2015-2016学年山西省晋中市太谷二中高二第二学期期中考试生物试卷

太谷二中2014级2015—2016学年第二学期期中考试生物试题（本试卷满分90分，考试时间90分钟）第Ⅰ卷客观题（24分）一、选择题（每题1分，共24分）1．如图是某转基因抗虫水稻培育流程图，下列有关分析错误的是()毒蛋白基因农杆菌Ti质粒①含有毒蛋白基因的重组质粒②含重组质粒的土壤的农杆菌③含毒蛋白基因的水稻体细胞④抗虫水稻毒蛋白基因农杆菌Ti质粒①含有毒蛋白基因的重组质粒②含重组质粒的土壤的农杆菌③含毒蛋白基因的水稻体细胞④毒蛋白基因农杆菌Ti质粒①含有毒蛋白基因的重组质粒②含重组质粒的土壤的农杆菌③含毒蛋白基因的水稻体细胞毒蛋白基因农杆菌Ti质粒①含有毒蛋白基因的重组质粒②含重组质粒的土壤的农杆菌③含毒蛋白基因的水稻体细胞毒蛋白基因农杆菌Ti质粒①含有毒蛋白基因的重组质粒②含重组质粒的土壤的农杆菌③毒蛋白基因农杆菌Ti质粒①含有毒蛋白基因的重组质粒②含重组质粒的土壤的农杆菌毒蛋白基因农杆菌Ti质粒①含有毒蛋白基因的重组质粒②毒蛋白基因农杆菌Ti质粒①含有毒蛋白基因的重组质粒毒蛋白基因农杆菌Ti质粒①毒蛋白基因农杆菌Ti质粒毒蛋白基因农杆菌Ti质粒①含有毒蛋白基因的重组质粒②含重组质粒的土壤的农杆菌③含毒蛋白基因的水稻体细胞④抗虫水稻A．毒蛋白基因的获得需要限制酶B．该基因工程的原理是让毒蛋白基因在宿主细胞中稳定存在C．①过程所依据的理论基础之一是DNA分子结构的相似性D．④过程依据细胞的全能性原理2．下列基因工程操作步骤中，未发生碱基互补配对的是()A．以mRNA为模板人工合成目的基因B．目的基因与质粒结合C．目的基因的表达D．重组质粒导入受体细胞3．下列关于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的叙述，合理的是()A．先用热水溶解洗衣粉，再将水温调节到最适温度B．实验的观察指标可以是相同洗涤时间内污渍的残留程度C．相同pH时加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉D．衣物质地和洗衣粉用量不会影响实验结果4．下列有关果胶酶及果胶酶实验探究的叙述正确的是()A．探究果胶酶的最适用量时，pH、温度不影响实验结果B．果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和葡萄糖异构酶等C．探究温度对果胶酶活性影响时，温度、苹果泥、果胶酶用量及反应时间等都是自变量D．可以用相同时间内过滤得到的果汁体积来确定果胶酶的最适用量5．在植物组织培养再分化阶段中，逐渐改变培养基中植物激素X和植物激素Y的浓度比，细胞群的变化情况如下图所示。若培养基中植物激素X的浓度为a、植物激素Y的浓度为a＋0.2，则细胞群分化的结果最可能是试管()6．胡萝卜素可用于治疗因缺乏维生素A而引起的各种疾病，下图是提取胡萝卜素的实验流程示意图，相关说法正确的是()胡萝卜→粉碎→干燥→甲→过滤→乙→胡萝卜素A．图中干燥处理时的温度越高、时间越长越利于胡萝卜素提取B．图中甲过程表示萃取，此过程用到的有机溶剂具有较低的沸点C．图中乙过程表示浓缩，浓缩之前需除去萃取液中的不溶物D．只能从植物中提取天然β­胡萝卜素7．下图为利用体细胞诱变育种技术获得抗除草剂白三叶草新品种的过程，下列叙述错误的是()A．白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA和RNA种类相同B．过程①和②所涉及的培养基中不同植物生长调节剂的浓度比例不同C．该育种过程所依据的原理有基因突变和植物细胞的全能性D．过程③通常采用的筛选方法是向白三叶草幼苗喷洒除草剂8．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B，现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是()A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经过逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞9．从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是()A．合成编码目的肽的DNA片段B．构建含目的肽DNA片段的表达载体C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽10．下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图(箭头表示切点，切出的断面为黏性末端)。相关叙述错误的是()限制酶1：——↓GATC——限制酶2：——CCGC↓GG——限制酶3：——G↓GATCC——A．不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点，体现了酶的专一性B．限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对C．限制酶1和酶3剪出的黏性末端相同D．能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶211．某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是()A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养12．下列叙述中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是()A．花药离体培养得到单倍体植株B．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株C．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗D．秋水仙素处理幼苗得到多倍体植株13．柑橘、柠檬芳香油的制备通常不采用水蒸气蒸馏法，是因为()①水中蒸馏会导致原料焦糊②柑橘、柠檬芳香油易溶于水③所需实验装置复杂④会使芳香油的有效成分水解A．①②B．③④C．①③D．①④14．在玫瑰精油的提取过程中，进行冷凝的目的是()A．将芳香油变成液态便于回收B．操作方便C．防止容器受热不均而炸裂D．提高含油量15．在植物芳香油的提取过程中，安装水蒸气蒸馏装置时，除要注意安装的顺序外，还应使整个装置具有较好的密封性能，其主要原因是()A．防止水蒸气泄漏B．防止芳香油的挥发C．避免有机溶剂的挥发D．减少对人体的毒害16．分离出的橘皮精油一般要放在5～10℃的冰箱中，静置5～7d，其主要目的是()A．低温保持橘皮精油的活性B．低温降低精油的挥发性C．去除水和蜡质等杂质D．低温使精油凝固17．下列关于基因工程中载体的叙述，不正确的是()A．目的基因与载体结合的过程发生在细胞外B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变C．载体对宿主细胞的生理代谢不起决定作用D．