2013学年八年级下册徐汇中学《机械和功》综合测试卷

初二物理第1页共8页2013学年徐汇中学《机械和功》综合测试卷班级姓名分数一、填空题1.一根硬棒在力的作用下，如果能，这根硬棒就叫做杠杆。2.杠杆平衡时，杠杆处于或状态。3.下列物体使用时，属于省力杠杆的是；属于省距离杠杆的是，这种杠杆又称为杠杆；属于等臂杠杆的是。（a）铡刀；（b）扳手；（c）钓鱼竿；（d）天平；（e）剪铁皮剪刀；（f）镊子；（g）理发剪刀；（h）定滑轮。4.如图1所示，O为杠杆的支点，OA=40厘米，OB=50厘米，B点所挂物体重60牛，要使杠杆在水平位置平衡，则在A点至少加一个大小为牛的动力，这是一个杠杆。5.在电视剧《三国》中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营。它是一个杠杆。要把石块抛出去，图2中作用在A点的力沿方向最小（填a、b或c）。6.如图3所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看作一个杠杆，这是一个（填“省力”或“费力”）杠杆，该杠杆的支点是（填图中字母）。7.做功包括两个必要因素：一是，二是。8.功率是表示的物理量，功率等于，其数学表达式是，在国际单位制中，功率的单位是。9.机械铭牌上标有“500瓦”的字样，其物理意义是。10.如图4所示，滑轮可以看作是等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20牛且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F2的大小为牛；物体上升时，它的重力势能（选填“增大”、“不变”或“减小”）。11.一个重力2000牛的箱子，在300牛的水平推力作用下，20秒内在水平地面上沿推力方向前进5米，推力对箱子做功焦，功率为瓦；在此过程中，重力对箱子做功焦。12.如图5所示，用150牛的水平推力，推重800牛的木箱沿水平地面向右移动20米，用了1分钟，则推力做功焦，推力的功率为瓦，重力做功焦。13.如图6所示，工人用轻质滑轮，以98牛的拉力将重物匀速提升5米，用了10秒钟，拉力做功，初二物理第2页共8页拉力的功率为，重物质量为。14.小明同学家住五楼，某一天放学后，他从一楼跑到五楼共用了20秒。若小明及书包的总重为500牛，每层楼的高度为3米，则他上楼时所做的功为焦，功率为瓦。在上楼过程中，小明的能在增加。15.如上图7所示的纸带，记录了一个物体在竖直方向的运动情况，O为起始点，分析纸带可知物体的动能变大，物体的重力势能变大。（均选填“一定”或“不一定”）。16.如图所示，重力为80牛的木块在大小为10牛的水平拉力F的作用下，10秒内沿水平面匀速前进了5米，则木块受到的摩擦力为牛，拉力F做的功为焦，功率为瓦，在这段时间里重力做功为焦。若水平拉力变为13牛，则木块在水平方向上所受的合力大小为牛。17.如图所示一轻质杠杆长OC能绕O轴转动，A为中点，每个钩码重1牛，用弹簧测力计在C处沿CB斜向上拉，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计读数为F1；再将弹簧测力计竖直往上拉，仍使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计读数为F2。则F1F2（选填“”、“”或“=”），F2=牛。18.如图所示的装置中，重为29.4牛的物体在拉力F作用下，5秒内在水平桌面上匀速前进了50厘米，此时弹簧测力计的示数是4牛，秤重、绳重、滑轮重及摩擦不计，则物体的质量为千克，物体与水平桌面间的摩擦力f为牛，拉力F为牛，拉力F做的功W为焦，拉力F的功率P为瓦。19.在学习了杠杆的“支点、动力和阻力”三个要素后，某小组同学进行探究杠杆平衡条件的实验，实验装置如图所示。他们在杠杆的一侧挂上钩码，以钩码对杠杆的拉力为阻力，保持阻力大小、方向和作用点的位置不变，在杠杆的另一侧用力（视为动力）将杠杆拉到水平位置平衡。他们或改变动力作用点到支点的距离、或改变动力与杠杆的夹角（即动力的方向，已知θ90°）。当杠杆在水平位置平衡时，动力的大小如图中测力计所示。请仔细观察实验操作和测量结果，归纳得出初步结论。初二物理第3页共8页（1）方向比较图（a）和图（b）的实验过程及相关条件可知：在阻力大小、方向和作用点位置不变的情况下，杠杆平衡时，；（2）分析比较图（a）和图（c）的实验过程及相关条件可知：在阻力大小、方向和作用点位置不变的情况下，杠杆平衡时，。