2009年南京市白下区九年级调研测试化学试卷含参考答案

第1页，共8页初三化学练习（三）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Cl-35.5Cu-64第Ⅰ卷（选择题，共25分）一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个．．．．选项符合题意。每小题1分，共15分。）1．下图所示的变化中，属于化学变化的是2．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下图所示实验操作中正确的是A．闻气体气味B．移走蒸发皿C．倾倒液体D．稀释浓硫酸3．下列有关环境问题的叙述中正确的是A．“白色污染”主要是指白色粉尘对环境造成的污染B．“酸雨”是由于化石燃料燃烧生成的大量二氧化碳溶于水导致的C．产生“温室效应”的气体主要是二氧化碳、甲烷等D．废旧电池可以直接丢弃在河流中4．垃圾是放错位置的资源。下列图标中属于物品回收标志的是5．测定生活中一些物质的pH，结果如下图。下列说法错误．．的是第2页，共8页A．食醋可以用于去除水垢B．胃酸过多的人不宜多吃柠檬C．肥皂水可以区别硬水和软水D．草木灰水能使紫色石蕊试液变红6．市场上有一种加酶洗衣粉，衣服上的汗渍、血迹及人体内排放的蛋白质遇到这种加酶洗衣粉都能被分解而去除。下列衣料：①羊毛织品②棉织品③化纤织品④蚕丝织品。其中不宜．．用加酶洗衣粉洗涤的是A．①②B．①④C．③④D．②③7．下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是A．氩气、浓硫酸、煤B．臭氧、冰水混合物、乙醇汽油C．天然气、烧碱、不锈钢D．金刚石、碘酒、铁矿石8．食用加碘食盐防治碘缺乏病是目前世界上公认的一种好方法，目前我国在食盐中主要添加的是碘酸钾KIO3，其中碘元素的化合价是A．+1B．+3C．+5D．+79．森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理．．．的是A．爆炸使燃烧处暂时缺氧B．爆炸气浪降低了可燃物的温度C．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气D．爆炸气浪降低了可燃物的着火点10．物质X可发生下列所示的两个化学反应，则X是①X+酸→盐+水②X+水→碱A．CaOB．Fe2O3C．CO2D．NaOH11．观察以下化学反应的微观示意图，下列说法不正确．．．的是A．图1的反应，微观上是H+和OH-生成水分子以及Na+和SO42-生成Na2SO4分子的过程B．图2中的反应，微观上是锌原子和铜离子生成锌离子和铜原子的过程C．图3中的反应，微观上是分子破裂成原子，然后原子重新组合生成新分子的过程D．上述所涉及的化学反应基本类型有复分解反应、置换反应、分解反应12．科学家已研究出高能微粒N5+，关于它的说法正确的是A．N5+是由氮元素组成的单质B．N5+中只有质子，没有中子和电子C．每个N5+中含有35个质子和34个电子D．每个N5+中含有35个质子和36个电子第3页，共8页13．在pH为3的无色水溶液中可能大量存在的离子组是A．MnO4-、Cl-、Na+、K+B．K+、SO42-、Ba2+、NO3-C．Cl-、K+、SO42-、Na+D．K+、Cl-、CO32-、Na+14．金属钛（Ti）是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属，钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。某化学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序，他们在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下：下列有关三种金属的说法正确的是A．三种金属的活泼性由强到弱的顺序是：Ti、Mg、CuB．若Ti粉中混有Mg，提纯Ti时可用稀盐酸除去MgC．用Ti从CuSO4溶液中置换出Cu是工业制取Cu的很好途径D．温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率15．一定量铜粉和镁粉的混合物与足量稀硫酸完全反应，过滤，所得固体不溶物在加热条件下与足量氧气充分反应后，所得产物的质量是原混合物质量的一半，则原混合物中铜粉和镁粉的质量比为A．1︰1B．2︰3D．3︰2D．4︰3二、选择题（本题共5小题，每小题有一个或．．．两．个．选项符合题意。错选、多选不给分；有两个答案的，只选一个且正确给1分。