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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 六年级经典阅读及答案
《吃蚕蛹》前几天,邻居给我家送来些蚕蛹,让我们炸着吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹,不由得打了个冷[],起了一身鸡皮疙瘩。心想:这些小东西放在外面会不会变成蛾子?吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞?……我不敢[]想下去了。因为这些东西长得太吓人了,跟书上画的一模一样。这天,爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃的可香啦!心里也想吃。爸爸见我这副模样,便让咬一个尝尝。我闭着眼,屏着气咬了一口。哇……好难吃!我发誓再也不吃蚕蛹了!今天,爸爸又炸了一些蚕蛹,不知怎么回事,“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿,脑袋朝上,想吃蚕蛹了。我使劲向下沿着口水,实在[]制不住自己了,便找爸爸要了几个,咦?这次怎么比上次好吃呢?我顾不得这些了,又找爸爸要了几个。开[]我吃蚕蛹的白肉,别的什么也不吃;后来连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。噢□我敢吃蚕蛹喽□蚕蛹不仅味美□而且还含有许多营养呢□1给带点字选择正确读音,并画“√”。炸(zhàzhá)模(mómú)朝(cháozhāo)2写出下列词语的反义词。睁——()吐——()放纵——()3在“[]”内选择正确的字画上“√”。[战站占][再在][课刻克][始使]4请你解释。蠕动:津津有味:5给最后一自然段加标点。6(1)文中的“我”开始是怎么吃得,感觉如何?用“”在文中标出。(2)后来又是怎么吃?用“”在文中标出。7生活中你有没有类似的体会,写一写。【参考答案】1.zhá√mú√cháo√2.闭咽收敛3.战√再√刻√始√4.蠕动:像蚯蚓爬行一样行动。津津有味:形容有滋有味;有趣味。5.!!。!6.我闭着眼,屏着气咬了一口。哇……好难吃!我发誓再也不吃蚕蛹了开始我吃蚕蛹的白肉,别的什么也不吃;后来连皮带肉一起吃。我吃得津津有味《花的启示》1在我家的小院里,种着两种花:牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。2牵牛花一向是把根埋在土里,自己依靠着葡萄架向上爬,那纤细而瘫软的身体是那样(①а薄弱ь柔弱с脆弱),仿佛一阵轻风就能吹倒似的;而那郁春棒总是把根深深扎在所在的土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下,顽强地生长着。3春暖花开的季节,牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵,它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭(②a夸耀b夸奖)着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也(③a张开b托出)一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶,格外淡雅,但它并没有为此而飘飘然,只是默默地散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉,招惹蜂飞蝶舞。4一进入金色的秋天,牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零,花蕾也渐渐枯萎,最后只结下几粒(④a干枯b干瘪)的种子就死了;郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来长的茎露出地面,待到和煦的春风吹拂大地,就又(⑤a破b出)土萌发。5在社会上,有的人软弱而肤浅,有的人扎实而坚强;有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀,有的人默默无闻为大家做了许多好事,从不向人夸耀;有的人遇到困难就畏首畏尾,垂头丧气,有的人无论遇到什么挫折都勇往直前,对未来充满信心。这是两种截然不同的人。6花是没有思维能力的,它只能按照自己的本性生存于世,人是有思想、有头脑的,他会决定自己怎能样做人。7亲爱的朋友,你喜欢哪种人,究竟做哪种人呢?1、从文中括号里各选取一处最合适的词,用横线标出(5分)2、从文中找出下面几个词语的反义词,对应写在下面:(3分)扎实软弱;坚强肤浅;勇往直前畏首畏尾。3、如果把文章分为两个部分,下面划分中哪种是正确的,请在后面的括号里打√。(2分)①第一、二节为一部分,第三到第七节为第二部分。();②第一到第四节为一部分,第五到第七为第二部分。(√)③第一到第五节为一部分,第六到第七为第二部分。()4、判断一下,下面对句子牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵的缩句练习中,哪一句最合适,在句后括号中用√表示出来。(2分)①牵牛花开出了一朵朵花。()②牵牛花开花。(√)③开出花。()5、判断下面二组句子,每组句子中哪一种是最为正确的、全面的,在句子后面括号里用√表示出来。(4分)①a、文中写了郁金棒两个特点:一是扎根深,自己吸取养料顽强生长;二是并不炫耀自己,只是默默地发出浓香。()b、文中写了郁金棒三个特点,一是扎根深,自己吸取养料顽强生长;二是并不炫耀自己,只是默默地散发着浓香;三是秋天留下茎,春天再萌发。(√)②a、文章的中心是借花喻人,赞扬了脚踏实地、勇往直前的人;批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。(√)b、文章的中心是着重赞扬了郁春棒,批判了牵牛花。()6、请模仿第五自然段结构,写句子。(4分)有的人骑在人们的头上,有的人甘愿为人们做牛马;有的人把名字刻入石头想不朽,有的人甘做烈火下燃烧的棵棵野草。7、请你简要回答文章结尾的问题。(2分)答:我喜欢像郁金捧的人,我要做郁金捧那样顽强,遇到困难勇往直前,对未来充满信心的人。下面这篇课外的短文,我认真阅读后,一样能回答问题。(15分)______________________我有一个好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留给我吃。今天,爸爸很晚才回来,我奔过去对爸爸说:“爸爸,今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说:“厂里的阿姨给了我一个桔子,叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆,黄澄澄的,晶莹透亮,味道肯定不错。