二、作图题20.如图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂。在图中画出力F1的力臂L1和力F2。21.在图12中，画出作用在B点上，使杠杆平衡的最小的力。22.如图所示，画出动滑轮的动力臂L1和阻力臂L2及支点O。三、单选题23.下面列出的单位中，不是功率单位的是（）A.焦/秒B.瓦/秒C.瓦D.千瓦24.一位普通中学生从1楼走到3楼，大约用20秒的时间，他的功率大约为（）A.10~20瓦B.100~200瓦C.800~1000瓦D.1500~2000瓦25.如图14所示，杠杆恰好平衡，下面情况中仍能使杠杆平衡的是（）A.左边加两个钩码，并且向右移动3小格B.左边向右移动2小格，右边向左移动3小格C.左边向右移动3小格，右边向左移动3小格D.两边各加一个钩码26.如图，把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下，撞击静止于水平面上的小木块。在下列几种情况下，能说明物体的动能与物体的速度有关的是（）初二物理第4页共8页A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.丙、丁27.在100牛的水平拉力作用下，重400牛的物体在水平地面上前进20米，则拉力对物体做的功和重力对物体做的功分别为（）A.2000焦、0焦B.2000焦、8000焦C.10000焦、0焦D.8000焦、2000焦28.一位父亲与他5岁的儿子在一起上楼回家，对此，下列说法中错误的是（）A.爬相同的楼梯，儿子体重小做的功少B.爬相同的楼梯，父亲体重大做的功多C.爬相同的楼梯，儿子比父亲先到达，儿子的功率一定大D.爬相同的楼梯，父亲比儿子先到达，父亲的功率一定大29.甲用力推一辆小车，经过2分钟小车在力的方向移动了45米，乙用同样的力推另一辆小车，经过4分钟小车在力的方向移动相同的距离，则（）A.甲做的功多B.乙做的功多C.甲与乙做的功一样多D.甲做的功是乙的两倍30.火箭长征号发射升空，在神舟五号载人飞船随火箭一起离开发射塔飞向天空的过程中（）A.飞船的势能不断增大，动能不断减小B.飞船的势能不断减小，动能不断增大C.飞船的势能和动能都在不断增大D.飞船的势能和动能都在不断减小31.如图所示，一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟直杆垂直的力FA使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置，在这个过程中这个直杆（）A.始终是省力杠杆B.始终是费力杠杆C.先是省力的，后是费力的D.先是费力的，后是省力的32.如图所示，杠杆右端挂一重为G的物体，在杠杆左端的A点施力为F，或者在B处施力为F’，使杠杆保持平衡，那么F、F’大小的关系是（）A.FF’B.FF’C.F=F’D.以上情况都有可能33.如图所示，在水平拉力F的作用下，物体在水平桌面上匀速滑动，4秒钟内通过的距离初二物理第5页共8页是2米，受到的摩擦力是1牛，那么拉力F和绳子拉动的长度s分别是（）A.F=0.5牛，s=4米B.F=1牛，s=4米C.F=1牛，s=2米D.F=2牛，s=2米34.如图所示的等刻度均匀杠杆保持水平平衡，弹簧测力计竖直向上的拉力作用在杠杆的i点，若测力计示数为3牛，则一个重为2牛的钩码一定挂在杠杆的（）A.b点B.e点C.j点D.n点35.用一个滑轮提升重为100牛的重物，若不计滑轮的重力及摩擦，则拉力大小和方向可能为（）①大小为50牛，方向向下②大小为50牛，方向向上③大小为100牛，方向向下④大小为100牛，方向向上A.①③B.②④C.②③D.①④四、计算题（共21分）36.体育活动中也包含很多物理知识。下表是杨威同学的一次体育测试成绩项目100m跑俯卧撑举重成绩16s25个/min30kg请你根据表格中提供的信息进行下列有关计算：（g取10N/kg）（1）杨威同学100m跑的速度是多大？（2）在图17中，杨威同学的重力是500N，A点为此时的重心，请你根据图中数据求出支持力F的大小；（3）杨威同学用4s把杠铃举起了2m，则他举起杠铃的杠铃是多少？37.某型号汽车发动机的额定功率为6×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N。