川教版信息技术七下第3课《认识“我的电脑”》

第3课《认识我的电脑》教学目标认识“我的电脑”窗口的组成部分学会“窗口”的基本操作，并能熟练的运用认识计算机中的文件、文件夹及其功能了解和认识计算机中的存储设备通过本课的探究式学习，培养学生自我探究式的学习能力掌握运用知识迁移的规律学习新知识的方法培养学生树立自信心，感受学习带来的快乐激发学生学习信息技术的求知欲，和主观能动性培养学生的信息素养知识与技能目标能力目标情感目标“我的电脑”窗口的组成及基本操作“我的电脑”窗口的组成、基本操作、以及文件夹、文件夹和存储设备重点与难点教学重点教学难点复习导入•复习归纳鼠标的五种操作：指向、双击、单击、右击和拖动•练习：将鼠标指针指向“我的电脑”并双击。•引出“窗口”的概念，通过反复辨认多个“窗口”，让学生加深对“窗口”的认识。过程与方法一、认识我的电脑1、启动方法：“我的电脑”启动方法有两种：（1）、把鼠标指针移动到“我的电脑”图标上，双击即可。（2）、鼠标指针移到“我的电脑”图标上|点击鼠标右键|出现快捷菜单|“打开”二、“我的电脑”窗口的组成•出示任务：请同学们对照书本，自我学习“我的电脑”窗口的组成部分。【注意培养学生的看书习惯】•学生反馈：师指窗口组成部分学生说其名称。•巩固练习1：师说出窗口的组成部分，要求学生集体操作，用鼠标指向正确的位置，并请同桌对照检查是否正确。（之后做一次课堂反馈）•巩固练习2：请同桌一个指窗口组成部分，另一个说出其名称。【通过自主学习、协作练习调动学生的学习积极性，同时起到巩固学习作用】建构新知我的电脑窗口组成：●边框和工作区●标题目栏●菜单栏●工具栏●地址栏●工作区●状态栏三、窗口的基本操作•通过问题“这个窗口呀，像孙悟空一样会变，你们信吗？”引出窗口基本操作的学习。•任务引导：任务二：A.请同学们将鼠标的指针指向最小化按钮并单击，你发现了什么？B.请你找一找“我的电脑”窗口去哪了，你能把它找出来吗？你是怎样做到的？•任务三：A.请同学们将鼠标指针指向“放大或还原”按钮，观察当前是放大还是还原？并单击。B.再一次单击这个按钮，你又发现了什么？建构新知窗口的基本操作•任务四：请同学们将鼠标指向标题栏并双击，再一次双击，你又发现了什么？•任务五：请同学们将鼠标指向标题栏拖动到左上角和右下角，你发现了什么？•任务六：请同学们改变窗口的大小。（通过教师演示，引导学生发现鼠标形状的改变，从而让学生了解改变窗口大小的方法。后出示任务）•最后做一次课堂反馈：五种操作方法全部做出来的请举手【通过使用多个引导任务“你发现了什么”，培养学生注意观察、分析界面以及总结归纳的能力，从而形成和提高学生的信息素养】建构新知窗口1．窗口的组成控制菜单按钮标题栏菜单栏工具栏工作区2．调整窗口的位置和大小移动窗口：将鼠标指针指向标题栏，按住鼠标左键不放并拖动鼠标，将窗口拖到新的位置，然后释放鼠标按钮完成窗口的移动。改变窗口大小：将鼠标指针指向窗口的边框或者是角上，当鼠标指针变成双向的箭头时，按住鼠标左键不放并拖动鼠标，这样可以看到窗口随鼠标的拖动而放大或者缩小，当窗口改变到需要的大小时释放鼠标即完成窗口大小的改变。3．排列窗口（1）右键单击任务栏中的任意空白处，弹出任务栏快捷菜单。（2）从快捷菜单中选择排列方式。该菜单中提供了三种窗口排列方式：层叠窗口、横向平铺窗口和纵向平铺窗口。4．多任务窗口的切换（1）使用组合键“Alt+Tab”，当按下该组合键后会出现一个供选择的小窗口，我们可以在按住“Alt”键不放的情况下，通过反复按“Tab”键来选择要切换到的目标窗口。（2）使用组合键“Alt+Esc”，在按住“Alt”键不放的情况下，反复按“Esc”键，已经打开的多个窗口会自动循环切换。（3）使用鼠标单击任务栏上的任务按钮，可以在不同的窗口中切换。菜单快捷菜单是用鼠标指向目标对象后，单击鼠标右键时所弹出的菜单，它随着所指的对象不同而变化。对目标进行操作时，不知如何着手，这时最好使用快捷菜单。快捷菜单中只有与被单击的对象相关的命令，因此能够迅速找到自己需要的命令。四、认识存储设备•实物演示：硬盘、光盘、U盘等•重点讲解硬盘就是在“我的电脑”窗口中看到的C：D：E:：F：盘，是用来存储信息的，一般情况下是指这一块磁盘，装在主机箱里的。【目的是让学生了解“我的电脑”与存储设备的关系】建构新知五、认识文件和文件夹•任务七：请同学们双击D：盘，你发现哪里有变化了？【学生找出工作区的变化，引出文件和文件夹的概念】•【教师讲解】“文件”——在计算机中的信息都是以文件的形式存放的，任何一个文件都有名字即文件名。文件名可以用字母、数字、汉字和某些特定符号表示。如：喜羊羊.jpg、abc.txt等•2、“文件夹”——用来存放文件的，文件夹中还可以存放其他文件夹。建构新知认识文件和文件夹•图标的认识：•黄色公文包图标——文件夹•一般情况下，不同形状的图标——表示不同类型的文件建构新知认识文件和文件夹•【演示课件】（设计意图：用形象的课件加深对文件夹和文件的认识）：书包的名字叫“我的电脑”；双击打开书包，出现文件袋（文件袋=文件夹）、课本、铅笔、橡皮等（课本、铅笔、橡皮=文件）；双击打开文件袋，出现另一个文件袋、作业、课本等。建构新知认识文件和文件夹•任务八：巩固练习•1．请同桌在对方的D：盘中找到，图片.bmp记事本.txt名单.docabc.bmp文件，并相互说一说它们的文件名。•2．请完成的同学汇报。•3．请你找出D盘中同一类型的文件，并说给你的同桌听。建构新知再见谢谢大家！；九九电影网九九电影网淘宝优惠券网