牟光华：绩效考核培训(PPT)

一师教育系统绩效考核培训第一师教育局牟光华今天的培训会议，分为两步：第一步：由我进行理论培训。第二步：由黄成建老师进行软件应用培训。一、学校人员分类以“是否任课”为条件，学校人员分为“教学人员”与“非教学人员”两类。二、考核范围界定1.教学人员：考核教育教学工作。2.非教学人员：考核对教育教学服务工作。三、指导思想：尊重民意，拓展思路，摒弃人为设置比例，树立一个激励标杆，唤醒教职工职业意识，激励教职工的工作热情，实现教职工以平和的心态理性对待月考核，稳定教师队伍，让教职工安心从教成为一种自觉行为。四、考核原则尊重民意，稳定为先，客观描述教职工工作价值。五、考核指标选择的依据国务院办公厅二○○八年十二月二十三日《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》中指出：1.德育工作是每个教师应尽责任，要结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德育的情况.2.教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理情况.3.对教学效果考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，不得把升学率作为考核指标，要引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。4.教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。5.教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。六、教学人员绩效考核1-1.对考试学科教师的绩效考核主要考核教育教学工作。客观性指标如下：主观性指标如下：一级指标二级指标教学工作上班考勤上课考勤学生评教教学任务完成情况工作量教学质量学生成绩提高率师德学生认可情况教研活动备课组活动考勤专题教研活动考勤听评课考勤一级指标二级指标教学科研备课课堂教学作业批改课题研究成果教师专业成长自培内培与外培其他工作是指与教育教学有关的其他工作客观性指标：量化、依据。主观性指标：描述、参考。一级指标二级指标标杆值考核等第ABCD教学工作上班考勤8全勤迟到3次以内有病事假有旷工现象上课考勤8全勤迟到3次以内4次以上有旷课现象学生全员评教1095%以上86%----94%80%---85%低于80%教学任务完成情况8完成完成了95%以上完成了90%以上低于90%工作量8满工作量满工作量50%以上满工作量50%以下待岗教学质量学生成绩提高率262%以上0—1.9%-5%＜提高率＜0低于-5%师德学生认可情况890%以上80%---89%70%---79%70%以下教研活动备课组活动考勤8全勤迟到2次以内有病事假无故缺席专题教研活动考勤8全勤迟到2次以内有病事假无故缺席听评课考勤84次/月3次/月2次/月1次/月1-2.考试学科教师客观性指标（可量化考核指标）考核体系说明：①硬性指标，简捷明了，可节省较多的时间用于教育教学。②取消人为设置比例限制，是激励作用的具体体现。③学生认可情况（学生评教），可以两个月（或一学期）评一次。④对于出勤考核，各校可以根据本校情况作出相应的改变。计算提高率，只要导入入口成绩与出口成绩，软件就能计算出提高率。相关公式如下：][1570SXXzZTi分数11iiXX上四分位数)4/1/()4/(),4/int([niinni其中)4/31/()4/3(),4/3int([niinni其中下四分位数）T（）T（下四分位差上四分位差提高率入口成绩上四分位数出口成绩上四分位数上四分位差入口成绩下四分位数出口成绩下四分位数下四分位差2-1.非考试学科教师的绩效考核主要考核教育教学工作。客观性指标如下：主观性指标如下：一级指标二级指标教学工作上班考勤上课考勤学生评教教学任务完成情况工作量师德学生认可情况教研活动备课组活动考勤专题教研活动考勤听评课考勤一级指标二级指标教学科研备课课堂教学作业批改课题研究成果教师专业成长自培内培与外培其他工作是指与教育教学相关的其他工作客观性指标：量化、依据。主观性指标：描述、参考。