2015年语句衔接题(用).

语言表达之连贯2014年高考语文专题复习考纲解析《考试说明》要求：“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动、”。（能力层级：E表达应用）所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，使文章前后贯通，语意畅达，一气呵成。从高考情况看，连贯问题是传统考点，多年来相对稳定，已经成为热点考题。考点要求：常见题型一、选句排序题二、定句复位题连贯的原则叙述一件事情，或者说明一个道理，要保持话题的前后统一。每个句子要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每个段要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。（主语一致，陈述角度一致）（一）话题一致描写的同一景物、陈述的同一话题、说明的同一事理或几句话中反复出现的同一个词语这些景物、话题、事理或词语在句中都会有隐性或显性的暗示，所以在读的时候，同学们要学会圈点勾画基础导练一1.填入横线处的语句，最恰当的一项是（）要激发深层的阅读动机，必须着力培养自己的阅读习惯。每天再忙也要坚持读书，哪怕读几页也好,，这一定能在深层上提高每次具体阅读的效率。A.使阅读成为自然而然的事情B.让自己的知识不断积累C.阅读如同吃饭一样重要D.阅读是每天必需的生活内容2、填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁,B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副,C.元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副,D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁.B【解析】题中文句明显是以“南天门”作为陈述主体，顺承这个陈述主体，那么横线上续接的句子应以“门”为话题，B项先说“门外”再说“门两旁”与要求吻合。而且句末的“对联一副”正好与下文陈述的对联的内容自然紧密地衔接，所以选B项恰当。小结：要保持话题及陈述对象的一致性，前后一致，首尾一致。3.（2008·湖南卷）下列各项中最适合填在横线上的一项是（）每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目_______________________。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。能力提升一A.中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人B.“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”C.D.中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”B4、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是公安干警及时赶到现场侦察，中午12时，_____________________________.A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款D话题的统一性5、下面句子衔接最恰当的一句是（）小君的爸爸是教师，妈妈是医生，哥哥是军人，他们在自己的岗位上，为祖国。A.教书育人，救死扶伤，站岗放哨B.教书育人，站岗放哨，救死扶伤C.站岗放哨，教书育人，救死扶伤D.救死扶伤，站岗放哨，教书育人A基础导练二5、依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是建筑是凝固的诗：；。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑语序的照应性②①语句构成语段表述某一中心意思时，在意义上常常前后关联，只有意义相合的文句相互组合时才是连贯的。在内容（话题、角度）上，做到前有伏笔，后有照应；总分照应；一一对应。连贯的原则（二）语意照应6、填入下列文段中横线处的句子，最恰当的一句是（）数十年来，美国汉学界一直流行着一种根深蒂固的偏见，那就是。因此，在大学里，中国现代文学家常常被推至边缘之边缘，美国的中国文学研究形成“传统”与“现代”的畸形对立。A.轻视中国现代文学，认为它不值得花大力气去研究B.重视中国古典文学，认为它是中国文化的精华C.古典文学高高在上，现代文学却不受重视D.古典文学高高在上，现代文学不可与之比肩C能力提升二7、依次填入两句中横线处的语句，与上下文衔接恰当的一项是（)（1）雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的树林，都在江中投入绿油油的倒影，————，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。（2）漂流要闯过四十八道明滩暗礁，沿江两岸，————，雄奇险绝中透出清丽妩媚。①碧绿的江水轻轻拍打者船舷②天空和水面整个绿成一片③山花吐香，清风送爽，茂林修竹，飞瀑流泉，危崖竦峙，奇石满布④危崖竦峙，奇石满布，飞瀑流泉，清风送爽，茂林修竹，山花吐香A.①③B.①④C.②③D.②④D前后照应8.与下面句子衔接最好的一项是（）若是不管那些个人的差异，我们可以把各种不同的人生境界划分为四个等级，从最低的说起，它们是：。A.自然境界，功利境界，道德境界，天地境界B.功利境界，天地境界，道德境界，自然境界C.天地境界，道德境界，功利境界，自然境界D.道德境界，自然境界，天地境界，功利境界基础导练三A低级——高级9、在横线处填入短语，顺序最恰当的一项是保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩于掌中并主宰它们的命运的程度，但当________的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？①老虎服服帖帖在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作A.