每小题2分，共10分。）16．欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸，在没有指示剂的条件下可选用的试剂是A．碳酸钙粉末B．生石灰粉末C．熟石灰粉末D．氢氧化钠溶液17．下列各组物质能按照关系图(“→”表示反应一步完成)相互转化的是18．4.6g某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水（只有这两种产物），则关于这种物质的组成描述正确的是A．该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素B．该物质一定含有碳元素、氢元素和氧元素C．该物质中碳元素与氢元素的质量比为6︰1D．该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1︰319．如右图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线，有关图金属TiMgCu金属表面现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快无变化XYZANaOHNaNO3Na2SO4BCa(OH)2CaCl2CaCO3CFe2O3FeFeCl2DCuCuOCu(OH)2第4页，共8页示信息的描述正确的是A．30℃时M的溶解度小于N的溶解度B．M、N都不是易溶物质C．P点表示t℃时M、N的溶解度相等D．阴影处（不包含曲线上的点）M为不饱和溶液，N为饱和溶液20．向只溶解有硝酸银和硝酸铜的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后溶液中仍有金属固体。过滤后往滤渣中加入盐酸，若没有无色气体放出，则滤液中溶质的组成可能是A．硝酸亚铁和硝酸铜B．硝酸亚铁和硝酸银C．硝酸亚铁、硝酸铜和硝酸银D．硝酸铜和硝酸银第Ⅱ卷（非选择题，共55分）三、（本题共3小题，共10分。）21．（2分）化学就在我们的身边，它能改变我们的生活。有下列四种物质：①明矾②氮气③聚乙烯④石油，请用它们的序号填空。（1）▲可用于充填食品包装袋防止食品变质。（2）▲是可用于生产食品包装袋的有机高分子材料。（3）▲属于不可再生的化石燃料。（4）▲可用于净水。22．（4分）请用化学方程式解释以下事实。（1）红磷燃烧产生大量白烟。▲（2）若用铁桶配制和盛装农药波尔多液（含有硫酸铜），铁桶会被腐蚀。▲（3）“钡餐”透视检查胃病时，病人需服用硫酸钡，若误服碳酸钡会引起中毒，此时必须立即服用泻盐（硫酸镁）解毒。（要求：书写解毒．．过程的化学方程式）▲（4）在人体组织里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下缓慢氧化，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要。▲23．（4分）元素周期律和周期表是研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息。第5页，共8页请认真分析表中信息，回答下列问题。（1）地壳中含量第二的非金属元素的原子序数是▲。（2）表示的是▲（写粒子符号）。（3）由9、20号两种元素组成的化合物是▲（写化学式）。（4）从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的▲数。四、（本题共2小题，共9分。）24．（4分）小强设计了一个有趣的实验（如右图所示），经过很长一段时间后，他观察到小试管内有晶体析出。（1）下述是小强对这种现象解释的部分内容，请你帮他把其余的解释内容续写完整：浓硫酸具有吸水性，▲。（2）若实验前后温度不变，则实验后的硝酸钾溶液的溶质质量分数▲（选填“大于”、“小于”或“等于”）原饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数。（3）硝酸钾溶液中存在的溶质粒子是▲（写粒子符号）。（4）硝酸钾常用作化肥，其所属化肥种类是▲。25．（5分）自然界中存在着氧循环和碳循环。请回答下列问题。（1）氟里昂在高空中受紫外线辐射产生Cl原子，Cl原子对臭氧层有破坏作用，其过程可表示为：①Cl+O3→ClO+O2；②ClO+O→Cl+O2。则Cl原子在臭氧反复消耗的过程中充当▲（填“反应物”、“生成物”或“催化剂”）。（2）大气中CO2含量的增加会加剧温室效应。下列反应都能吸收二氧化碳气体，试判断，对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是▲（填序号）。