部编版小学三年级语文第一课-古诗三首

1古诗三首绝句状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路杜甫（712—770），唐代诗人，字子美，祖籍襄阳（今属湖北），后迁居巩县（今河南巩义）。与李白并称“李杜”。1.听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。2.结合注释理解诗意。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。迟日春季太阳落山渐晚。泥融这里指泥土湿软。鸳鸯一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。燕yān（）yàn（）燕子燕山／／／／／／／／状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路这首诗写了哪些景物？迟日江山春风花草燕子鸳鸯迟日江山丽，春风花草香。诗意：春天的阳光普照大地，山河一片秀丽，和煦的春风送来花草的芳香。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。写出了春天泥沙湿润柔暖的特点。“飞”“睡”一动一静，动静结合，写出了动物们悠闲自在的神态，突出了春天的生机盎然。诗意：泥土湿软，归来的燕子正繁忙地飞来飞去。河滩上的沙子被阳光晒得暖暖的，鸳鸯卧在上面静静地睡着。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路《绝句》描绘了一幅春天到来，万物复苏、山水秀丽的迷人画面。景物绝句迟日江山春风花草动物燕子飞鸳鸯睡春光景色美动物显生机惠崇春江晚景状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。宋代杰出文学家，“唐宋八大家”之一，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。1.听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。2.结合注释理解诗意。惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。欲上将要。逆江而上。正zhènɡ（）zhēnɡ（）正好正月////////再读课文，思考交流：这首诗描写了哪些景物？找出写景的诗句。弄清每句诗讲了什么，用自己的话说说这首诗讲了一个什么故事。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。景状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。三两枝点明是早春时节。鸭先知给小鸭子赋予了人的情感。诗意：青翠欲滴的竹林外，开放着三两枝红艳艳的桃花，鸭子在春天的江水中嬉戏，感受到江水已经变暖。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。满蒌蒿多。短芦笋刚刚发出嫩芽。诗意：初春时节蒌蒿生出满地，芦苇也长出嫩芽，正是河豚将要沿江而上的时候。思考：诗句展现出了怎样的景致？给人春回大地、草木复苏、充满生机的感觉。表达了诗人热爱大自然，热爱春天的美好情感。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路写实——竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽结构梳理富有生机充满情趣想象——河豚欲上惠崇春江晚景三衢道中曾几（1085—1166），南宋诗人，字吉甫，自号茶山居士。1.听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。2.结合注释理解诗意。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路三衢道中【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。却阴三衢小溪泛尽即浙江衢州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。乘小船到小溪的尽头。再，又。树荫。得dé（）de（心得写得好děi（）得亏／／／／梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。却诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。诗意：山路上苍翠的树木与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢叫，比来时更增添了些许意趣。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路游玩结构梳理山中游玩意趣无穷归途三衢道中梅子黄时小溪泛尽绿阴浓浓黄鹂啼鸣走山路乐无穷《三衢道中》写了春末初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。一、连一连，帮词语找到合适的解释。【泥融】【芦芽】【河豚】【小溪泛尽】芦苇的嫩芽。乘小船走到小溪的尽头。这里指泥土湿润。一种有毒的鱼。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。二、写出下列句子的诗意。诗意：青翠欲滴的竹林外，开放着三两枝红艳艳的桃花，鸭子在春天的江水中嬉戏，感受到江水已经变暖。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。诗意：山路上苍翠的树木与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢叫，比来时更增添了些许意趣。三、词语拓展。【含“春风”的词】春风化雨春风拂面春风风人春风得意春风宜人如坐春风桃李春风春风送暖如沐春风春风和煦春风满面春风和气状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。参考答案：《绝句》抓住迟日、山江、春风、花草、燕子、鸳鸯等景物进行描写，动静结合，描绘了一幅春天到来，万物复苏、山水秀丽的迷人画面。《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物，诗人通过实写画中的竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽，想象河豚欲上的情景，让画面富有生机，充满情趣。《三衢道中》是一首记行诗，写出了诗人行于三衢道中的见闻和感受。诗人通过描写绿阴、黄鹂，不仅写出了初夏的宜人风光，也体现了诗人行走山中的愉悦心情。