(很好)青岛版六年级上册科学期末测试题带答案

六年级科学【第1页共6页】青岛版六年级上册科学期末测试题一、填空题：1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。2、病毒可分三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。3、细菌有三种形态，分别是球菌、杆菌、螺旋菌。4、细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。5、食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉。6、真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物。目前已经发现的真菌约有8万种。7、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的。8、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化，这样的变化不仅仅是形态发生了变化；像蜡烛、木头燃烧这样的变化，不仅仅是形态发生了变化，这会产生新的物质。9、像食盐、白糖、高锰酸钾等物质，溶解于水中之后，再通过蒸发去掉水分，使其恢复到原来状态的变化，叫可逆的变化。10、水泥和水搅拌在一起，凝固以后，水泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变化叫做不可逆的变化。11、生活中很多方法都可以防锈，人们常用的方法有涂油、喷漆、镀金等。12、我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。13、若物体相对于参照物的位置在改变，则称物体是运动的。若物体相对于参照物的位置不改变，则称物体是静止的。14、当没有外力作用时，运动着的物体有保持原来运动状态的性质。物体具有保持它原来状态的属性，这种属性称为惯性。15、物体的运动方式主要有移动、转动、滚动、摆动等。16、各种运动方式这间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的。一个复杂的运动可能包含多种简单的运动。17、蜗牛的运动方式是蠕动，它的运动器官是腹足。兔子的运动方式是跳跃。18、所有的物体都具有惯性。19、古希腊学者托勒密认为地球处在宇宙的中心静止不动。波兰科学家哥白尼提出了不同的见解这一学说又叫日心说。哥白尼所著的《天体运行论》的主要内容是太阳是宇宙的中心。金星、水星、地球、火星、木星等都在圆形轨道上匀速围绕太阳运动月球是地球的卫星，沿着圆形轨道每个月绕地球旋转一周。20、地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这是地球的自转，地球自转一周的时间大约是24小时。21、昼夜的变化是有规律的，生活在地球上的动植物因此出现了规律性的变化。22、18世纪植物科学家林勒阿斯对植物进行了长期的观察，发现不同的植物开花的时间是不相同的，他还发现同类植物每天都在同一时间开花，编制了一个花钟。23、受天气影响，各种花开放的时间可能会发生变化。考场：学校：班级：姓名：考号：六年级科学【第2页共6页】24、地球自转时，地轴是倾斜的，而且方向保持不变。地球公转一周的时间为一年，称为地球的公转周期。25、我国劳动人民根据经验，把四季分成了24节气，并编写了节气歌。26、月球总在不停地围绕地球公转，公转的方向是自西向东，公转一周的时间大约是农历一个月。27、日食发生时，太阳被遮住的部分总是从西开始，向东边移动，这说明挡光的天体是自西向东运动的。28、月食发生时总是月亮的东边先亏，这说明月亮的运动方向是自东向西。29、月食总是发生在农历的十五前后，日食总是发生在农历的三十。月球围绕地球转，地球围绕太阳转，当月球转到太阳和地球中间，三个天体大致成一条直线时候，就会发生日食。30、月球是一个距离地球最近的天体，与地球的距离约38.4万千米。月球比地球小得多，大约49个月球才有地球那么大。31、1961年，美国宇航员乘坐宇宙飞船，成功地登上了月球，尼尔·阿姆斯特朗成为登月第一人。伽利略开创了人类对月球的科学探索的先河。中国的探月计划称为嫦娥工程。32、地球的公转形成了四季自转形成了昼夜。33、地球绕着太阳自西向东公转。地球公转一周的时间为一年，称为地球的公转周期。34、月球上温度差很大，向太阳的一面温度可达120度以上，背太阳的一面温度可达180度一下。35、地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。地球不停地自转就会形成了昼夜。36、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。37、各种动物都必须生活在一定的环境里，动物的生活环境包括食物等。38、向日葵的头会随着太阳位置的变化而转动，这种受光刺激而引起的生长弯曲现象叫做向光性。植物的根向下生长的现象称为向地性，植物的根还有几种生长反应:向着有肥的地方生长称为向肥性，在干旱的地方也会向着有水的地方生长，即:向光性、向地性、向肥性、向水性、向触性，统称植物的向性运动。39、动物保护自己的本领有保护色、警戒色、拟态。40、人们把动物之间的食物联系叫食物链。食物链相互交错，形成了食物网。这些生物共同生活在一起，构成了生物界。41、大熊猫是我国特有的一级保护动物，为世界人民所喜爱。野生大熊猫只生活在我国四川省西北部、甘肃省南部的少数地区。42、朱鹮是一种非常美丽的禽类，已经濒临灭绝，除日本有少量外，其余生活在我国陕西省秦岭的山林中。43、我国的珍稀动植物有大熊猫、金丝猴、水杉、银杏等。44、野生动植物灭绝的原因是:自然原因、人为原因、自身原因；保护野生动植物的措施有:法律、保护区、人工养殖。45、不同的自然环境中，生活着不同的动物，北极熊生活在寒冷的北极，鲨鱼生活在六年级科学【第3页共6页】水中，骆驼生活在沙漠中，大象生活在热带雨林。46、生长于沙漠中的仙人掌，叶子是刺，以减少水分蒸发。47、环境、食物等是影响植物生存的基本因素。48、食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。49、森林的破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果。如：土壤沙漠化、动植物种类减少50、动物们通过脂肪变化、皮毛变化、冬眠等方法来适应气温的变化。51、池塘中除了生活着植物和动物，还生活着微生物。它们能把死亡的动、植物尸体分解。