2015年公需课专业技术人员职业发展答案

2015年公需课：专业技术人员职业发展试题及答案一、单选题1、专业技术人员专业发展的动力主要来自于（B）A.自主发展的能力B.自主发展的意识C自主发展的规划D自主发展的行为2、自主发展的关键是（B）A.自主发展的能力B.自主发展的意识C.自主发展的规划D.自主发展的行为3、现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者（C）A.献身科学B.严谨治学C.团结协作D.造福人民4、行动研究的主要功能是（C）A.合作B.真实C.改进D.探究5、致使专业技术人员的专业发展走向不明确的发展路径是（自发式）6、《中华人民共和国职业分类大典》专业技术人员属于（第二大类）7、终身学习强调学习机会均等，体现（D）A.主体性B.目的性C.全程性D.开放性8、行动研究的核心是（D）A.合作B.参与C.具体D.反思9、最常见的终身学习形式是（A）A.脱产进修B.短期集中培训C.在职学习D.在岗学习10、对专业结构的检测方法是（B）A.自我批评B.动用量表C.撰写论文D.学历进修11、在解决一个具体问题的情境下发生的学习属于什么方法（D）A.疑问学习法B.归纳学习法C.跟踪学习法D.嵌入式学习法12、国际劳工组织通过的《国际标准职业分类（2008）》把职业分为多少大类（B）A.5个B10个C.12个D.15个13、从时间和空间角度具有无限性的终身学习方法是（A）A.课题研究法B.行动学习法C.比较学习法D.专题积累学习法14、中国职业生涯发展阶段黄金阶段（C）A.15-25岁B.26-34岁C.35-45岁D.46-60岁15、运动员是一种（A）A..职业B.工作C.工种D.岗位16、职业必须具有一定的从业人数指的是职业的（D）A..目的性B.规范性C.稳定性D.群体性17、职业具有特定的工作程序和标准，体现了职业的何种特点（B）A.目的性B.规范性C.稳定性D.个人性18、我国职业分类结构中最基本类别是（D）A.大类B.中类C.小类D.细类19、为人提供产品或服务体现了新的职业的何种特性（B）A.目的性B.社会性C.稳定性D.群体性20、道德对于人们的社会约束性和导向性是指道德的何种特征（C）A.阶级性B.继承性C.规范性D.稳定性21、道德一旦形成深入人心就会具有（C）A.目的性B.社会性C.稳定性D.群体性22、道德从根本上来说是（D）A.阶级B.社会C.稳定D.实践23、资本主义社会是职业道德的（D）A.萌芽期B.形成期C.发展期D.成熟期24、考察职业道德的历史变化，职业道德的形成期是（B）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会25、作为阶级社会中人类职业道德的第一个历史形态的相对独立的意识形态形成于（B）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会26、各种职业道德大都维护家长制统治是在（C）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会27、社会主义职业道德的核心是（C）A.共产主义B.人民性C.树立新的劳动态度D.自觉修养28、《中华人民共和国职业分类大典》中分类依据为工作性质的同一性的是（A）A.大类B.中类C.小类D.细类29、《中华人民共和国职业分类大典》分类标准，职业为（D）A大类B.中类C.小类D.细类30根据《中华人民共和国职业分类大典》，专业技术人员属于第几大类（B）A.第一B.第二C.第三D.第四31、我国专业技术人员总量位居世界（A）A.第一B.第二C.第三D.第四32、科技研究人员属于哪个层次的划分（B）A.大类B.中类C.小类D.细类33、专业技术人员职业道德的重要作用主要体现在几个方面（C）A.一B.二C.三D.四34、专业技术人员职业道德中前提是（A）A.职业理想B.职业技能C.职业纪律D.职业作风35、职业理想的最低动机是（A）A.维持生活B.发展个性C.承担社会义务D.促进社会发展36、专业技术人员职业道德的灵魂是（A）A.职业理想B.职业技能C.职业纪律D.职业作风37、专业技术人员职业道德的精髓是（D）A.