建立在________________基础之上的。3．生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_________________就能完成生命活动。许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖____________________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。4．生物与环境之间物质和能量交换的基础是_______________，多细胞生物生长发育的基础是___________________，生物的遗传和变异是以细胞内_____________的传递和变化为基础的。5．生命系统的结构层次包括__________、____________、__________、__________、________、____________、______________、______________8个层次，其中最基本的生命系统是_____________。第2课时细胞的多样性的统一性一.【自学学案】1．科学家根据细胞内有无以___________________为界限的细胞核，把细胞分为_____________细胞和__________________细胞。2．蓝藻细胞内含有_______________素和_____________素，是能进行_________________作用的自养生物，属于__________________核生物。水体富营养化会出现__________________，影响水质和水生动物的生活，其中有多种蓝藻。3．细菌细胞中没有成形的______________，绝大多数种类是营_________或_________的异养生物。4．原核细胞与真核细胞的统一性体现在：①具有相似的______________和_______________，②_________________与细胞的遗传和代谢关系十分密切。原核细胞与真核细胞不同的地方体现在：没有由____________________，也没有____________，DNA分子呈_________状，位于_____________中。5．19世纪30年代德国科学家_______________和共同建立了细胞学说，揭示了细胞的___________和生物体结构的_____________________。6．细胞学说的要点：①细胞是一个____________________，一切动植物都由_________________发育而来，并由______________和__________________所构成的。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的___________________，又对与其他细胞共同组成的____________________起作用。③新细胞可以从_____________________中产生。7．细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、_____________、_____________和发展的过程。1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过_____________产生新细胞。”三【知识联系】1.常见原核生物、真核生物的种类及从属关系2．原核细胞和真核细胞的比较原核细胞真核细胞细胞壁有，主要成分是肽聚糖植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核：无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合真核：有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体DNA存在位置及形式拟核：大型环状；质粒：小型环状细胞核：和蛋白质形成染色体；细胞质：在线粒体、叶绿体中细胞增殖二分裂(注意：不是无丝分裂)体细胞：有丝分裂为主，无丝2方式分裂为次；原始生殖细胞：减数分裂转录和翻译转录、翻译可同时进行转录在核内，翻译在细胞质(核糖体)内是否遵循遗传规律不遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律(有性生殖时)可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组(有性生殖时)、染色体变异结构模式图细菌细胞共有的结构或物质细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA3．细胞的多样性(1)表现：①不同真核细胞的形态、结构有差异。如与动物细胞相比，植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。而且同一植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也各不相同。②不同原核细胞的形态、结构有差异。③真、原核细胞结构上有区别。(2)原因：遗传变异、生物进化及细胞结构和功能分化的结果。①不同生物细胞具有多样性的根本原因：与物种遗传特异性(基因或DNA分子特异性)有关。②同一生物不同细胞具有多样性的根本原因：与基因的选择性表达有关。4．细胞统一性(五个表现)(1)结构方面：都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。(2)组成方面：组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。(3)能量方面：一般以ATP作为直接能源物质。(4)遗传方面：都以DNA作为遗传物质，各种生物共用一套遗传密码。(5)增殖方面：都以细胞分裂的方式增殖。5．病毒的基础知识(1)病毒没有细胞结构，它是由核酸(DNA或RNA)和蛋白质分子组成的生物，且都有严整的结构。核酸为DNA的称为DNA病毒，核酸为RNA的称为RNA病毒。(2)病毒的生活方式为寄生生活，病毒缺乏细胞所具有的酶系统和能量，只能在活细胞内生存增殖(如用活鸡胚培养H1N1型流感病毒)，病毒一旦离开活细胞，不再有任何生命活动。所以病毒必须利用活细胞培养。(3)病毒对寄主细胞的危害，主要因其增殖活动破坏寄主细胞的结构，使其细胞功能丧失。(4)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂3C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是()A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内C.在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D．通过细胞分裂进行繁衍后代例3：下列有关“细胞学说”建立过程中的顺序中，正确的是（）①显微镜下的重大发现（虎克——发明显微镜发现细胞）②理论思维和科学实验的结合（施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》③细胞学说在修正中前进（德国魏尔肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”）④人体的解剖和观察（比利时维萨里——《人体构造》）A．①②③④B．①③②④C．④①③②D．④①②③跟踪训练1.(双选)下列关于图示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是()A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D．框图④内既有生产者，又有消费者和分解者2.(双选)“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是()A．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B．该病毒的遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中C．甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力D．利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒3有关生物界中“不一定”的说法不正确的是（）A.没有细胞核的生物不一定是原核生物B.真核细胞不一定都有线粒体：某些厌氧型动物如蛔虫。C.植物细胞不一定都有液泡和叶绿体D.植物细胞不一定都有细胞壁。四．选择题1．生物体结构和功能的基本单位是（）A．蛋白质B．核酸C．细胞D．器官2．在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（）A．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统B．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈C．种群→群落→生物体→生态系统→生物圈D．生物圈→生态系统→种群→群落→生物体3．下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是（）A．SARS病毒是一种冠状病毒的变异体B．SARS病毒是一个独立的生命系统Xkb1.comC．SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞D．SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞4．(2013·广东卷)下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是(双选)()选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有无有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有5．(2013·全国卷)关于HIV的叙述，正确的是()A．HIV在活细胞外能大量增殖B．艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒C．HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体D.HIV仅含有核糖体这一种细胞器6．(2012·北京卷)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为()A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统4①②⑤④⑥③⑦⑧⑨BA7．(2012·山东卷)乳酸菌是一类细菌，与动植物细胞相比，其细胞中没有()A．细胞核B．核糖体C．核酸D．蛋白质D8．(2012·重庆卷)下列细胞亚显微结构示意图，正确的是()9（2013江苏卷）2.下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是A.源细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性:中教网]B.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题C.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质D.按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性10.（2013上海卷）下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是A．能在人体血浆中增殖B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中C．核酸中含5种含氮碱基D．蛋白质由自身的核糖体合成11（2014北京卷）蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是A.都有拟核B.均能进行需（有）氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用12．SARS病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．核酸13．（双选）下列生物结构中无染色体的是（）A．颤藻B．草履虫C．青霉菌D．葡萄球菌14．（双选）下列可以成为真核细胞和原核细胞具有统一性的证据有（）A．两者都有细胞膜、细胞质、细胞核等结构B．都以DNA作为遗传物质C．都是由蛋白质、核酸等生物大分子物质组成D．细胞中都有细胞壁结构15．（双选）从细胞学说的建立过程，可以得到如下启示（）A．科学发现是自己一个人研究的过程B．科学发现需要理性思维和实验的结合C．科学发现的过程离不开技术的支持D．科学家的观点全是真理16．（双选）草履虫能够完成的生命活动有（）A．生长B．新陈代谢C．反谢D．发育17．（双选）下列属于种群的是（）A．一块农田中的害虫B．一片森林中的全部山毛榉C．一座高山上的鸟D．一个池塘中的全部鲫鱼三、非选择题18．材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次。（1）腐木中的一个腐生细菌____________________。（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓_____________________。（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物___________________。（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成。19．图A和图B依次为细菌和洋葱表皮细胞的结构模式图，请据图回答：5（1）图A表示的细菌结构必须是利用_______________（光学或电子）显微镜才能观察到