第一节 精神分析学派.

第二讲主要心理学学派的理论及应用•第一节精神分析学派•第二节行为主义学派•第三节人本主义心理学派•第四节认知心理学派第一节精神分析学派的理论及应用一、理论发展状况•精神分析[心理学]psycho-analysis,产生于19世纪末。•创始人——弗洛伊德.西格蒙德，奥地利人，神经科医生、精神病学专家；•代表人物——阿德勒；荣格第一节精神分析学派二、主要观点（一）精神活动层次理论•该理论认为人的整体精神活动好像深浅不同的地壳一样有层次之分；人的各种精神活动现象（欲望、冲动、思维、幻想、判断、决定、情感等）会在不同的意识层次里发生和进行；•人的精神活动通常由潜意识、前意识和意识三个层次构成。•第一节精神分析学派•1.潜意识（unconscious）•一些本能冲动、被压抑的欲望或生命力，因不符合社会道德和本人的理智，无法进入意识被个体所觉察。这种潜伏着的无法被觉察的思想、观念、欲望等心理活动就是潜意识。•深层心理、主要内驱力、决定性地影响着人的心理活动第一节精神分析学派2.前意识：pre-conscious•前意识是界于意识与潜意识的层次中间。一些不愉快或痛苦的感觉、意念、回忆常被压存在潜意识这个层次、一般情况下不会被个体所觉察，但当个体的控制能力松懈时（比如醉酒、催眠状态或梦境中），偶尔会暂时出现在意识层次里、让个体觉察到。这种介于中间，时而能够被人回忆、时而又压抑的经验，就是前意识。•检察官，严密防范并阻止潜意识的本能和欲望随便进入意识层。第一节精神分析学派•3.意识：conscious•人的心理活动有些是能够被自己觉察到的。只要我们集中注意力，就会发觉内心不断有一个个观念、意象或情感流过，这种能够被自己意识到的心理活动叫做意识。•自我觉察、被现实条件允许、表层心理第一节精神分析学派（二）人格结构理论1.本我（原我id）原始我指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，其唯一的要求就是获得快乐，避免痛苦。它是无意识的、不被个体所觉察的，是自然、原始、隐秘、不易把握、非理性的；第一节精神分析学派•2.自我（ego）现实我•其德文原意是“自己”，是指自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，即现实我。自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，协调自身与外界的关系，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”。见机行事•一仆三主现实、理性、审慎•心理适应性第一节精神分析学派3.超我：superego理想我•它是人格结构中代表理想的部分，是个体在成长的过程中通过对道德规范、社会文化、价值观念等环境的内化而形成的。其机能主要是监督、批判及管束自己的行为。超我的特点是追求完美，所遵循的是“道德原则”。•不违情、不违理、不违德、不违法，十全十美第一节精神分析学派•（三）心理病理学理论•心理三层次、人格三部分，在健康的个体中是均衡协调的。本我提供必要的原动力，超我保持正常的人际关系和社会秩序，自我既承载超我的要求、又汲取本我的力量，从而适应现实，保持心理平衡。但是，三者常有冲突，如果冲突严重，就可能导致心理、精神疾病。•预防为主早期治疗•必然性与可能性（量变与质变自我调节）第一节精神分析学派•（四）防御机制理论•心理防御机制是自我的一种防卫功能。•很多时候，超我与本我之间、本我与现实之间，经常会有矛盾和冲突，使人感到痛苦和焦虑。这时就需要自我在不知不觉之中，以某种方式调整冲突双方的关系，从而缓和焦虑，消除痛苦。自我的这种防卫功能就是心理防御机制。第一节精神分析学派•个体常用的防御机制：压抑、否认、投射、曲解、退行、隔离、抵消、认同、转化、转移、幻想、补偿、合理化、升华、幽默、反向形成（五）性心理发展理论泛性论，一切追求快乐的欲望皆为性本能．弗洛伊德将人的性心理发展划分为５个阶段：①口欲期；②肛门期；③性器期；④潜伏期；⑤生殖期。第一节精神分析学派•成人人格的基本组成部分在前三个发展阶段已基本形成，所以儿童的早年环境、早期经历对其成年后的人格形成起着重要的作用，许多成人的变态心理、心理冲突都可追溯到早年期创伤性经历和压抑的情结。（六）释梦理论梦是对清醒时被压抑到潜意识中的欲望的一种伪装性的变异表达。梦是通向潜意识的一条秘密通道、皇家之路。（七）错误心理学第一节精神分析学派•新精神分析学派：•由强调本我转向强调自我；由重视本能转向重视个人实现与社会关系；由注重早年经历转向注重当事人的现状。三、评价及应用•不足：过分强调本能冲动、无意识影响•价值：使心理学摆脱了过去的神秘色彩、玄学成分，为应用心理学、咨询心理学的研究提供依据。第一节精神分析学派•1.自由联想:•2.诱导退化：•3.移情分析：•4.阻抗分析：