上册《雪孩子》

雪孩子第一课时导入新课动画欣赏：雪孩子认读生字累添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激āijiànshāojītiānyālèicháimàozhōnɡhúnlíntànɡmièwànɡ累了添柴烧旺渐渐冒烟奔去冲进烫人终于激动浑身淋雨扑灭lèitiān易读错字cháiwàngjiànmàoyānbēnchōngtàngzhōngjīhúnlínpūmiè雪，下个不停，一连下了好几天。情景朗读用平缓的语调来读。这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。情景朗读读出小白兔的天真和乖巧。(天空)空(空地)提示：根据字义确认读音。多音字辨析kōnɡkònɡ情景朗读要读出小白兔的兴奋。小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”小白兔添了柴，把火烧得（）的，屋子里渐渐（）了。他（）在床上，（）眼睛，一会儿就睡着了。旺旺暖和躺闭上情景朗读小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。提示：舒适。提示：危急。朗读指导“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见/从小白兔家的/窗户里/冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。提示：“/”是停顿线。雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。雪孩子是如何救小白兔的？急切迅速“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。用圈圈出表现火势严重的词，用方框框出雪孩子的动作。小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。情景朗读这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。情景朗读要读出兔妈妈的感激与小动物们的疑惑。兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。……这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。的的的我会说情景朗读这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。要读出欣喜。情景朗读这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？识写生字左窄右宽，右部三横要等距。上下结构；第六笔是横钩，末笔是撇。左下包围结构的字，先外后里。左窄右宽，“口”要高而小。赶唱旺旁识写生字左窄右宽，右部四横要平均。左窄右宽，末笔是横斜钩。左窄右宽；右部第二笔是“横钩”。左窄右宽；“工”上横短，下横长。谁浑轻汽学写生字赶唱旺旁谁浑轻汽请认真书写吧！想一想（1）小朋友们，你们觉得雪孩子去哪儿了？（2）他是怎么飞到天上的，还会回来吗？云雪水水蒸气雪孩子还会回来吗？想想说说这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我们真希望他能再回来。雪孩子回来以后，你会对他说些什么呢？发挥你的想象，续编故事。雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。