（3）科学家采取“组分转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应生成一种重要的化工原料和水，请完成该反应的化学方程式：2CO2+6H2===1▲+4H2O。（4）有一种将CO2转化的实验流程（如右图所示），该实验流程中CO2转化的最终产物为▲（写化学式，下同），有一种可循环利用的物质是▲。五、（本题共2小题，共15分。）第6页，共8页26．（7分）请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）常用实验室制取二氧化碳的化学方程式为▲，可选用的发生装置和收集装置是▲（填字母），验满方法是▲。（2）实验室若用A作为氧气的发生装置，请写出一个对应的化学方程式▲。（3）右图所示装置有很多用途。①若用于排空气法收集氢气，氢气应从▲端（填字母，下同）通入；②若用于排水法收集氧气时，瓶中先装满水，氧气应从▲端通入；③若瓶中储满氮气，用水将氮气排出时，水应从▲端通入。27．（8分）Ⅰ．小明设计了右图1所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：（1）该装置的不足之处是▲。（2）实验开始时，先要进行的操作是▲（选填序号：①加热②通一氧化碳）。（3）实验过程中，B处反应的化学方程式是▲。Ⅱ．为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳，小明又设计了右图2所示的装置（铁架台、铁夹等固定用装置已略去，a、b为活塞）。（1）当关闭活塞b，打开活塞a时，可分离得到▲（写化学式，下同）。（2）然后关闭活塞a，再打开活塞b，又可分离得到▲。Ⅲ．对于A装置中反应后得到的红色固体（此时氧化铜已全部反应完），小明进行了以下探究。【查阅资料】①氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu2O）。②Cu2O是不溶于水的红色固体，在酸性溶液中，可发生反应生成Cu2+和Cu。【提出猜想】氧化铜经一氧化碳还原所得到的红色固体中除Cu外还可能含有Cu2O。【进行实验】小明设计了一个最简单的实验方案。实验步骤▲实验现象与结论▲化学方程式▲六、（本题共2小题，共9分。）水第7页，共8页28．（6分）某研究性学习小组的同学为了解某地区的地质情况，从实地取回两块样品A和B，进行如下图所示的实验（图中部分反应产物被略去）。（1）请你根据上图实验现象推断下列物质的化学式。A：▲；B：▲。（2）写出下列转化的化学方程式。E→G：▲；C→D：▲；A＋G→I：▲。（3）所加试剂X可能是氧化物、酸、碱、盐中的▲。29.（3分）某无色气体中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮气中的一种或几种。现将该气体依次缓缓通过下图所示装置，观察到：①A装置内一直未见有浑浊出现；②D装置内无水硫酸铜变蓝(无水硫酸铜遇水变蓝)。最终收集到一定量干燥气体(假设每步反应以及对气体的吸收都是完全的)。请回答下列问题：(1)由①可知原混合气体中肯定不含▲（写化学式，下同）。(2)由②可知原混合气体中一定含有▲。(3)实验过程中记录的实验数据如右表，则原混合气体的成分为▲。七、（本题共1小题，共12分。）30.(12分)Ⅰ．纯碱的产量是衡量一个国家化学工业发展水平的重要指标。下面是实验室摸拟侯氏制碱法生产原理的主要过程：①20℃时，向浓氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3饱和溶液；②向NH4HCO3饱和溶液中加入食盐细粒，并不断搅拌，直到NaHCO3结晶析出完毕；D装置总质量E、F装置总质量反应前156.6g356.8g反应后158.4g361.2g第8页，共8页③将析出的晶体过滤，得到晶体和滤液，洗涤晶体，然后将晶体充分加热，得到Na2CO3；④向③的滤液中加入食盐细粒，析出NH4Cl晶体，过滤，得到NH4Cl。（1）请写出步骤②和③的化学方程式。②：▲；③：▲。（2）侯氏制碱法的优点之一是所得的副产品氯化铵是一种氮肥。该化合物遇碱会生成有刺激性气味的气体▲（写化学式，下同），此气体可使紫色石蕊试液变蓝，以上反应现象可用于检验氯化铵中的阳离子。若要通过实验区分氯化铵和另一种氮肥硝酸铵，常用的试剂是▲溶液，请比较这两种氮肥中氮元素的质量分数：氯化铵▲硝酸铵（选填“”、“”或“=”）。Ⅱ．侯氏制碱法所得的纯碱中常含有少量氯化钠，现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等