我剥了皮,掰下一块放在嘴里,轻轻一咬,果然甜滋滋的。我想:这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然,我想出了一条妙计。我捂着牙大声道:“唉呀,这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声,赶紧跑进屋看看,对我说:“不会吧?”我更加大喊大叫了:“还不酸,牙都疼了。”爸爸将信将疑地说:“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里,对他说:“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬,奇怪地问:“咦,这不是很甜吗?”这是,我大声嚷道:“爸爸上当了,爸爸上当了。”爸爸愣了好半天,才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了,笑得那么欢,笑得那么甜。1.“舍”在字典里的读音有两种:shěshè;字义有:①舍弃②施舍③房屋④养家畜的圈文中的“舍”应取读音(),应取字义()。(2分)2.写出下列词的近义词。将信将疑()肯定()(2分)3.不改变句子的意思,把划线的句子换另一种说法写下来。(2分)__________________________________________________________________4.“突然,我想出了一条妙计”,“妙计”在文中是指_________________________________________________________;我使用这条妙计的目的是______________________________;从中体现了____________________。(3分)5.给文章加上题目,写在短文前的横线上。(2分)6.联系自己的生活实际,简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事,不超过五十字。(4分)________________________________________________________________参考答案:1、shě②2、半信半疑断定3、这么好吃的桔子一定要让爸爸尝一尝。4、好办法让爸爸尝一尝美味的桔子父子情深5、父子情深6、略一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。从河谷至山坡,遍布着原始森林。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!1、这篇文章中有些词语用得挺好的,我要把它给记下来。(2分)___________________________________________________________2、这段话写了很多景物,但我细细地归纳了一下,其实主要是写了_________、_________、________、________四个方面景物。(4分)3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”,原因是:(2分)_________________________________________________________4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧!(3分)___________________________________________________________参考答案:1、(略)2、雪峰原始森林湖泊瀑布3、湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画。龙麟宫俗称出水洞。位于恩施市西郊,距市中心地善良千米。集出水洞,迷津洞、干洞为一体,分水陆两界,主要有一坛、两府、九龙、十三洞、二十八珍奇等二百多个竟点,它以雄、奇、神、秀而堪称洞穴景观之一绝。龙麟宫()游水洞若如神仙行云,览干洞步步皆景,观飞瀑情趣盎然。()还可以听到土家歌、看苗乡舞、尝土家的咂酒、品山赛的茶道、打莲湘、跳摆手悟,内容丰富多彩,情掉风趣独特,让你陶醉在鄂西少数民族的民俗风情之中……1、给括号加上关联词:(2分)2、短文最后的省略号表示什么?(3分)。3、这篇短文是按什么写作方法写的?(5分)。4把短文画线中的错别字找出来,请你把正确的写在下面的括号。(3分)()()()5、请你把这篇文没有写完的续写一段可观的结束语,为家乡的旅游事业增添光彩。(7分)。参考答案:1、不但…….而且…….2、没有写完,景点还很多。3、说明4、寨舞调这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。1、这段话作者是按从()到()顺序写的。(1分)2、这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现出这个特点?(1分)3、这段话中,作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?(1分)4、画“”的句子中“无边的绿毯”指(),“白色的大花”指()。(2分)5、“这次,我看到了草原”这句话说明了什么?(1分)6、“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词相同的地方是什么?(1分)7、在文中的括号里加上合适的关联词语。(1分)参考答案:1、这段话作者是按从(天空)到(天底下的)顺序写的。(1分)2、这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现出这个特点?(1分)这段话写出了草原的辽阔一望无际,一碧千里,而并不茫茫。3、这段话中,作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?(1分)一碧千里绿色渲染翠色欲流4、画“”的句子中“无边的绿毯”指(绿色的大草原),“白色的大花”指(羊群)。(2分)5、“这次,我看到了草原”这句话说明了什么?(1分)草原总的景象6、“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词相同的地方是什么?(1分)“碧和翠”都是绿色7、在文中的括号里加上合适的关联词语。(1分)既…又既…又有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好(hǎohào)绘画,想当美术家。然而不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心,痛哭流涕(tìdì),埋(máimán)怨命运对他们太不公平。恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学
本文标题:六年级经典阅读及答案
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