职业理想B.职业技能C.职业纪律D.职业作风38、专业技术人员承担职业责任最基本的一种方式是（A）A.道德责任B.纪律责任C.行政责任D.刑事责任39、职业道德的载体和表现手段是（B）A.职业理想B.职业技能C.职业纪律D.职业作风40、社会主义核心价值体系的灵魂是（A）A.集体主义B.共产主义C.职业道德D.为人民服务41、爱岗敬业的第一个层次是（A）A.为了谋生而爱岗敬业B.为了责任而爱岗敬业C.为了地位而爱岗敬业D.为了兴趣而爱岗敬业42、爱岗敬业的最高层次是（D）A.为了谋生而爱岗敬业B.为了责任而爱岗敬业C.为了地位而爱岗敬业D.为了个人的社会价值而爱岗敬业43、专业技术人员职业道德基本规范的基础和核心是（A）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众44、诚实守信是人之为人的基本品格，这反映了诚实守信的何种特征（D）A.利益性B.历史性C.普遍性D.根本性45、诚信道德观念中最为重要的思想内涵是（A）A.实事求是B.坦诚待人C.行事不欺D.言行一致46、在爱岗敬业、诚实守信的基础上，更高层次的职业道德的首先基本要求是（C）A.坚持真理B.开拓创新C.办事公道D.服务群众47、专业技术人员职业道德基本规范的首要准则是（C）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众48、专业技术人员实现人生价值的最佳途径是（B）A.爱岗敬业B.服务群众C.开拓创新D.提高技能49、集体主义职业道德原则的最高体现是（D）A.爱岗敬业B.服务群众C.办事公道D.奉献社会50、开拓创新的基础是（B）A.人B.社会实践C.对象D.创造新事物51、马克思主义的本质特征是（C）A.奉献社会B.服务群众C.开拓创新D.实事求是52、创造的道路曲折而坎坷，这要求专业技术人员需要具有（D）A.创造欲B.创造性思维能力C.实事求是D.献身精神53、培养创新性思维能力的基础是（B）A.激发兴趣B.系统知识的积累C.良好的心理品质D.培养科学思维54、会计职业道德的核心内容可以概括为（D）A.讲究效益B.保密守信C.高效服务D.求真讲实55、会计工作的生命是（A）A.信息真实B.保密守信C.高效服务D.讲究效益56、衡量会计人员职业道德的基本尺度是（C）A.熟悉法规B.依法办事C.廉洁自律D.客观公正57、会计人员职业道德规范的灵魂是（D）A.熟悉法规B.依法办事C.廉洁自律D.客观公正58、会计人员职业道德规范的最终归宿是（C）A.信息真实B.保密守信C.高效服务D.讲究效益59、科研工作者的最高职业道德要求是（D）A.献身科学B.严谨治学C.团结协作D.造福人民60、现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者（C）A.献身科学B.严谨治学C.团结协作D.造福人民61、社会主义医德的根本宗旨是（D）A.防病治病B.救死扶伤C.医学人道主义D.全心全意为人民身心健康服务62、关于职业道德修养说法错误的是（B）A.接受他律B.逐步外化C.自我教育D.达到自律63、职业情感产生的前提是（A）A.职业道德认知B.职业道德信念C.职业道德意志D.职业道德行为64、职业道德实践的直接动因是（B）A.职业道德认知B.职业道德情感C职业道德意志D.职业道德行为65、道德意识的最终体现是（C）A.职业道德认知B.职业道德情感C.职业道德意志D.职业道德行为66、养成专业技术人员职业道德的关键和核心环节是（B）A.职业道德认知B.职业道德信念C.职业道德意志D.职业道德行为67、展示职业道德修养水平与成效的指标是（D）A.职业道德认知B.职业道德情感C职业道德意志D.职业道德行为68、中国伦理学史上的古老而特有的道德修养方法是（B）A.学习法B.慎独法C.激励法D.实践法69、认识自己的最好方法是（B）A.学习法B.自省法C.激励法D.实践法70、专业技术人员进行自我修养的重要保障是（C）A.学习B.自省C.自我激励D.实践71、为专业技术人员认识转化为实践提供催化剂的是（A）A.榜样学习B.自省C.自我激励D.实践72、最根本的职业道德修养方法是（D）A.