2012-2013学年湖北省武汉市九年级(下)4月调考化学试卷

2012-2013学年湖北省武汉市九年级（下）4月调考化学试卷菁优网©2010-2013菁优网2012-2013学年湖北省武汉市九年级（下）4月调考化学试卷一、选择题1．（3分）下列变化属于化学变化的是（）A．冰融化成水B．天然气燃烧C．木材制成桌椅D．浓盐酸挥发2．（3分）下列对事实的微观解释正确的是（）A．化学变化中，有新原子生成B．氧化汞受热分解，氧化汞分子变小了C．铁水铸成锅，有新分子生成D．水变成水蒸气，水分子间隔变大3．（3分）化学与社会生活密切相关，下列有关说法错误的是（）A．用途广泛的塑料属于有机合成材料B．氢气是一种清洁能源C．石油的用途广泛，是一种纯净物D．食用加碘盐可以预防碘缺乏症4．（3分）下面是一些灭火的事实．其中对灭火的原理分析正确的是（）A．用水扑灭燃着的木材﹣﹣降低木材的着火点B．砍掉大火蔓延路线前的树木﹣﹣隔离可燃物C．用扇子扇灭烛火﹣﹣隔离空气D．用锅盖盖灭油锅内的火﹣﹣降低了油的温度5．（3分）探究铁的化学性质，小宇同学将盛有铁屑的量筒塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中（如图所示）．数天后，他观察到的现象是（）A．铁屑不生锈，量筒内液面上升B．铁屑不生锈，量筒内液面高度不C．铁屑生锈，量筒内液面上升D．铁屑生锈，量筒内液面高度不变6．（3分）粗盐中除含有不溶性固体杂质外，还含有MgCl2、CaCl2等可溶性杂质．要除去粗盐中的MgCl2、CaCl2，选用试剂（均过量）及使用顺序正确的是（）A．氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸B．氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、稀硫酸C．氢氧化钠溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液D．氢氧化钡溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液7．（3分）某化合物可能由碳、氢、氧三种元素中的两种或三种组成．现有1.6g该化合物在足量的氧气中完全燃烧，生成物依次通过装有浓硫酸和氢氧化钠的容器．反应前后容器的质量见下表．容器实验前实验后甲（实验前装有浓硫酸）140g143.6g乙（实验前装有氢氧化钠溶液）180g184.4g菁优网©2010-2013菁优网若该化合物完全燃烧的产物通过甲、乙容器后均被完全吸收，且不考虑实验中物质的损耗，下列有关该化合物元素组成的说法，正确的是（）A．一定含有碳、氢、氧三种元素B．只含有碳、氧两种元素C．一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素D．只含有碳、氢两种元素8．（3分）向含有AgNO3和Cu（NO3）2的溶液中加入一定质量的Fe粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生；向滤液中加入稀盐酸，无明细现象．关于该滤渣和滤液有下列说法：①滤渣中一定有Ag、Cu，一定没有Fe；②滤渣中一定有Ag，一定没有Fe、Cu；③滤液中一定有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2，一定没有AgNO3；④滤液中一定有Fe（NO3）2，可能有Cu（NO3）2，一定没有AgNO3．以上说法正确的个数为（）A．0个B．1个C．2个D．3个二、解答题（共6小题，满分26分）9．（3分）用化学式或化学方程式填空（1）小苏打_________（2）碘酒中的溶剂_________（3）水电解的化学方程式_________．10．（3分）碘是人体必须得一种微量元素．碘元素的符号为I，图1是I﹣（碘离子）的结构示意图．（1）图1中x=_________．（2）碘属于_________元素（填“金属”或“非金属”）．图2表示的微粒中，与I化学性质相似的是_________（填字母序号）11．（4分）图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）t1℃时甲、乙两种物质的溶解度大小关系为：甲_________乙（填“＞”、“＜”或“=”．下同）（2）将t3℃等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t2℃时，所得溶液质量的大小关系为：甲_________乙．（3）欲从甲溶液中得到甲的固体，可采取的办法是_________．（4）用t3℃时甲的饱和溶液配制5%的甲溶液，需要用到的仪器是_________．12．（5分）某化学小组利用图所示的装置探究木炭粉和氧化铜反应后气体产物的成分．主要实验步骤如下：菁优网©2010-2013菁优网Ⅰ．连接装置，并检查装置的气密性．Ⅱ．称取木炭粉和氧化铜的混合物12.8g，装入质量为52.3g的玻璃管中．连接好装置．Ⅲ．通一段时间氮气后，夹紧弹簧夹Ⅳ．加热玻璃管，使反应物充分反应．Ⅴ．反应结束后仍缓慢通氮气至玻璃管冷却到室温．Ⅵ．称得玻璃管和剩余固体的总质量为64.81g，装置B增重0.22g，装置C质量未改变．已知：在通常情况下，氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应．请回答下列问题：（1）装置B中发生反应的化学方程式为_________．（2）判断装置A中反应结束的依据是_________．（3）步骤Ⅴ中通入氮气的目的之一是_________．（4）推测装置A中的气体生成物为_________（写化学式），依据是_________．（5）该实验所用装置存在的缺陷是_________．13．（6分）某无色溶液可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、氯化钙中的一种或几种溶质．某化学小组为探究该溶质的成分，进行了如下实验：Ⅰ．取无色溶液少量，滴加过量氯化钡溶液，过滤，得白色滤渣和无色滤液．Ⅱ．向步骤Ⅰ所得白色滤渣中加入足量稀硝酸，沉淀全部消失．Ⅲ．向步骤Ⅰ所得无色滤液中加入足量稀硝酸和硝酸银溶液，产生白色沉淀．请回答下列问题：（1）通过步骤Ⅰ、Ⅱ可知该溶液中一定有_________，一定没有_________．（2）步骤Ⅰ中产生沉淀的化学方程式为_________．（3）通过上述实验仍无法判断的物质有_________，要证明其是否存在，可采取的操作是（若有多种物质，任选一种证明）_________．14．（5分）某化学小组在测定一种赤铁矿样品中氧化铁的质量分数时，称取2.0g赤铁矿样品与足量的一氧化碳充分反应（假定赤铁矿样品中杂质不参加反应），测得生成二氧化碳的质量为1.32g．