在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：（1）发动机所提供的牵引力大小；（2）行驶速度的大小；（3）行驶5min牵引力所做的功。38.如图所示，有一重为5牛的物体A以2米/秒的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力初二物理第6页共8页计的示数为3牛，求：（1）拉力F的大小；（2）物体A受到的摩擦力f；（3）2秒内拉力F做的功和功率。39.如图所示轻质杠杆OB，O为支点，OB长60厘米，AB长10厘米，B端所挂重物重为600牛，求：（1）在A处竖直方向上用多少牛的力可使杠杆达到水平平衡？（2）若把支点O向A移动10厘米，拉力的作用点不变，要用360牛的力竖直提起原来的重物，求重物的悬挂点离O点的距离。五、实验题40.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容。实验名称××××××：探究杠杆平衡条件。实验器材：带刻度的杠杆、钩码、、细线、支架。实验步骤：1.将杠杆的中点支在支架上，调节，使其在水平位置平衡。2.用弹簧测力计测出钩码的，将它作为动力并记录。3.将钩码挂在杠杆的一侧，用弹簧测力计在方向上拉住杠杆，使杠杆在水平位置平衡。4.读出测力计的示数，在杠杆上分别测出并记录。……41.某同学在“研究杠杆平衡条件”实验中：（1）首先应调节杠杆两端的，使杠杆在位置平衡。图19情况下杠杆不能平衡。在不改变悬挂点A、B，不改变B端钩码个数的情况下，若要使杠杆平衡，可以将。（2）图20实验中所使用的钩码每个重1牛，弹簧秤示数为8牛。但杠杆没有平衡，原因是，若不改变图中所示各力和力臂的大小，要使杠杆平衡，则应将。42.某同学“研究重力势能大小与哪些因素有关”的实验，如图18所示，是大小不同的铁球从各自的高度由静止落下，掉在装有沙子的盘中。请根据图片回答下列问题：初二物理第7页共8页（1）根据图片所示，通过观察来判断小球重力势能大小。（2）比较AB两图，可以探究重力势能大小与小球有关。（3）比较BC两图，可以探究重力势能大小与小球有关。43.小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等。他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂L1及阻力臂L2，小华、小明的操作情况分别如图19（a）、（b）所示，表一、表二为他们记录的实验数据。（1）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1+L1=F2+L2。请判断：小华的结论是的（选填“正确”或“错误”），依据是：。（2）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出结论：杠杆平衡的条件是。（3）得出上述杠杆平衡条件后，小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是，他准备将弹簧测力计沿竖直方向在杠杆上的A点，而钩码的位置不变，如图19（c）所示。请判断：他使杠杆在水平位置平衡（选填“能”或“不能”）。如果杠杆能平衡，写出需满足的条件；如果杠杆不能平衡，写出判断的理由。。44.在探究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照图15（a）中所示的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计）。甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码，如图15（a）所示。乙、丙两个小组的同学实验时，没有注意按照要求规范操作，他们斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码，实验情况分别如图15（b）、（c）所示。各小组的实验数据记录在表格表二小明同学实验序号F1（牛）L1（厘米）F2（牛）L2（厘米）4184252844645210表一小华同学实验序号F1（牛）L1（厘米）F2（牛）L2（厘米）118812366332882初二物理第8页共8页中。①甲小组同学分析比较了实验序号1、2、3的数据和相