④①②③B.①③④②C.①④③②D.③①②④10、把下列句子组合成语意连贯的一段话（只填序号）：①人与文是永远不能分离的，而人在文章写作中起主导作用。②当我们吟诵李白、杜甫诗篇的时候，自然会感到他们人格的风貌和个性。③当我们捧读鲁迅、闻一多的作品的时候，自然会被他们的人格力量和艺术魅力所征服。④正因为他们的作品达到了人文合一的境界，才使得他们的作品名垂千古，成为永恒。⑤大凡有成就的作家，都是用人和个性抒写作品。⑥用作品表现人格和个性。答案：①⑤⑥②③④总—分—总古—今（三）顺序合理连贯的原则一组句子不论什么内容，一定要符合事物的客观规律，符合事理，先说哪一个，后说哪一个，有着一定的合理顺序。而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。常见的顺序时间顺序（先—后等）空间顺序（远—近、高—低、里—外等）逻辑顺序（一般—特殊、总—分、主—次因—果，正—反，实—虚，表——里，现象—本质等）一般说来，记叙文多以时间或空间为顺序，说明文多以空间或程序为顺序，议论文以事理为顺序。11.把下面的句子依次填到空白处，衔接恰当的一项是a.上海交响乐迷中近六成的人收入并非十分丰厚，。b.在防洪抢险中，，终于保住了大坝，战胜了洪水。①难以承受百元上下甚至数百元的票价②难以承受数百元甚至百元上下的票价③经过四个多小时的搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流④同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，经过四个多小时的搏斗A.①③B.②③C.①④D.②④能力提升三D12、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。____江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，A．②③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．①④⑥A13、将下面打乱了语序的六个句子组成一段语意连贯的文字，顺序正确的一项是（）①其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利②人人生而平等③为了保障这些权利，人类才在他们中间建立政府④造物主赋予他们若干不可让与的权利⑤而政府的正当权利，则是经被统治者同意所授予的⑥我们认为下述真理是不言而喻的14、(03年全国高考题)把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。②在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。③在遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。④吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。⑤各种森林鸟类,鸣声不断。答案:④②①③⑤解析：这是一个叙述兼有描写的语段，叙述游踪往往按照行程的空间顺序。第④句是一个总起的句子，排在最前，②和①分承总起句“草原带”和“森林带”，③句中的“杉林”暗示出续写的是森林景象，排在①后，⑤句明显写森林，可以排在③后，整个语段构成总—分的叙述方式，各句之间形成一定的逻辑顺序。15、把下列句子组成语意连贯的一段文字（2008广东卷）①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。④班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。注意重要代词的指代内容，注意时间顺序的安排。四、高考热身16、下面横线处应填入的语句，排列顺序恰当的一项是这朵黄花如果在别处，我也许不屑一顾，可是开在中流砥柱上，又是唯一的一朵，我便特别喜爱。______。A、它是从石缝钻出的花，是“天行健”“自强不息”的文化徽章，它是生命力的象征，它是巨浪播下的种。B、它是巨浪播下的种，它是石缝中钻出的花，它是生命力的象征，是“天行健”“自强不息”的文化徽章。C、它是生命力的象征，它是石缝中钻出的花，它是巨浪播下的种，是“天行健”“自强不息”的文化徽章。D、它是石缝中钻出的花，它是巨浪播下的种，它是生命力的象征，是“天行健”“自强不息”的文化徽章。B【解析】整个句子应考虑逻辑顺序排列，谈喜欢黄花的原因采用由实到虚的顺序更妥，“种”和“花”是实物，而且“种”和“花”有个发展顺序，故应先“种”后“花”，“文化徽章”比“生命力的象征”更虚，应置后。B项正好符合这一点，选B项恰当。小结:排列句序时，要找到表示顺序的词语，辨清句子之间的关系，找出其合理顺序(时间\空间\逻辑顺序)。连贯的原则画面、环境、氛围、情感基调、感情色彩、语言风格应和谐统一（或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或褒或贬）。文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一，从而给人带来一种美的享受。（四）情境和谐17、为划线处选句子，使上下文衔接。（）____________崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B.没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。B（氛围是冷清的）（是暖色）远，看不清字，矛盾（明亮，鲜艳）18、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（2001年全国卷）⑴每逢深秋时节，——松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。⑵远眺群山环抱，——近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；Ａ．①③Ｂ．①④Ｃ．②③Ｄ．②④注意音韵和谐连贯的原则音节长短，停顿节拍，平仄及用押韵要讲究，以追求语言的音乐性。（四）音韵和谐跟踪练习：19、填入下列两句中横线处的语句，与上文语意连贯、音节和谐的一组是()(1)最近，我又回到白云湖，时值初夏，____