请计算：该赤铁矿样品中氧化铁的质量分数．菁优网©2010-2013菁优网2012-2013学年湖北省武汉市九年级（下）4月调考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．（3分）下列变化属于化学变化的是（）A．冰融化成水B．天然气燃烧C．木材制成桌椅D．浓盐酸挥发考点：化学变化和物理变化的判别．3654003专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、冰融化成水是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、天然气燃烧生成了二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、木材制成桌椅只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、浓盐酸挥发是挥发出氯化氢气体，只是混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选B．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．（3分）下列对事实的微观解释正确的是（）A．化学变化中，有新原子生成B．氧化汞受热分解，氧化汞分子变小了C．铁水铸成锅，有新分子生成D．水变成水蒸气，水分子间隔变大考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．3654003专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据化学变化的实质分析；B、根据氧化汞分解的反应分析；C、根据物理变化的特征分析；D、根据分子间有间隔的特性分析．解答：解：A、化学变化的实质是反应物原子的重新组合，原子的种类没有变化．故A解释不正确；B、氧化汞受热分解，氧化汞分子变化成了汞原子和氧分子．故B解释不正确；C、铁水铸成锅，是物质的状态发生了改变，是物理变化，没有新分子生成．故C解释不正确；D、水变成水蒸气，水分子间隔变大．故D解释正确．故选D．点评：准确理解分子原子的知识，会用微观的知识来解释一些宏观的现象．3．（3分）化学与社会生活密切相关，下列有关说法错误的是（）A．用途广泛的塑料属于有机合成材料B．氢气是一种清洁能源C．石油的用途广泛，是一种纯净物D．食用加碘盐可以预防碘缺乏症考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响；纯净物和混合物的判别；氢气的用途和氢能的优缺点；人体的元菁优网©2010-2013菁优网素组成与元素对人体健康的重要作用．3654003专题：化学与生活．分析：A、根据合成材料的种类进行分析判断．B、根据氢气作为燃料的优点进行分析判断．C、根据石油的组成成分进行分析判断．D、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．解答：解：A、用途广泛的塑料属于三大有机合成材料之一，故选项说法正确．B、氢气燃烧产物是水，无污染，是一种清洁能源，故选项说法正确．C、石油的用途广泛，含有汽油、煤油等多种物质，属于混合物，故选项说法错误．D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，食用加碘盐可以预防碘缺乏症，故选项说法正确．故选C．点评：化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键．4．（3分）下面是一些灭火的事实．其中对灭火的原理分析正确的是（）A．用水扑灭燃着的木材﹣﹣降低木材的着火点B．砍掉大火蔓延路线前的树木﹣﹣隔离可燃物C．用扇子扇灭烛火﹣﹣隔离空气D．用锅盖盖灭油锅内的火﹣﹣降低了油的温度考点：灭火的原理和方法．3654003专题：化学与生活．分析：灭火的方法有：隔离可燃物；隔绝空气或氧气；降温到可燃物的着火点以下．解答：解：A、用水扑灭燃着的木材的原理是降低温度至木材的着火点以下，不是降低木材的着火点，可燃物的着火点一般是不变的，故A分析错误；B、为防止火势蔓延，将大火蔓延路线前的树木砍掉来设置隔离带的灭火原理是清除可燃物，使可燃物不被引燃，故B分析正确；C、用扇子扇灭烛火的原理是风带走热量，将温度降到蜡烛的着火点以下，故C分析错误；D、通过锅盖盖在锅上而使锅内的油因不能与氧气接触而熄灭，不是降低了油的温度，故D分析错误；故选B．点评：根据燃烧需要同时满足的三个条件，灭火可采取隔绝氧气、降低温度到着火点以下或撤离可燃物的原理进行灭火．5．（3分）探究铁的化学性质，小宇同学将盛有铁屑的量筒塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中（如图所示）．数天后，他观察到的现象是（）A．铁屑不生锈，量筒内液面上升B．铁屑不生锈，量筒内液面高度不C．铁屑生锈，量筒内液面上升D．铁屑生锈，量筒内液面高度不变考点：金属锈蚀的条件及其防护．3654003专题：金属与金属材料．菁优网©2010-2013菁优网分析：根据已有的知识进行分析，铁在有水和氧气并存时易生锈，铁生锈消耗氧气，能使密闭容器内的压强变小．解答：解：盛有铁屑的量筒塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中，则铁与水和氧气同时接触，数天后，铁会生锈，氧气被消耗，则量筒内的压强变小，在大气压的作用下，量筒内的液面上升，观察选项，故选：C．点评：本题考查了铁生锈的知识，完成此题，可以依据铁生锈的条件结合物理压强的知识进行．6．（3分）粗盐中除含有不溶性固体杂质外，还含有MgCl2、CaCl2等可溶性杂质．要除去粗盐中的MgCl2、CaCl2，选用试剂（均过量）及使用顺序正确的是（）A．氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸B．氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、稀硫酸C．氢氧化钠溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液D．氢氧化钡溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液考点：氯化钠与粗盐提纯．3654003专题：常见的盐化学肥料．分析：从电离的角度分析粗盐中的杂质可知：溶液中的杂质离子为钙离子、镁离子、根据镁离子用氢氧根离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子进行分析．解答：解：A、首先