一级指标二级指标标杆值考核等第ABCD教学工作上班考勤10全勤迟到3次以内有病事假有旷工现象上课考勤10全勤迟到3次以内4次以上有旷课现象学生评教2095%以上86%----94%80%---85%低于80%教学任务完成情况10完成完成了95%以上完成了90%以上低于90%工作量10满工作量满工作量50%以上满工作量50%以下待岗师德学生认可情况1090%以上80%---89%70%---79%70%以下教研活动备课组活动考勤10全勤迟到2次以内有病事假无故缺席专题教研活动考勤10全勤迟到2次以内有病事假无故缺席听评课考勤104次/月3次/月2次/月1次/月2-2.非考试学科教师客观性指标（可量化考核指标）考核体系※与考试学科教师客观性指标对比，少了“成绩提高率”。一级指标二级指标标杆值考核等第ABCD服务工作上班考勤20全勤迟到3次以内有病事假有旷工现象会议考勤20全勤迟到2次以内3次及以上有旷会现象工作量20满工作量满工作量50%以上满工作量50%以下待岗工作完成情况20完成完成了95%以上完成了90%以上低于90%教师认可率20好（β≥95%）较好（β≥90%）一般（β≥85%）待提高（β＜85%）说明①β表示教师认可率。②学校人员中，没有上课的都属于非教学人员。③教师认可率是指全体任课教师的认可率，这就对非教学人员的服务工作提出了较高的要求。非教学人员客观性指标（可量化考核指标）考核体系㈡非教学人员的绩效考核主要考核服务工作。认可情况调查表（样表）尊敬的老师，您好！下表中的姓名是我校非教学人员名单，在其本月的工作中，他（她）的工作情况或工作效果，您表示认可吗？若表示认可，请您在对应地方记上符号“√”，若表示不认可，也请您在对应的地方记上符号“√”。谢谢您的参与！日非教学人员姓名认可不认可备注张三李四王麻子大李小李王小二……%100人数参与调查的任课教师总数表示认可的任课教师人教师认可率建议：有条件的学校，充分用好计算机老师，采用网络操作！将考核的等第输入“新疆生产建设兵团第一师教职工绩效考核系统”软件（由教育局提供），就可以计算出结果。如下：七、数据处理序号姓名类别30%绩效工资设定额（元）实领绩效工资（元）备注1张三考试学科教师8708702李四考试学科教师8708253王麻子考试学科教师8207934大李考试学科教师8208115小李考试学科教师8208206王小二非考试学科教师7807807伍天一非考试学科教师7507388陆小童非教学人员7007009店小二非教学人员700642…………………………教育系统绩效工资审批花名册序号姓名性别工作时间职称（岗位）基础性绩效工资（70%）绩效考核部分月绩效工资总额备注生活性津贴岗位性津贴小计标准量分配金额123456学校：XXX时间：XXXX年XX月单位：元/人上报教育局审批表格（样表）如下：1.师直学校：第页，共页项目总计考核类别基础性绩效工资月总量（元）奖励性绩效工资月总量（元）绩效工资合计（元）备注教学人员非教学人员应参加考核人数实际参加考核人数未参加考核人数学校领导签字盖章年月日教育局办公室意见年月日人事局意见盖章年月日局领导签字盖章年月日师市教育系统绩效（考核）工资审核备案呈报表学校：XXX考核月份：XXXX年XX月经办人签字：经办人联系电话：序号姓名性别工作时间职称（岗位）基础性绩效工资（70%）绩效考核部分（30%）月绩效工资总额备注生活性津贴岗位性津贴小计团场教师补贴（10%）标准量分配金额1234567学校：XXX时间：XXXX年XX月单位：元/人教育系统绩效工资审批花名册2.团场学校：第页，共页项目总计考核类别基础性绩效工资月总量（元）奖励性绩效工资月总量（元）绩效工资合计备注教学人员非教学人员应参加考核人数实际参加考核人数未参加考核人数呈报单位意见学校意见盖章年月日团分管领导签字教育局办公室意见年月日人事局意见督导室意见盖章年月日局领导签字盖章年月日盖章年月日师市教育系统绩效（考核）工资审核备案呈报表经办人签字：经办人联系电话：学校：XXX考核月份：XXXX年XX月八、结果公示：公示时间不得少于3天。十、执行时间：本方案从2013年11月起执行。九、审批程序：不变，即学校—督导室—团领导—教育局—人事局。各校在执行绩效考核过程，若有什么问题，要主动地向教育局反馈，以利于教育局不断完善绩效考核方案。说明：根据一师教育现状，30%的绩效工资只能用于教育教学类考核，不准挪为它用。除教育教学以外的其他工作考核，不能混入绩效考核，请各校将绩效考核与年度考核分开，实行“两条腿”走路方略。每月绩效考核后会出现节余部分，此部分可用于教育教学中的超课时费、教学大赛奖励情况等。谢谢！