常用的载体有质粒、λ噬菌体的衍生物和动植物病毒等18．下图是“白菜——甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（）A．所得到的“白菜-甘蓝”植株不能结子B．愈伤组织是已高度分化的细胞C．上述过程中包含有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D．诱导原生质体融合时可用聚乙二醇19．以下不能说明细胞全能性的实验是()A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株20．下列有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确的是()A．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株B．获得原生质体后需要再生出细胞壁C．通常用灭活病毒诱导原生质体融合D．可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞21．下列关于植物细胞工程技术的研究成果及运用，正确的是()A．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B．单倍体育种和多倍体育种过程都需经过植物组织培养技术C．利用植物体细胞杂交技术可培育出不可育的“番茄—马铃薯”D．植物组织培养是培育“番茄—马铃薯”的技术基础22．下列关于蛋白质工程的说法正确的是()A．蛋白质工程以基因工程为基础B．蛋白质工程就是提高蛋白质产量的工程C．蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造D．蛋白质工程只能生产天然的蛋白质23．下列关于加酶洗衣粉的说法不正确的是()A．直接将酶制剂添加到洗衣粉中制成加酶洗衣粉B．加酶洗衣粉效果的好坏受很多因素影响C．加酶洗衣粉中目前常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶D．加酶洗衣粉相对普通洗衣粉来说有利于环保24．下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是()A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性第Ⅱ卷主观题（66分）二、非选择题（共66分）25.（19分）在提取植物有效成分过程中，要根据植物原料的特点来决定提取方法：（1）橘子果实含有芳香油，通常可用______作为材料提取芳香油，而且提取时往往选用新鲜的材料，理由是____________。对材料压榨后可得到糊状液体，为除去其中的固体物获得乳浊液可采用的方法是_________。（2）玫瑰精油适合用法提取，其理由是玫瑰精油具有的性质。收集到的油水混合物（乳浊液）加入氯化钠并放置一段时间后，芳香油将分布于液体的_____层，原因是_________。加入氯化钠的作用是__________。从乳浊液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠，此试剂的作用是___________。（3）胡萝卜素是色的结晶，不溶于，易溶于。从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是________法。对胡萝卜进行粉碎、干燥时，要特别注意干燥的____和时间，以防止胡萝卜焦糊。提取过程中宜采用________方式加热，以保障安全。如图为胡萝卜素的纸层析结果示意图，请据图回答问题：A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是_______，在图中的层析谱中，①代表的物质是________，②代表的物质是___________。该层析的目的是____________。26.(16分)阅读如下资料:资料甲:植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关,若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。资料乙:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性。科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造,使其表达的T4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性。回答下列问题:（1）资料甲属于基因工程的范畴。基因工程的核心步骤是__________，在该工程中常用的工具酶有________；含目的基因的载体除包括目的基因外，还必须有______________及标记基因等，其中_______位于目的基因的首端，是________识别和结合的部位。理论上,cDNA文库含有生物的基因（全部/部分）。（2）在培育转基因植物时,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是。资料甲中要先将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化法将其导入植物的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的,如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的是否得到提高。若要获得转基因动物，应将基因表达载体导入动物的（细胞），常用的方法是法。（3）资料乙中的技术属于工程的范畴,该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对进行改造,或制造一种的技术。在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的序列发生了改变。27．（17分）下图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程，请据图回答下面的问题。(1)菊花的组织培养与月季的花药培养都需要制备固体培养基，该培养基含有20多种营养成分，在配制培养基母液时常将其配方中无机物中的浓缩10倍，浓缩100倍。用于培养的菊花嫩枝和月季花药都需要消毒，通常消毒所用的药剂是。(2)请填写A、B所表示的内容。A．，B．。该过程中A、B的启动关键在于培养基中所加和细胞分裂素的浓度、以及。(3)菊花的组织培养，一般选择（开花/未开花）植株的茎上部新萌生的侧枝；一般将pH控制在左右，温度控制在18至22℃，并每天光照12h。月季花药培养选材十分重要，从花期分析需要选取的花药；从花蕾分析需要选取的花蕾；从花粉发育时期分析需要选取的花粉，从而提高诱导成功率。选择花药时，一般要通过来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，如用法染色，显微