榜样学习B.自省C.自我激励D.理论结合实践73、职业道德评价的根本目的是（C）A.发挥主观能动性B.与时俱进C.人的发展D.专业化74、增强道德评价活动的科学性和规范性要坚持什么原则（B）A.主体性原则B.定性与定量相结合原则C.发展性原则D.单一化原则75、主要靠内心信念起作用的评价方法是（D）A.内部评价B.外部评价C.监督评价D.自我评价76、专业技术人员职业道德评价方法中核心和关键是（A）A.内部评价B.外部评价C.监督评价D.自我评价77、确定专业和组织的一致性是在职业生涯的哪一阶段（C）A.准备B.早期C.中期D.后期78、（A）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求A.依法执教B.关心工作C.为人师表D.自我监督79、道德从根本上来说是（D）A、阶级B、社会C、稳定D、实践80、开拓创新的基础是（B）A、人B、社会实践C、对象D、创造新事物81、社会主义医德的根本宗旨是（D）A、防病治病B、救死扶伤C、医学人道主义D、全心全意为人民身心健康服务82、衡量会计人员职业道德的基本尺度是（C）A、熟悉法规B、依法办事C、廉洁自律D、客观公正83、集体主义职业道德原则的最高体现是（D）A、爱岗敬业B、服务群众C、办事公道D、奉献社会84、创造的道路曲折而坎坷，这要求专业技术人员需要具有（D）A、创造欲B、创造性思维能力C、实事求是D、献身精神85、专业技术人员实现人生价值的最佳途径是（B）A、爱岗敬业B、服务群众C、开拓创新D、提高技能86、职业具有特定的工作程序和标准，体现了职业的何种特点（B）A、目的性B、规范性C、稳定性D、个人性87、社会主义职业道德的核心是（C）A、共产主义B、人民性C、树立新的劳动态度D、自觉修养88、专业发展规划的核心是（D）A、自我评估B、环境分析C、发展目标D、实现策略89、专业技术人员职业道德基本规范的首要准则是（C）A、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、服务群众90、专业技术人员职业道德评价方法中核心和关键是（A）A、内部评价B、外部评价C、监督评价D、自我评价91、专业技术人员职业道德中前提是（A）A、职业理想B、职业技能C、职业纪律D、职业作风92、职业情感产生的前提是（A）A、职业道德认知B、职业道德信念C、职业道德意志D、职业道德行为93、致使专业技术人员的专业发展走向不明确的发展路径是（A）A、自发式B外控式C内趋式D寄托式94、作为阶级社会中人类职业道德的第一个历史形态的相对独立的意识形态形成于（B）A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会95、专业技术人员进行自我修养的重要保障是（C）A、学习B、自省C、自我激励D、实践96、行动研究的核心是（D）A、合作B、参与C、具体D、反思97、职业必须具有一定的从业人数指的是职业的（D）A、目的性B、规范性C、稳定性D、群体性98、从时间和空间角度具有无限性的终身学习方法是（A）A、课题研究法B、行动学习法C、比较学习法D、专题积累学习法99、确定专业和组织的一致性是在职业生涯的哪一阶段（C）A、准备B、早期C、中期D、后期100、诚信道德观念中最为重要的思想内涵是（A）A、实事求是B、坦诚待人C、行事不欺D、言行一致101、专业技术人员发展的最高境界是（A）A、自发式B、外控式C、内趋式D、寄托式102、职业道德的载体和表现手段是（B）A、职业理想B、职业技能C、职业纪律D、职业作风103、科技研究人员属于哪个层次的划分（B）A、大类B、中类C、小类D、细类104、各种职业道德大都维护家长制统治是在（C）A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会105、增强道德评价活动的科学性和规范性要坚持什么原则（B）A、主体性原则B、定性与定量相结合原则C、发展性原则D、单一化原则106、马克思主义的本质特征是（C）A、奉献社会B、服务群众C、开拓创新D、实事求是108、培养创新性思维能力的基础是（B）A、激发兴趣B