52、环境的变化会影响动物的生存，动物的数量变化也会影响环境；随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的变化，从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被淘汰53、自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过食物来达到相互依存、相互制约的作用。二、选择题：1、下列关于物体惯性的说法，（D）是正确的。A、静止的物体没有惯性，运动的物体有惯性B、不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性C、静止或运动的物体有惯性。当运动状态发生变化时，惯性也就没有了D、任何物体不论在什么情况下都有惯性2、一列由西向东行驶的列车，经过某一电线杆时，一乘客从窗口放下一小石块，让其自由下落，其（B）。A、石块正好落在电线杆旁边B、石块将落在电线杆的东边C、石块将落在电线杆的西边D、条件不足，无法判断3、有关参照物的说法，（C）是正确的。A、运动的物体不能做参照物B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、研究某一物体的运动，必须选定参照物4、两只轮船顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为（B）。A、甲船B、乙船C、一定运动D、都有可能5、下列不能产生新物质的是（C）。A、纸燃烧B、光合作用C、面塑6、下列生物在自然界的物质循环中起重要作用的是（A）。A、腐生细菌B、酵母菌C、病毒7、下列有关细菌的说法正确的是（B）。A、细菌都能使动植物或人产生疾病，因此十分有害B、细菌中，少数种类有害，多数种类对人类来说是有益的六年级科学【第4页共6页】C、腐生细菌能毁坏食物，因此它是有害无益的8、将粮食堆放在（A）中，不容易发生霉变。A、较低温度的干燥环境B、较高温度的潮湿环境C、较低温度的潮湿环境9、腐烂的水果散发出的酒香是（C）引起的。A、青霉菌B、乳酸菌C、酵母菌10、下列变化中，既有形态改变，又有新物质产生的是（B）。A、金属热胀冷缩B、煤炭燃烧C、纸折叠11、产生月食的原因是(C)。A、月亮被黑云挡住B、月亮被太阳挡住C、地球挡住了太阳射向月球的光D、月球自身出现了一些变化12、一年中，日出较早的季节是(B)。A、春季B、夏季C、秋季D、冬季13、变色龙随着外界环境变化自身颜色来保护自己的方法属于(A)。A、保护色B、警戒色C、拟态14、向日葵的花盘会跟随太阳位置变化而变化，这是植物的(A)。A、向光性B、向水性C、向肥性D、向性运动15、(B)被誉为我国的国宝。A、扬子鳄B、大熊猫C、藏羚羊D、金丝猴16、仙人掌的根会朝着（A）的方向生长。A、有水B、无水17、绿色植物能自己制造养料，称为（B）。A制造者B生产者C消费者18、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（B）。A、阳光B．温度C．水D．空气19、做对比实验时，我们一般是控制（B）条件不发生变化。A、一个B、二个C、三个20、每个食物链中生产者一定是（C）。A、植物B、动物C、植物和动物21、春天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（B）。A、灰色B、绿色C、黄色D、褐色22、动物的生活环境叫做动物的（A）。A栖息地B居住地C生活区23、各种生物和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体，称为（C）。A食物链B食物网C生态系统三、判断题：1、细菌和病毒一样，要借助电子显微镜才能观察到。（√）2、温度越高越有利于霉菌的繁殖、生长。（√）3、味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物。（×）4、物质形态的自然变化，往往与温度变化有着密切的关系。（×）5、蜡烛燃烧后，不能再恢复到原来的状态，这种变化是不可逆变化。（√）六年级科学【第5页共6页】6、牛奶和柠檬汁混在一起，既发生了形态变化，以产生了新物质。（×）7、动物的运动方式与它们的生活环境有着密切的关系。（√）8、蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。（√）9、直升飞机的运动方式是移动加转动。（×）10、运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性。（×）11、动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。（√）12、小华画了一条食物链：虎→羊→草。（√）13、环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。（√）14、根总是向下生长，植物的茎、叶总朝着光生长。（√）15、植物的生长需要合适的环境条件。（√）16、当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。（√）17、不同的动物对环境有相同的需求。（×）18、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡（√）19、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（√）20、自然界和生态瓶不一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存不会受到影响（×）21、如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（√）22、香蕉树，松树，仙人掌它们的生活环境完全相同。(×)四、简答题：1、如何辨别有毒蘑菇？看颜色看形状看分泌物闻气味。2、在日常生活中，人们想出了哪些防止食物发霉的方法？烘干、冷藏、密封3、找一找，生活中哪些地方需要改变物质形态？把水变成冰把木头变成家具把小麦变成面粉4、生活中人们防止铁生锈常用的方法有哪些？涂油喷漆镀金五、画出移动、振动、转动、滚动、摆动的轨迹。六、铁生锈的需要什么条件？设计实验进行证明。我的实验方法：高温加水我得出的结论：潮湿腐蚀七、日食、月食是怎样形成的?画图说明。日食是由于月亮在地球与太阳之间，挡住了太阳光。月食是由于地球在月亮和太阳之间，挡住了月亮反射的太阳的光。考场：学校：班级：姓名：考号：六年级科学【第6页共6页】八、看图回答问题。1、写出三条食物链。狐狸→兔子→草猫头鹰→蛇→青蛙吃虫的鸟→蜘蛛→食草昆虫2、你所写的食物链中的生产者是草，消费者是狐狸猫头鹰。3、如果捕杀鸟，会产生什么后果？并请说明你的依据。发虫灾发鼠灾