用爱缝补天使的翅膀(田勇)

CompanyLOGO让他在爱与等待中长大三年级组田勇用爱缝补天使的翅膀CompanyLogo案例背景曾经读过一篇文章，文中写到：“每一个孩子，都是天上掉下来的天使。他们为什么会掉下来呢？是因为他们的翅膀断了。他们从来到这个世界上，就一直在寻找为他们缝补翅膀的人。当成人世界不再嘲笑他们的青涩，荒唐，鲁莽，能够给他们一种鼓励，给他们一种包容，那么他们会在没有忘记天空的时候，缝上翅膀重新成为天使。班主任，就是为他们缝补翅膀的人。”每个孩子都是可爱的，他们都有着天使般纯洁的心灵。作为老师，最幸福的事情，莫过于一次又一次地享受着这份纯洁带来的甜美。CompanyLogo案例初识文峰在我刚接手三（2）班的时候，蓝老师和谭老师已经和我谈过这班上有一个好动、散漫、脾气还比较倔强的小男孩，名叫邹文峰。于是，暗下决心，要多关注这个孩子。初试文峰他学习习惯不好。上课的时候，坐得东倒西歪，而且学习兴趣不高，所以不管什么文化课他都不肯学、不愿学，上课时无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，对学习没有丝毫的兴趣；下课和同学追逐打闹，喜欢动手动脚；课后不能认真完成老师布置的作业，即使做了，也是胡乱应付一下，几乎每天都有学生向我告状。每次谈话，他表态很好，但在行动上却没有一点儿进步，我几乎对他失去了信心。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他真是“不可雕的朽木”。一个地地道道的“问题学生”。改变文峰谈心、聊天，这是做学生工作一些基本的方法，也是班级管理过程中必不可少的环节。经过观察，我发现他的一些爱好特点，例如喜欢画画、喜欢打羽毛球等。于是我想办法走进他的内心。一次，二课时间，我特意邀他去打乒乓球，在球场上，我看到了欢欣雀跃地欢笑，当我给他表演出我的绝招抽杀，他竖起大拇指惊叹：“田老师太棒了！”从那以后，我发现，他开始接受我的接近。在路上遇到他，我会有意识地先向他问好；只要他的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励。他生病时我主动关心他。久而久之，他也逐渐感受到了老师对他的“好”，课堂上他的坐姿端正了许多，也开始能听到他回答问题的声音了。解决办法CompanyLogo再次发现问题在班上我调查发现，很多学生都有这种心态，只知道索取，不懂得感恩，有点自私。我觉得这是缺乏情感教育的表现。CompanyLogo解决办法年级组在家长会时召开了“明责任，知感恩”的主题班会CompanyLogo给学生讲述自己08年到汶川地震灾区做志愿者的见闻和经历。CompanyLogo解决办法组织学生观看少儿励志电影根据中国达人秀乡村教师刘寅的故事改编《希望树》希望树理念有爱就有希望！给每个孩子一颗希望的种子，让这颗种子在孩子爱心行动的浇灌下发芽长大结出希望的果实。使社会公德心和社会责任感融入每一个孩子的成长历程。CompanyLogo解决办法组织学生观看少儿励志电影《三克的梦想》由于小本的行动感动了妈妈，最后妈妈为他买来了真正的球拍和乒乓球。我坚信小本一定会成为一名真正的乒乓球运动员。实现他最终的梦想。我一定努力像小本一样完成我的梦想阶段性成果文峰送伞在文艺汇演的那天晚上，下着大雨，演出结束后，我正组织学生有序散场，就有学生告诉我：“邹文峰先跑了！”当时我听了，有点生气，这孩子，教育了这么久，怎么还不长进？我打算回到教室好好地批评他一顿。正当我带着学生走到体育馆门口的时候，邹文峰出现了，头发上还渗着雨水，校服被淋湿了，“邹文峰！”我厉声喝道，正想继续批评他，他却一脸期待的神情，举起手中的伞递给我：“田老师，我给你送伞来了！”阶段性成果周记表谢CompanyLogo案例分析心中有爱才能教出好学生。捷尔任斯基曾说过：“只有用爱才能教育好学生”。班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作，教育好每一名学生的重要前提。对待学生要给与他们“母爱”,让学生感受到班集体的温暖，关心他们的生活和学习；要给与“师爱”,尊重与理解学生，对他们获得的进步和成绩综合给予表扬和肯定；要给与“友爱”,做他们的朋友，经常和他们谈心或者让他们共同参与活动。在学生取得成功时，老师要用微笑送去欣赏；在他们感到失落时，用微笑送去鼓励；在他们犯错时,用微笑送去宽容。CompanyLogo教育是一种温暖的等待你的冷眼中有牛顿，你的漠然中有爱因斯坦，你的嘲笑中有法布尔，你的讽刺中有莫扎特……教育是一种温暖的等待——这是教育的胸怀，更是教育的境界，所以希望我们能多给他们一点爱心，一点宽容。让他们在爱与等待中长大！让他们翱翔于浩瀚的蓝天！