1新闻两则.

毛泽东从广义说，包括消息、通讯、报告文学。什么是新闻？从狭义来讲，就是指消息。本课就是一篇报道及时的消息。新闻，狭义上又称消息，是对新近发生的事实的报道。通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。新闻的有关知识：◇新闻六要素(记叙的六要素)：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。◇新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。◇新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。◇新闻的特点，真实性、及时性、简明性。（真、快、简）标题——迅速了解新闻的主要内容导语——是消息开头的第一段或头一两句话，它扼要地揭示消息的核心内容；主体——是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语的进一步扩展和阐释。背景——是指消息发生的社会环境和自然环境；背景和结语有时暗含在主体中结语——新闻结尾标题、导语、主体是新闻不可缺少的三个部分（背景和结语常常暗含在主体中）人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社一九六三年十二月版《毛主席诗词》。毛泽东，字润之，笔名子任，湖南人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。从1949年中华人民共和国成立到他逝世的1976年间，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及他对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。毛泽东1948年底到1949年初，随着辽沈、淮海、平津三大战役的胜利，蒋介石赖以进行内战的军事力量基本丧失殆尽，国民党政权摇摇欲坠，蒋介石并不甘心失败。他一方面在1949年元旦发出”求和声明”,一方面收缩兵力，在长江南岸加强防线，企图依靠长江天险来保存力量，以便卷土重来。中国共产党表示:为了迅速结束战争，实现真正的和平，减少人民的痛苦，中国共产党愿意在惩办战争罪犯，废除伪宪法和伪法统等八项条件下同国民党政府进行和平谈判。但是，国民党拒绝在和平协定上签字，谈判宣告破裂。背景链接读准字音：荻（dí）港锐不可当（dāng）获（huò）得当（dàng）真要塞（sài）歼（jiān）灭阻塞（sè）阡（qiān）陌瓶塞（sāī）纤（xiān）维溃（kuì）退匮（kuì）乏馈（kuì）赠何时？－－时间何地？－－地点何人？－－人物何因？－－事情发生的原因何事？－事情发生的经过如何？－－事情发生的结果新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。新闻的六个要素表达方式以记叙为主时间：地点：人物：事件发生的原因：经过与结果：西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路1949年4月20日夜起至4月22日22时西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人民解放军百万大军国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸把握新闻结构“电头”不能删去交代、和。文章开头的内容可否删去？有何作用？作用：电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。通讯社名称发电地点时间问题讨论请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？主体可分为哪几个层次？请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。课文结构第1、2两句其余部分中路军西路军东路军标题标题主体导语标题导语导语导语主体主体主体主体导语九江江阴安庆芜湖江阴安庆芜湖九江思考:为什么要按中路——西路——东路的顺序写？1、中西路所遇敌军抵抗甚微，所以中、西路放一起写。2、原本就是中路渡江行动在前，西路在后。3、此前已有中路详细报道，此处简略交待中路即可转入下文。因此先写中路，再写西路。4、东路军所遇之抵抗较顽强，为了强调所以单独把它放在最后面来写。人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。战线：长战况：所向披靡无坚不摧战绩辉煌渡江作战兵力：多人民解放军百万大军横渡长江人数区域时间战况中路军西路军东路军30万安庆－芜湖20日夜－－21日夜全部渡过35万九江（不含）－安庆21日17时－－22日22时渡过2/335万芜湖－江阴21日17时－－22日22时大部分已渡过找出文中的议论性的句子，并思考它的作用。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。议论议论汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。敌军为什么毫无斗志、抵抗甚微？两方面原因的议论为什么一略一详？两方面顺序颠倒一下好不好？我军英勇善战，锐不可当（略），敌军广大官兵厌战（国民党拒签和平协定）（详）因第一方面的原因是不言而喻的，“百万大军横渡长江”已说明了这一点。而第二方面的原因则要详议几笔：a把极少数战犯同广大官兵区别开来，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军；b着重点明我军发起渡江战役直接原因是国民党反动派拒签和平协定，我军师出有名。两方面顺序不能颠倒。因为我军英勇善战是胜利的首要条件，而且从行文的气势和语言的衔接看（下文要写的东面敌军抵抗较为顽固更突出“英勇善战”），也以现在的写法为佳。本文语言有何特点?准确如“1000余华里”“24小时内”“至发电时止”“余部”等。简洁而具有气势如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”，再比如“英勇善战，锐不可当”，“敌军则纷纷溃退,毫无斗志”。字里行间洋溢着胜利的豪情。主体部分中，有两处写到“至发电时止”。这样写说明了什么？报道准确标题：（第1、2两句）（剩余部分）中路军：西路军：东路军：主体：导语：渡江概况（从三个方面概括）战况：冲破敌阵，横渡长江中路军首战告捷西路军所向无敌（重点）东路军战绩辉煌人民解放军百万大军横渡长江渡江作战兵力战线（渡江区域）课文结构在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。我军：突破、英勇善战，锐不可当歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断敌军：纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气毛泽东相关链接和背景中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。自古以来，南阳就是战略要地。通过阅读这一则新闻，我们可以感知：中国人民解放战争转入战略进攻阶段以后，我军走上了节节胜利的道路。毛泽东亲自撰写这则新闻，由南阳的解放，说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞解放区军民乘胜前进的斗志。整体感知：1、根据新闻的结构，划分本文的结构。2、思考本文主体可划分几个层次？3、归纳出本文的新闻“六要素”？人物中原我军时间1948年11月4日下午地点南阳原因蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。经过和结果自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。中原我军解放南阳第一层概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。第二层用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。第三层回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃的变化。第四层回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。第五层预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。内容探究：南阳解放战争中取得哪些成就？①恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,扩大了老根据地。②歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。③纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。这一则新闻，为什么不仅报道解放南阳的消息，而且概述一年多来南线人民解放军的战绩？南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃。新闻语言具有真实、准确、及时的特点，请你从课文中找出能体现这三大特点的句子。除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝，阌乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，已全部为我解放。在去年下半年的一个极短时间内，我们在这一区域曾经过早地执行分配土地的政策，犯了一些策略上的“左”的错误。真实性:1948年11月5日电南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃。一年多时间内还增加了大约二十万人左右及时性：准确性：小结:《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。