19眼睛和眼镜(公开课课件)

学习目标：1.了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看清物体的。2.了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法。3.了解用眼护眼常识。课前复习：1、边缘厚中央薄的是透镜，边缘薄中央厚的是透镜。凸透镜对光起作用。凹透镜对光起作用。2、照相机的镜头相当于，来自物体的光经过照相机镜头后在胶片上，成3、凸透镜的厚薄影响凸透镜的焦距凸透镜的厚度越（），焦距越（）。一、自主学习阅读课本P100内容回答下列问题：眼球好像一架，晶状体和角膜相当于，把来自物体的光会聚在上，在视网膜上形成像眼睛帮助我们认识身外的世界，认真观察右图眼球的结构填空照相机凸透镜视网膜倒立、缩小的实角膜晶状体视网膜共同作用相当于凸透镜瞳孔睫状体玻璃体通住大脑的神经探究一，眼球的结构:来自物体的光经晶状体折射后会聚在视网膜上形成物体倒立缩小的实像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，形成视觉。①眼球的结构很像我们曾经学过的什么？②晶状体和角膜的共同作用相当于什么？视网膜相当于什么？眼球照相机的凸透镜成像眼睛看到物体好像一架照相机。眼球好像一架照相机晶状体——凸透镜视网膜——光屏照相机的结构原理探究二，人眼看清物体的原理——晶状体视网膜睫状体眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状。当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。晶状体的调节作用概念近点远点明视距离近视眼的产生原因近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球在前后方向上太长，来自远处某点的光会聚在视网膜前。探究三，近视眼及其矫正（只能看清近处的物体，看不清远处的物体。）远处某点的光会聚在视网膜前。光到达视网膜时是一个模糊的光斑。近视眼的矫正利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透镜制成的近视眼镜可以得到矫正。矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。远视眼的产生原因晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向太短，因此，来自近处某点的光会聚在视网膜后。探究四，远视眼及其矫正（只能看清远处的物体，看不清近处的物体。）近处一点的光会聚在视网膜后在视网膜上形成一个模糊的光斑。远视眼的矫正利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作的远视眼镜（老花镜）可以得到矫正。矫正后，来自近处物体的光会聚在视网膜上。近视眼的矫正矫正前矫正后远视眼的矫正矫正前矫正后1.近视眼给我们的生活带来了诸多的不便？你知道哪些不良用眼习惯？2.关于预防近视眼，你有什么建议？3.每天做眼保健操对保护你们的眼睛有什么好处？读写姿势要正确要休息一下，要远眺几分钟。①眼睛的结构及其成像原理③远视眼成因及矫正（凸）②近视眼成因及矫正（凹）1.眼睛相当一架（）2.近视眼及其矫正（1）晶状体和角膜的共同作用相当于。（3）正常的眼睛看物体的光会聚在（）。（2）眼球的主要结构有：角膜、瞳孔、玻璃体、通往大脑的神经、（1）近视眼看到物体的光会聚在（）。（2）配戴近视眼镜（）矫正。小结3.远视眼及其矫正（2）配戴远视眼镜（）矫正。（1）远视眼看到物体的光会聚在。照相机凸透镜睫状体\晶状体\视网膜视网膜上视网膜前凹透镜视网膜后凸透镜1.在眼球结构图中，①是_______，②是________，它们的共同作用相当于______透镜；③是_________；④是_______，在它上面所成的是______、______、______像（“正立”、“倒立”、“放大”、“缩小”、“实”或“虚”）。当堂训练①②③④晶状体角膜凸玻璃体视网膜倒立缩小实2.下面四幅图中，______是正常人眼的示意图，______是远视眼的示意图，______是近视眼的示意图。远视眼要戴______镜，它是____透镜；近视眼要戴______镜，它是____透镜。A、BDC老花凸凹近视ABCD3.小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图甲在光屏上得到了一个倒立缩小清晰的实像，拿开眼镜后，光屏上的像变模糊了。（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该_______________________。如果他不戴眼镜看书，应该将书______（“靠近”或“远离”）眼睛。将蜡烛向凸透镜靠近靠近（2）如图乙所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是_____图，其矫正做法是_____图；远视眼成像情况的是_____图，其矫正做法是_____图。ABCDACBD１、如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜（填“前”“后”）______，这就是近视眼。矫正的方法是戴一副由_____透镜片做的眼镜。３、我们知道鱼眼晶状体比人眼厚得多，故显得特别凸。如果有条美人鱼登岸了，那么她能看清岸上的物体吗?如果不能，你能帮她解决此问题吗?2、高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的是（）A高老师是近视眼B高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方C高老师眼球前后径过长或晶状体过厚D高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜1、阅读科学世界“眼镜的度数”，回答以下问题：①＋300度和－200度的眼镜片，哪个是远视镜片？它的焦度是多少？焦距是多少？②取一副老花眼镜，测定它的两个镜片的度数，度数深和度数浅的有什么不同？2、按课本上“动手动脑学物理”的知识，测出你的近点。比较一下，正常眼、近视眼、远视眼的近点相同吗？探究其中的规律，并完成你的探究报告。3、6月6日是全国爱眼日，假如让我们班为明年的爱眼日拟定一个主题，你能用一句话概括出来吗？赶快行动吧！同学们，学习了这一课，我们收获了很多……善用你的眼睛吧，因为你所看到的每一件东西，对你都是那么的珍贵！作业：1.动手动脑学物理2.作业纸：眼睛与眼镜（一）